Конспект урока-игры

Цели: проверить знания учащихся по теме «Органическая химия. Типы химических реакций».

Задачи:

• 
  вызвать интерес у обучающихся к урокам химии;
  
• 
  проверить знание основных понятий по теме «типы химических реакций»;
  
• 
  показать, что изучение темы не ограничивается понятиями и примерами, рассматриваемыми в учебнике;
  
• 
  проверить кругозор обучающихся, умение использовать в учебной деятельности знания, полученные по другим предметам, а также в повседневной жизни;
  
• 
  развивать мышление и осознание изученного материала;
  
• 
  создать положительный эмоциональный фон на уроке;
  
• 
  формировать командообразующие, коммуникативные качества обучающихся.
  

Тип урока: проверки и оценки знаний.

Форма урока: Урок-кроссворд.

Оборудование: сетка кроссворда и задания

Форма проведения урока: урок-кроссворд.

Ход урока

I. Организационный момент.

Обсуждение основных организационных моментов, разделение на три команды, обсуждение правил заполнения полей кроссворда

II. Работа учащихся с кроссвордом.

Непосредственно разгадывание кроссворда. Учителем зачитывается задание, ученики, посоветовавшись, вносят ответ в поле кроссворда.

III. Проверка заполнения кроссворда и обсуждение терминов, подведение итогов.

Учитель проверяет правильность заполнения кроссворда, оценивает количество верных ответов и определяет команду-победителя, затем совместно обсуждаются вопросы, на которые ученики не смогли самостоятельно ответить, либо дали не верные ответы.

Тема: Типы химических реакций в органической химии.

1п

о

л

и

м

е

р

ц

и

к

л

о

2о

г

е

к

с

а

н

г

а

3л

о

г

е

н

ы

г

и

д

р

4и

р

о

в

а

н

и

е

и

з

о

5м

е

р

ы

о

т

щ

6е

п

л

е

н

и

е

э

л

и

м

и

н

и

7р

о

в

а

н

и

е

п

р

8и

с

о

е

д

и

н

е

н

и

е

9з

а

м

е

щ

е

н

и

е

в

о

д

10а

г

д

р

о

т

а

11ц

и

я

и

з

о

м

е

р

12и

з

а

ц

и

я

р

е

а

к

ц

и

13я

---

Ключевое слово: процесс соединения множества молекул низкомолекулярного вещества в крупные макромолекулы.

1.Высокомолекулярное вещество, молекула которого состоит из многократно повторяющихся структурных единиц.

2.Продукты реакции гидрирования бензола.

3.Общее название элементов VII А группы.

4.Реакции присоединения водорода.

5.Вещества, имеющие одинаковую молекулярную формулу, но разные структурные. _NaOH

6.Тип реакции: СН₃-СН₂Сl→ СН₂=СН₂+НСl.

7. Реакция, в результате которой из молекулы исходного вещества образуются молекулы нескольких новых веществ.

8. Тип реакции получения хлорэтана из этилена.

9. Тип реакции : СН₄+Сl2→ СН₃Сl+ НСl.

10. Продукты реакции дегидратации.

11.Реакция присоединения воды.

12. Реакция, в результате которой молекулярная масса исходного вещества не изменяется.

13. Процесс, в результате которого из одних веществ образуются другие, отличающиеся от них по составу и строению.

Отгадайте, что я запланировала приготовить???

1 яйцо, 2 столовые ложки C12H22O11, немного NaHCO3, немного NaCl, стакан молока, стакан муки, 10 гр
Жарить до появления румяной корочки

---

Смотрите также файлы

• Семенов М. н. Группа Исип 211.ppt

• Работа называется Схема расположения Цель работы.docx

• Тема Сущность и значение маркетинга.ppt

• Занятие 2 Кольцова Ксения Александровна Преподаватель Орлова Ксения Александровна.pdf

• Занятие 1 по теме 3 Лексика русского языка. Понятие о лексическом значении.docx