Файл: 4блім Python тілінде алгоритмдерді программалау Педагогті атыжні.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 15.03.2024
Просмотров: 9
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлімі: | 4-бөлім Python тілінде алгоритмдерді программалау | |
| Педагогтің аты-жөні: | Айтакунова Айнар Айбекқызы | |
| Күні:8 «а» | 09.02.23 | |
| Сыныбы: | Қатысушылар саны: | Қатыспағандар саны: |
| Сабақтың тақырыбы: | Break циклін басқару | |
| Оқу бағдарлам асына сәйкес оқу мақсаты | 8.4.5.22 цикл басқару нұсқаулығын қолдану (continue, break, else) | |
| Сабақтың мақсаты: |
| |
Сабақтың барысы:
| Сабақ кезеңі/ Уақыты | Педагогтің іс-әрекеті | Оқу екішының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар | ||||||||||
| Сабақтың басы 3 мин | Ұйымдастыру кезеңі 1. Сәлемдесу 2. Оқушыларды түгелдеу 3. «Кубик рубик» әдісі арқылы жағымды психалогиялық ахуал оранату 4.«Кездейсоқ» әдісі арқылы екі топқа бөлу | 1.Мұғаліммен амандасады. 2.Сабақтың мақсаттарымен танысады. 3.Әуен қосу арқылы жұптарын табады 4.Ақ конверттен түрлі-түсті қағаздардың бірін таңдайды | Бағалау: Жарайсың! Жақсы! Талпын! |   | ||||||||||
| 5 мин  | Үй тапсырмасын тексеру «Адасқан әріптер» әдісі арқылы,екі топқа екі түрлі мазмұңы бар парақтар беріледі  | Топ оқушылары парақтағы бос ұяшықтарға,адасқан әріптерді дұрыс ретпен қояды | Бағалау: Баллдық карточкалар арқылы | Т  апсырма бар ақ парақ | ||||||||||
| 7 мин  | Жаңа сабаққа кіріспе Python-да break нұсқаулығы цикл жұмысына әсер ететін сыртқы фактор пайда болған кезде циклді бұзуға мүмкіндік береді. Break нұсқаулығын for параметрлі циклі мен while шарт циклінде қолдануға болады.  Break (үзілу) - белгілі бір қойылған шарт орындалуымен ағымдағы цикл жұмысын бірден тоқтатып, программа жұмысын циклден шығарып, әрі қарай жалғастыратын цикл нұсқаулығы. Циклдің үзілуі – прерывание цикла – conditional break Циклдің нұсқаулығы – инструкция цикла – loop instruction | Мұғалімнің түсіндірмесіне назар аударып тыңдайды «Түртіп алу» әдісі | | Презентац-ия Дәптер Интерактивті тақта | ||||||||||
| Сабақтың ортасы 3 мин  | 1-Тапсырма. «Теория және практика» әдісі бойынша алған білімдерін шындайды  | Тақтадағы сұраққа теориялық білімдері бойынша жауап беріп,практика жүзінде оны дәлелдейді | Бағалау: Баллдық карточкалар арқылы | Интерактивті тақта Компьютер  | ||||||||||
| 9 мин  | 2-тапсырма. «Жасырын сөз» ойыны Жасырын сөзді стикерлерге жеке-жеке жазып сыныптын әр бұрышына жасырады.Бұл ойын оқушыларды компьютердің алдында отырып зерігуден алыстатады.Теориялық және танымдық қасиеттерін арттырады
| Оқушылар мұғалім айтатын анықтама бойынша сыныпыты аралап сол әріптерді тауып,сөз құрастырады | Бағалау: Баллдық карточкалар арқылы | Стикер Анықтама | ||||||||||
| 5 мин | 3-тапсырма.Практикалық жұмыс Кітаптан 141-беттегі практикалық жұмысты дәлелдеу.Pyhton программасында кодты теру тапсырмасы  | Pyhton программасында кітапта берілген кодты енгізеді | Бағалау: Баллдық карточкалар арқылы | Компью -тер Кітап Pyhton программасы | ||||||||||
| Сергіту сәті   4 мин | «Молекула» ойыны арқылы сыныпта сергіту сәтін өткізу  | Әуен тоқтаған мезетте мұғалім айтқан санға байланысты жұбын табады | Мақсаты: Сынып ішіндегі сыйластықты арттырып,оқушыларды сергіту | Әсем әуен | ||||||||||
| Сабақтың соңы 7 мин | Сабақты бекіту.Топтарды қорытынды түрде бағалау Кері байланыс: «Padlet тақтасы» бойынша кері байланыс сұрақтарына жауап беріп,пікір қалдырады  | «QR» сканерлеу арқылы Padlet тақтасына пікірін,ойын қалдырады | Мақсаты: Сабақты бекіту. Бағалау: баллдық карточкаларды есептеу | Телефон «QR»  | ||||||||||
| 1 мин  | Үй тапсырмасы: Параграфты қайталап,тақырыпты конспектілеу Мақсаты: Өткен сабақты пысықтау. | |||||||||||||
