Файл: робча програма технологія комп проектуваня 410 .doc

№ з/п	Назва теми	Кількість годин
1	Основи роботи з додатком SolidWorks	2
2	Створення складних ескізів	2
3	Редагування ескізів	2
4	Додавання взаємозв’язків і розмірів	2
5	Створення елементів деталі	4
6	Моделювання деталей	6
7	Створення і редагування елементів	2
8	Створення елементів, витягнутих по траєкторії	4
9	Створення елементів збірки	4
10	Збірка елементів	4
11	Створення креслень	2
12	Креслення збірки	4
13	Створення складної збірки	6
14	Візуалізація та анімація моделей	4
15	Таблиці параметрів	2

6. Самостійна робота

№ з/п	Назва теми	Кількість годин
1	Особливості SolidWorks	2
2	Базові налаштування	2
3	Площина ескізу	4
4	Правила створення ескізу	4
5	Відображення помилок, колірні коди ескізу	4
6	Створення конфігурацій деталей	4
7	Таблиці параметрів	4
8	Використання механізму SketchXpert	4
9	Режими візуалізації в SolidWorks	4
10	Особливості роботи з масивами	4
11	Створення основного напису креслення	4
12	Робота з розмірами, масштабами, штрихуваннями	4
13	Умови сполучення, вирівнювання компонентів	4
14	Варіанти відображення компонентів	4
15	Використання конфігурацій	2
16	Використання бібліотеки Toolbox	4
17	Створення бібліотечних елементів	4
18	Використання механізму AssemblyXpert при усуненні помилок складання	4
	Разом	66

7. Методи навчання

методи організації і здійснення навчально-пізнавальної діяльності;
методи стимулювання і мотивації навчальної діяльності;
методи контролю і самоконтролю за ефективністю навчально-пізнавальної діяльності.

Словесні методи навчання, (до словесних методів навчання відносяться оповідання, лекція, бесіда)
Розповіді, (метод припускає усну розповідь викладання навчального матеріалу, яка не переривається питаннями студентів)
Навчальна лекція, (один з словесних методів навчання навчальна лекція припускає усне викладення матеріалу, що відрізняється великою ємністю, ніж розповіді, великою складністю логічних побудов, образів, доказів і узагальнень)
Наочні методи навчання, (це є візуальним сприймання дійсності, що дозволять досягнути більшого освітнього і виховного результату, а так ж розвиваючого ефекту)
Практичні методи навчання, (постановка завдання, планування його виконання, оперативного стимулювання, регулювання і контролю, аналізу підсумків практичної роботи, виявлення причин недоліків, корегування навчання для повного досягнення мети)
Індуктивні і дедуктивні методи навчання, (спроможність розкривати логіку руху змісту навчального матеріалу)
Репродуктивні і проблемно-пошукові методи навчання, (на основі оцінки ступеня творчої активності студентів в пізнанні нових понять)

8. Методи контролю

Самостійні роботи.
Тести.
Співбесіди.
Контрольна робота.

9. Розподіл балів, які отримують студенти

Поточне тестування та самостійна робота

Підсумковий тест (екзамен)

Сума

Змістовий модуль 1

Змістовий модуль 2

Змістовий модуль 3

100

Т1

Т2

Т3

Т4

Т5

Т6

Т7

Т8

Т9

Т10

Т11

Т12

Т13

Т14

Т15

Шкала оцінювання: національна та ects

Сума балів за всі види навчальної діяльності	Оцінка ECTS	Оцінка за національною шкалою
Сума балів за всі види навчальної діяльності	Оцінка ECTS	для екзамену, курсового проекту (роботи), практики	для заліку
90 – 100	А	відмінно	зараховано
82-89	В	добре
74-81	С	добре
64-73	D	задовільно
60-63	Е	задовільно
35-59	FX	незадовільно з можливістю повторного складання	не зараховано з можливістю повторного складання
0-34	F	незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни	не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни