- отбирать нужные для работы материалы и инструменты;

- планировать последовательность операции и время работы;

- составлять эскизы будущего изделия;

- помогать младшим ученикам в работе;

- правильно и аккуратно оформлять изделия;

- читать чертежи и проекционные карты;

- разрабатывать индивидуальные проекты.

Отличительной особенностью программы является использование нестандартных материалов и индивидуальный подход. В рамках реализации программы предоставляется возможность освоения основ ведения учебно–исследовательской деятельности. Для детей, прошедших трёхлетний курс обучения, формируются творческие группы, где каждый ребёнок может выполнить любую индивидуальную работу по определённой теме. Именно такой подход сохраняет контингент детей учебного объединения «Изюминка».

Актуальность программы состоит в том, что занятия в кружке способны формировать творческие способности, эстетический вкус. Многообразие и многоликость программы позволяет создавать маленькие неповторимые произведения искусства, каждое из которых может быть рассмотрено как следствие исследовательской работы, предварительно выполненное школьником под руководством руководителя.

Декоративно–прикладное искусство – одно из важных средств развития личности школьника. Уроки творчества способствуют расширению кругозора, воспитание эстетических потребностей учащихся – развитию их мыслительной и творческой активности, эстетического отношения к действительности.

---

Смотрите также файлы

• Лабораторная работа 6 Изучение процесса сварки оптического волокна.docx

• 1 webпрограммалау. Webсайт туралы тсінік.docx

• Конкурс для учеников и студентов в нашей стране! Здесь каждый может проявить свои таланты и получить море впечатлений. К участию допускаются не только граждане рф, но и иностранцы, говорящие на русском языке.docx

• Кошкина Лариса Юрьевна Содержание.pdf

• Ооп статики Интерфейсы.docx