Файл: аза дебиеті пнінен 4тосан бойынша жиынты баалау тапсырмалары 10сынып 1Блім.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 18.03.2024
Просмотров: 14
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
10 класс окушысы _______________________________________________________
«Қазақ әдебиеті» пәнінен 4-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
10-сынып
1-БӨЛІМ
-
Драма жанрына сай ерекшеліктерді көрсетіңіз.
А) Көрініс, шымылдық, ремарка, эпилог В) Әңгіме, кейіпкер, драма, бөлім С) Тарау, поэзия, жыр, шымылдық
D) Автор, роман, кейіпкер, пьеса
[1]
-
Голощекин (әуелі тұтығып). А-а-ау, л-л-либерализмнің ш-шегі болмаушы ма е-е-еді!
Бұл не, Иванов?! Ау, бұл бізді қайдағы бір қаныпезер деспоттар мен тирандарға теңеді
ғой! Соны да түсінбедіңдер ме?!
Үзіндіде Голощекин қандай оқиғаға байланысты ашуға булықты?
А) Мүсіреповтың Крайкомның іссапарымен, ұжымдастыру науқанын бақылау мақсатымен өңірлерді аралау кезі туралы жайып салғанда
В) Бір үзім нан сұрап, оның кеңсесінің алдында сұлап жатқандардың үстінен аттап-бұттап өткенін айтқанда
С) Ғабиттің «Біз халық қырылып жатқандықтан атыламыз. Ал сендер халық қайта тіріліп кеткендіктен атыласыңдар!» деген жан айқайын естігенде
-
Римнің баяғы императорлары Нерон мен Калигуланың «диалектикасы» жөнінде сөз қозғалғанда
[1]
-
«Бесеудің хаты» драмасында «мүнә-фикүн» сөзі қандай мағынада жұмсалады? А) Азғындық В) Сатқын С) Екіжүзді D) Озбырлық
[1]
-
Жәркен Бөдеш «Жалғыз» поэмасының кіріспесінде қай жануар туралы айтылады?
А) Арыстан В) Киік С) Қасқыр D) Арқар
[1]
-
Автор шығармасында «жалғыздықты» неге балайды? А) Қорқақтық пен қорқаулыққа
В) Даралық мен даналыққа С) Сабырлылық пен төзімділікке
D) Ыза мен жеккөрушілікке
[1]
23
2-БӨЛІМ
-
«Бесеудің хаты» драмасындағы Голощекиннің бейнесін берудегі композициялық ерекшелігіне талдау жасаңыз.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
[5]
-
Мүсірепов: Әне, қап-қара бұлт та ыдырап күн көрінді. Сен ұлы Анасың, Балым! Сен жанын сақтап қалған осы ұлдан әлі бір тайпа ұрпақ дүниеге келіп, өлгендердің орнын толтырмақ. Орнында бар оңалар, жеңеше!
Берілген үзіндінің астарлы мағынасын ашыңыз. Көркемдік сипатына талдау жасаңыз.
________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
[5]
-
«Жалғыздықты» сипаттаудағы ақынның стильдік ерекшелігіне баға беріңіз. Шығармадағы автор бейнесінің көрінісін талдаңыз.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
[5]
3-БӨЛІМ
-
Елінің қиямет өмірі мен Голощекиннің солақай саясатынан ығыр болған «бесеуге» хат жаздырған жағдайды сипаттай отырып, әдеби эссе жазыңыз. Шығарма идеясын адамгершілік құндылық тұрғысынан талдаңыз.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
[10]
| № | Жауап | Балл | Қосымшаақпараттар | |||
| 1 | А | 1 | 5 | |||
| 2 | D | 1 | ||||
| 3 | С | 1 | ||||
| 4 | D | 1 | ||||
| 5 | B | 1 | ||||
| 6 | Кейіпкер бейнесін берудегі композициялық ерекшелікті талдайды; | 2 | 15 | |||
| Шығармадан мысалдар келтіре отырып дәлелдейді; | 2 | |||||
| Өз көзқарасын білдіреді. | 1 | |||||
| 7 | Астарлы мағынасын ашады; | 2 | ||||
| Көркемдік сипатын талдайды; | 2 | |||||
| Ойын мысалдармен дәлелдейді. | 1 | |||||
| 8 | Ақынның стильдік ерекшелігіне баға береді; | 2 | ||||
| Автор бейнесін талдайды; | 2 | |||||
| Өз ойын дәлелдейді. | 1 | |||||
| 9 | Шығарманың идеялық құндылығын анықтайды; | 2 | 10 | |||
| Адамгершілік құндылығы тұрғысынан талдайды; | 2 | |||||
| | Өз көзқарасын, ұсынысын білдіреді; | 2 | ||||
| Ойын жүйелі жеткізеді; | 2 | |||||
| | Эссенің құрылымын сақтайды. | 2 | ||||
