Келісемін Бекітемін

директордың оқу ісі мектеп директоры

жөніндегі меңгерушісінің Оразбек Б.С.__________

м.а. Кенжебаева Г.А. «___»_________________

__________________

«___»_____________

Жазғы мектеп даярлық сыныптарына арналған күнтізбелік-тақырыптық жоспар

2020-2021 оқу жылы

Пәні: Ағылшын тілі

Класс: 5-6

Мұғалім: Бигарашева В.Е.

Оқу жоспары бойынша сағат саны 12 сағ.
Негізгі құжат:

Күнтізбелік-тақырыптық жоспар мынадай нормативтік құжаттар негізінде құрылды:

• 
  Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты (2020 жылғы 5 мамырдағы №182 өзгерістер мен толықтырулар енгізілген);
  
• 
  Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 08 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (2018 жылғы 04 қыркүйектегі №441 бұйрықпен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген);
  
• 
  Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 03 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің үлгілік оқу бағдарламалары (2017 жылғы 25 қазандағы №545 бұйрықпен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген);
  
• 
  Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 03 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің үлгілік оқу бағдарламалары (2017 жылғы 03 сәуірдегі №352 бұйрықпен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген);
  
• 
  Оқулықтардың, оқу-әдістемелік кешендердің, оқу құралдарының және басқа да қосымша әдебиеттердің, оның ішінде электрондық жеткізгіштердегі тізбесін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 22 мамырдағы № 216 бұйрығымен бекітілген оқу басылымдары;
  
• 
  2019-2020 оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында оқу процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы: Әдістемелік нұсқау хат. – Нұр -Сұлтан: Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы (2020жылғы 15 маусымдағы № 7 хаттама).
  

Ағылшын тілі пәнінен 5-6 сыныпқа жазғы мектеп даярлық сыныптарына арналған күнтізбелік-тақырыптық жоспарға

Түсінік хат

Ағылшын тілі ( сағат саны-12, аптасына-3 сағат)

Күнтізбелік тақырыптық жоспар:

-«2020-2021 оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында оқу процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы» әдістемелік нұсқау хат, Нұр-Сұлтан, 2020 жыл;

---

-ҚР Білім және ғылым министрінің мемлекеттік жалпыға міндетті бастауыш білім беру деңгейінің стандарты, 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығымен бекітілген (2020 жылғы 5 мамырдағы №182 өзгерістер мен толықтырулар енгізілген);

-ҚР Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығымен бекітілген Бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары

(2018 жылғы 4 қыркүйектегі №441 бұйрығымен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген);

-ҚР Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығымен бекітілген Бастауыш білім берудің жалпы білім беретін пәндірінің үлгілік оқу бағдарламалары (2017 жылғы 25 қазандағы №545 бұйрықпен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген);

-«Оқулықтардың, оқу-әдістемелік кешендердің, құралдардың және басқа да қосымша әдебиеттердің, оның ішінде электрогдық жеткізгіштегілерінің тізбесін бекіту туралы » Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 22 мамырдағы №216 бұйрығымен бекітілген оқу басылымдары негізінде құрастырылған.

Ағылшын тілі бойынша апталық оқу жүктемесінің көлемі: аптасына 2 сағаттан, барлығы 8 сағатты құрайды.

8 сынып үшін ағылшын тілін меңгеру деңгейін Шет тілін меңгерудегі жалпыевропалық құзыреттілік деңгейлеріне сәйкес болады: В1 (орта)

8 сыныбындағы оқу бағдарламасында төмендегідей тақырыптар көрсетілген:

Term 1	Term 2	Term 3	Term 4
1.Our World	2. Sport,Health and Exercise	3.The Natural World	4.Food and Drink

5-6 сыныптарға арналған күнтізбелік-тақырыптық жоспар

Calendar Thematic Plan for the 5-6^th grade

2020-2021 оқу жылы/учебный год/academic year

“Excel” for Kazakhstan 12 hours)

      __Ағылшын тілі_пәні_5-6___сыныбы;   Аптасына:_3__сағат, барлығы: 12 сағат

№		Unit		Theme	Strands/Learning objectives	Hours	Date
1	Module1-“Our World”		Aisha’s athletics blog Present Simple, Continuous and Perfect Stative verbs		5.6.10.1 use present continuous forms for present and future meaning and past continuous, including some passive forms, on a range of familiar general and curricular topics; 6.2.7.1 recognize typical features at word, sentence and text level of a growing range of spoken genres	1
2			I have been learning English. Present Perfect Continuous Already/ just/ yet/ever/never		5.6.10.1 use present continuous forms for present and future meaning and past continuous, including some passive forms, on a range of familiar general and curricular topics; 6.5.2.1 write with minimal support about real and imaginary past events, activities and experiences on a range of familiar general topics and some curricular topics;	1
3			I have been learning English. Present Perfect Continuous Already/ just/ yet/ever/never		5.6.10.1 use present continuous forms for present and future meaning and past continuous, including some passive forms, on a range of familiar general and curricular topics; 6.5.2.1 write with minimal support about real and imaginary past events, activities and experiences on a range of familiar general topics and some curricular topics;	1
4	Module 4- “Sport, Health and Exercise”		Sports Will / be going to Present Continuous Future Meaning		5.3.5.1 interact with peers to negotiate, agree and organise priorities and plans for completing classroom tasks; 6.5.2.1 write with minimal support about real and imaginary past events, activities and experiences on a range of familiar general topics and some curricular topics; 5.6.8.1 use a growing variety of future forms including present continuous and present simple with future meaning on a range of familiar general and curricular topics; 6.5.3.1 write with moderate grammatical accuracy on a growing range of familiar general and curricular topics;	1
5.			Wishes Conditionals		5.6.17.1 use if / unless/ if only in second conditional clauses and wish [that] clauses [present reference], use a growing variety of relative clauses including why clauses on a range of familiar general and curricular topics 6.5.1.1 plan, write, edit and proofread work at text level with little support on a range of general and curricular topics; 5.5.6.1 link, independently, sentences into coherent paragraphs using a variety of basic connectors on a range of familiar general topics and some curricular topics	1
6			Wishes Conditionals		5.6.17.1 use if / unless/ if only in second conditional clauses and wish [that] clauses [present reference], use a growing variety of relative clauses including why clauses on a range of familiar general and curricular topics 6.5.1.1 plan, write, edit and proofread work at text level with little support on a range of general and curricular topics; 5.5.6.1 link, independently, sentences into coherent paragraphs using a variety of basic connectors on a range of familiar general topics and some curricular topics	1
7	Module 6 –“The Natural World”		Save the Environment Fair The Passive		5.6.7.1 use a variety of simple perfect forms to express recent, indefinite and unfinished past on a range of familiar general and curricular topics 6.4.5.1 deduce meaning from context in short texts and some extended texts on a growing range of familiar general and curricular topics;	1
8.			The Great Sphinx Some/ Any/ No/ Every and Compounds.		5.6.6.1 use a variety of pronouns including indefinite pronouns anybody, anyone, anything and quantitative pronouns everyone, everything, none, more, less, a few on a range of familiar general and curricular topics; 6.6.3.1 use a growing variety of compound adjectives and adjectives as participles and some comparative structures including not as…as, much …than to indicate degree on a range of familiar general and curricular topics; 5.6.4.1 use an increased variety of determiners including all, half, both [of] in pre-determiner function on a range of familiar general and curricular topics; 6.5.8.1 spell most high-frequency vocabulary accurately for a range of familiar general and curricular topics;	1
9			Save the Environment Fair The Passive		5.6.7.1 use a variety of simple perfect forms to express recent, indefinite and unfinished past on a range of familiar general and curricular topics 6.4.5.1 deduce meaning from context in short texts and some extended texts on a growing range of familiar general and curricular topics;	1
10	Unit 8 “Food and Drink”		Containers Several, Plenty of, A large/ small Amount / number		5.5.3.1 write with moderate grammatical accuracy on a growing range of familiar general and curricular topics; 6.6.4.1 use an increased variety of determiners including all, half, both [of] in pre-determiner function on a range of familiar general and curricular	1
11.			Food for Thought Prepositions		5.2.4.1 understand with little or no support most of the implied meaning in extended talk on a range of general and curricular topics; 6.6.10.1 use present continuous forms for present and future meaning and past continuous, including some passive forms, on a range of familiar general and curricular topics; 5.6.9.1 use appropriately a variety of active and passive simple present and past forms and past perfect simple forms in narrative and reported speech on a range of familiar general and curricular topics;	1
12			Containers Several, Plenty of, A large/ small Amount / number		5.5.3.1 write with moderate grammatical accuracy on a growing range of familiar general and curricular topics; 6.6.4.1 use an increased variety of determiners including all, half, both [of] in pre-determiner function on a range of familiar general and curricular	1

---

Ағылшын тілі пәнінен 4 сыныпқа жазғы мектеп даярлық сыныптарына арналған күнтізбелік-тақырыптық жоспарға

Түсінік хат

Ағылшын тілі ( сағат саны-8, аптасына-2 сағат)

Пән бойынша оқу жүктемесінің көлемі аптасына 2 сағат.

4-сыныптың пәндік нәтижелері екі аспектіде көрсетілген:

4-сынып оқушылары:

1. 
   жаңа лексикалық бірлікті;
   
2. 
   оқылған грамматикалық материалды (жай сөйлемнің құрылымын, өздік есімдіктерді, сын есімнің шырайларын);
   
3. 
   оқытылатын тілдің елінде күнделікті қарым-қатынас жағдайларында қабылданған мінез-құлық этикеті ;
   

4-сынып оқушылары:

1. 
   болымды, болымсыз, сұраулы сөйлемдерді дұрыс интонациялау (дауыс ырғағын келтіреайту);
   
2. 
   er, -est, -y жұрнақтары арқылы сын есімдер жасау, күрделі зат есімдер жасау: toy shop, shoe shop,etc;
   
3. 
   өзі, туыстары, достары туралы (жұмыс түрі, кәсібі, қызығушылықтары мен әуестігі, мектептегі оқуы туралы және т.б.), үй және жабайы жануарлар туралы, жыл мезгілдері туралы ақпараттарды ұсыну;
   
4. 
   монолог көлемі 5-6 сөйлемді құрайды;
   
5. 
   аудио, бейнематериалдардың негізгі мазмұнын түсіну, мәтіннің дыбысталу уақыты – 1 минутқа дейін;
   

Пәні: Ағылшын тілі

Класс: 4

Мұғалім: Бигарашева В.Е.

Оқу жоспары бойынша сағат саны 8 сағ.
Summer School

Subject: English

Calendar plan for Grade 4

№	Units\ Changing lessons	Theme	Learning objectives		Hours		Date		Comments
1	1 Kazakhstan in the World of Sport	Olympic Games	4.W1 plan, write and check sentences with support on a range of basic personal, general and some curricular topics 4.UE5 use interrogative pronouns who, what, where, how many, how much, how often, how big, what kind of … to ask questions on growing range of familiar topics		1
2	2 Values in Myths and Legends	Traditional stories	4.S3 give short, basic description of people and objects 4.UE15 use would you like to to invite and use appropriate responses yes please, no thanks use let’s + verb, verbs go, enjoy, like + verb + ing, begin use infinitive of purpose to describe simple actions and verbs want, start + infinitive, use declarative what + adjective+ noun to show feelings		1
3	3 Treasure and heritage	Treasure and numbers	4.W1 plan, write and check sentences with support on a range of basic personal, general and some curricular topics 4.UE2 use cardinal numbers 1 -1000 and ordinal numbers 1 - 100		1
4	4 Professions and ways of Communication	Technology Communicating around the world	4.L2 understand an increasing range of questions which ask for personal information 4.S3 give short, basic description of people and objects on a limited range of general and some curricular topics begin to describe past experiences on an increasing range of general and some curricular topics		1
5	5 Hot and Cold	Weather 1	4.W5 link with some support sentences using basic coordinating connectors 4.UE10 use common present continuous forms, including short answers and contractions, to talk about what is happening now and future arrangements on a limited range of personal and familiar topics/ using –ing forms swimming, spelling as nouns to describe familiar and classroom activities
6	6 Healthy world	Healthy bodies 1	4.W7 spell most familiar high-frequency words accurately when writing independently UE9 use common present simple forms including short answer forms and contraction, to give personal information and talk about habitual actions, facts and future timetabled events continue to use common past simple forms [regular and irregular]to describe actions and feelings and narrate simple events including short answer forms and contractions		1
7	7 Journey into Space	Planets	4.UE5 use interrogative pronouns including: who, what, which, where, whose, how many, how much, how often, how big, what kind of … to ask questions on growing range of familiar topics 4.2.6.1 take turns when speaking with others in a growing range of short, basic exchanges		1
8	8 Machines	Slow machines	UE5 use interrogative pronouns including: who, what, which, where, whose, how many, how much, how often, how big, what kind of … to ask questions on growing range of familiar topics 4.4.1.1 plan, write and check sentences with support on a range of basic personal, general and some curricular topics		1
Total themes				8

---

---

Смотрите также файлы

• Классный час 12 декабря день Конституции Российской Федерации.docx

• Тест начат Среда, 14 декабря 2022, 19 46Состояние ЗавершеныЗавершен Среда, 14 декабря 2022, 20 06Прошловремени20 мин. Баллы.pdf

• Целочисленный тип данных.doc

• 3 Бастауыш мектеп математикасындаы шамаларды олдануды негіздері.docx

• Выполнение практических заданий по дисциплине основы самообразования.docx