Файл: Состояние ЗавершеныЗавершен Понедельник, 6 февраля 2023, 14 27Прошло времени.pdf

Вопрос
1
Частично правильный
Баллов: 0,89 из
1,00
Тест начат Понедельник, 6 февраля 2023, 14:22
Состояние Завершены
Завершен Понедельник, 6 февраля 2023, 14:27
Прошло времени 4 мин. 53 сек.
Оценка 4,39 из 5,00 (88%)
Виды внеурочной деятельности разнообразны и могут получить свое воплощение в различных формах организации.
Установите соответствие образовательной формы и видов внеурочной деятельности. Обратите внимание на наличие фальш- ответов (неправильные виды внеурочной деятельности).
Образовательные формы
Вид внеурочной деятельности
Ролевая игра
Деловая игра
Социально-моделирующая игра

Викторины, познавательные игры, познавательные беседы
Дидактический театр, общественный смотр знаний
Детские исследовательские проекты, внешкольные акции познавательной направленности (олимпиады,
конференции учащихся, интеллектуальные марафоны)

Этическая беседа, дебаты, тематический диспут,
проблемно-ценностная дискуссия

Культпоходы в театры, музеи, концертные залы,
выставки
Концерты, инсценировки, праздники на уровне класса и школы
Школьные благотворительные концерты, выставки

Художественные выставки, фестивали искусств,
спектакли в классе, школе
Социальные проекты на основе художественной деятельности

Социальная проба (инициативное участие ребенка в социальной акции, организованной взрослыми)
КТД (коллективно-творческое дело)
Социальный проект

ЛЕГО-конструирование
Трудовой десант, «Город мастеров», сюжетно- ролевые игры «Почта», «Фабрика»
Субботники

Беседы о ЗОЖ, участие в оздоровительных процедурах.
Школьные спортивные турниры
Социально значимые спортивные и оздоровительные акции-проекты

Образовательные экскурсии
Туристический поход
Краеведческая экспедиция
Туристско-краеведческая экспедиция

Игровая
Познавательная
Проблемно-ценностное общение
Общеинтеллектуальная
Художественное творчество
Социальное творчество
Трудовая (производственная)
Спортивно-оздоровительная
Туристско-краеведческая
Ваш ответ частично правильный.
Вы выбрали правильных вариантов: 8.
Национальный социально- педагогический колледж
Вернуться в личный кабинет

Оценки курса

Содержание курса

Формы и методы организации внеурочной деятельности и общения младших школьников
(ПНК)

Дополнительная литература

Раздел 1. Организация внеурочной работы в начальной школе

Раздел 2. Методика планирования внеурочной работы в начальной школе

Раздел 3. Определение эффективности внеурочной деятельности в начальной школе

Практические задания

Уважаемые студенты! Вы приступаете к выполнению...
Распределение баллов по практическим занятиям
Практическое занятие 1. Задания 2 - 5
Практическое занятие 1. Задание 1
Практическое занятие 2. Задания 1 - 3, 5
Практическое занятие 2. Задание 4
Практическое занятие 3. Задания 1 - 5
Практическое занятие 4. Задания 1 - 5
Практическое занятие 5. Задания 1 - 5
Практическое задание 6
Промежуточная аттестация

Акция "Приведи друга"
Мобильное приложение
Правила освоения учебного материала
Инструкция по работе в системе обучения
Рекомендации по охране здоровья при работе за компьютером
Контактная информация
Электронная библиотека видеолекций

Вопрос
2
Верно
Баллов: 1,00 из
1,00
Каждая программа по внеурочной деятельности, которая разрабатывается для начальной школы, имеет свое направление и решает определенную группу воспитательных и развивающих задач. Направления внеурочной деятельности сформулированы в
Федеральном государственном образовательном стандарте (ФГОС).
Установите соответствие программы по внеурочной деятельности и направления. Обратите внимание на наличие фальш- ответов (неверно указаны направления внеурочной деятельности).
Программа внеурочной деятельности
Направление деятельности
«Азбука здоровья»

«Мир театра»

«Уроки нравственности»

«Что? Где? Когда?»

«Экономика – первые шаги»

Спортивно-оздоровительное
Общекультурное
Духовно-нравственное
Общеинтеллектуальное
Социальное
Ваш ответ верный.
Национальный социально- педагогический колледж
Вернуться в личный кабинет

Оценки курса

Содержание курса

Формы и методы организации внеурочной деятельности и общения младших школьников
(ПНК)

Дополнительная литература

Раздел 1. Организация внеурочной работы в начальной школе

Раздел 2. Методика планирования внеурочной работы в начальной школе

Раздел 3. Определение эффективности внеурочной деятельности в начальной школе

Практические задания

Уважаемые студенты! Вы приступаете к выполнению...
Распределение баллов по практическим занятиям
Практическое занятие 1. Задания 2 - 5
Практическое занятие 1. Задание 1
Практическое занятие 2. Задания 1 - 3, 5
Практическое занятие 2. Задание 4
Практическое занятие 3. Задания 1 - 5
Практическое занятие 4. Задания 1 - 5
Практическое занятие 5. Задания 1 - 5
Практическое задание 6
Промежуточная аттестация

Акция "Приведи друга"
Мобильное приложение
Правила освоения учебного материала
Инструкция по работе в системе обучения
Рекомендации по охране здоровья при работе за компьютером
Контактная информация
Электронная библиотека видеолекций

Вопрос
3
Верно
Баллов: 1,00 из
1,00
Обратите внимание! Перед вами
комплексное задание
, которое состоит из решения ситуационного задания и заполнения
таблицы:
ВОПРОС 1. В Федеральном государственном образовательном стандарте сформулированы требования к организации и проведению занятий по внеурочной деятельности, которые помогают достичь планируемых результатов. Педагогические требования к внеурочному занятию четко определены. Выберите несколько вариантов ответа.
1. Своевременное и качественное проведение физминуток

2. Планирование внеурочного занятия в соответствии с индивидуальными и возрастными особенностями обучающихся

3. Выбор наиболее рациональных методов, приёмов и средств обучения, стимулирования и контроля их оптимального воздействия на каждом этапе внеурочного занятия

4. Соответствие классной мебели росту школьника

ВОПРОС 2. Выберите только один правильный ответ. Какие ресурсы не используются при организации внеурочной деятельности?
1. Материально – техническое обеспечение

2. Ресурсы для подготовки к ВПР

3. Кадровое обеспечение образовательного процесса внеурочной деятельности

ВОПРОС 3. Федеральный государственный образовательный стандарт гласит, что приоритетными для внеурочной деятельности являются метапредметные и личностные результаты, развитие универсальных учебных действий (УУД). К ним будут относиться коммуникативные умения. Это умения слушать, договариваться, аргументировать свою точку зрения,
парировать в дискуссии, грамотно и точно выражать свои мысли.
С помощью каких практико-ориентированных средств формируются эти коммуникативные умения? Выберите несколько вариантов ответа.
1. Деловая игра

2. На основе художественных произведений

3. Индивидуальная работа

4. Сюжетно-ролевая игра

ВОПРОС 4. Для того, чтобы в игровой внеурочной деятельности получить опыт самостоятельного общественного действия,
нужно использовать определенный вид деятельности ребенка. Выберите только один правильный ответ.
1. Игра с ролевым акцентом

2. Игра с деловым акцентом

3. Социально моделирующая игра

4. Любой вид игры

ВОПРОС 5. Выберите один из вариантов ответа. К методам внеурочной деятельности НЕ относится:
1. Эффект удивления

2. Беседа с учащимися с целью выяснения их интересов

3. Метод проектов

4. Метод игры

ВОПРОС 6. В последнее десятилетие в связи с внедрением Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)
и введения обязательного блока внеурочной деятельности, особую популярность приобрела проектная технология, что связано с ее универсальностью и огромным потенциалом развития школьника начальных классов.
Определите проектные задачи, которые формируют у младших школьников умения. Выберите один или несколько правильных ответов.
✘
✔
✔
✘
✘
✔
✘
✔
✘
✘
✔
✘
✘
✔
✘
✔
✘
✘
✘
Национальный социально- педагогический колледж
Вернуться в личный кабинет

Оценки курса

Содержание курса

Формы и методы организации внеурочной деятельности и общения младших школьников
(ПНК)

Дополнительная литература

Раздел 1. Организация внеурочной работы в начальной школе

Раздел 2. Методика планирования внеурочной работы в начальной школе

Раздел 3. Определение эффективности внеурочной деятельности в начальной школе

Практические задания

Уважаемые студенты! Вы приступаете к выполнению...
Распределение баллов по практическим занятиям
Практическое занятие 1. Задания 2 - 5
Практическое занятие 1. Задание 1
Практическое занятие 2. Задания 1 - 3, 5
Практическое занятие 2. Задание 4
Практическое занятие 3. Задания 1 - 5
Практическое занятие 4. Задания 1 - 5
Практическое занятие 5. Задания 1 - 5
Практическое задание 6
Промежуточная аттестация

Акция "Приведи друга"
Мобильное приложение
Правила освоения учебного материала
Инструкция по работе в системе обучения
Рекомендации по охране здоровья при работе за компьютером
Контактная информация
Электронная библиотека видеолекций

Вопрос
4
Частично правильный
Баллов: 0,50 из
1,00 1. Рефлексировать

2. Ставить и удерживать цели

3. Планировать деятельность

4. Учиться

5. Вступать в коммуникацию

✔
✔
✔
✘
✔
Ваш ответ верный.
Определите последовательность действий при разработке проекта в начальной школе. Для этого впишите цифры с вариантом ответа в блок-схему. Обратите внимание на наличие фальш-ответов (неверно указаны действия при разработке проектов).
Варианты ответов:
1. Подготовка к проекту
2. Осуществление проекта
3. Подбор участников
4. Планирование проекта
5. Защита проекта
6. Рефлексия
7. Послепроектная обработка результатов
8. Презентация проекта
9. Сравнение с другими проектами конкурса

↓

↓

↓

↓

↓

1 3
8 2
5 6
Ваш ответ частично правильный.
Вы выбрали правильных вариантов: 3.
Национальный социально- педагогический колледж
Вернуться в личный кабинет

Оценки курса

Содержание курса

Формы и методы организации внеурочной деятельности и общения младших школьников
(ПНК)

Дополнительная литература

Раздел 1. Организация внеурочной работы в начальной школе

Раздел 2. Методика планирования внеурочной работы в начальной школе

Раздел 3. Определение эффективности внеурочной деятельности в начальной школе

Практические задания

Уважаемые студенты! Вы приступаете к выполнению...
Распределение баллов по практическим занятиям
Практическое занятие 1. Задания 2 - 5
Практическое занятие 1. Задание 1
Практическое занятие 2. Задания 1 - 3, 5
Практическое занятие 2. Задание 4
Практическое занятие 3. Задания 1 - 5
Практическое занятие 4. Задания 1 - 5
Практическое занятие 5. Задания 1 - 5
Практическое задание 6
Промежуточная аттестация

Акция "Приведи друга"
Мобильное приложение
Правила освоения учебного материала
Инструкция по работе в системе обучения
Рекомендации по охране здоровья при работе за компьютером
Контактная информация
Электронная библиотека видеолекций

Вопрос
5
Верно
Баллов: 1,00 из
1,00
Перед началом реализации любого курса по внеурочной деятельности обязательно составляется рабочая программа. В
Стандарте также прописаны требования к ее оформлению.
Определите правильную последовательность элементов рабочей программы по методическому конструктору Д. В. Григорьева,
П. В. Степанова. Для этого впишите в блок-схему номера в правильной последовательности.
1. Пояснительная записка
2. Титульный лист
3. Содержание курса
4. Прогнозируемые результаты освоения рабочей программы по курсу
5. Приложения к программе
6. Тематическое планирование с определением основных видов внеурочной деятельности

↓

↓

↓

↓

↓

2 1
3 4
6 5
Ваш ответ верный.
Национальный социально- педагогический колледж
Вернуться в личный кабинет

Оценки курса

Содержание курса

Формы и методы организации внеурочной деятельности и общения младших школьников
(ПНК)

Дополнительная литература

Раздел 1. Организация внеурочной работы в начальной школе

Раздел 2. Методика планирования внеурочной работы в начальной школе

Раздел 3. Определение эффективности внеурочной деятельности в начальной школе

Практические задания

Уважаемые студенты! Вы приступаете к выполнению...
Распределение баллов по практическим занятиям
Практическое занятие 1. Задания 2 - 5
Практическое занятие 1. Задание 1
Практическое занятие 2. Задания 1 - 3, 5
Практическое занятие 2. Задание 4
Практическое занятие 3. Задания 1 - 5
Практическое занятие 4. Задания 1 - 5
Практическое занятие 5. Задания 1 - 5
Практическое задание 6
Промежуточная аттестация

Акция "Приведи друга"
Мобильное приложение
Правила освоения учебного материала
Инструкция по работе в системе обучения
Рекомендации по охране здоровья при работе за компьютером
Контактная информация
Электронная библиотека видеолекций