Файл: Анализ воспитательной работы за 20212022 учебный год.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 19.03.2024
Просмотров: 29
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Прием на новый 2022-2023 учебный год выполнен 100 %
Задачи на 2022-2023 учебный год:
-Продолжить совершенствование системы внутриколледжной работы по повышению профессиональной квалификации учителей .Взять на особый контроль группы с низким качеством посещения-С-21мастер п/о Коровин А.И. Ф-20-мастер п/о Хасанов А.В.
- Совершенствовать работу с одаренными и талантливыми студентами. Создание условий для проектно-исследовательской деятельности, индивидуальных и коллективных творческих дел, спортивно-оздоровительной деятельности. Предусмотреть факультативные занятия по проектно исследовательской работе преподавателям Жакеновой А.С. ,Фроловой Н.В.,Герасименко С.В.
-Совершенствовать работу по повышению психолого-педагогической компетентности родителей, формированию путей активизации родителей в жизни колледжа с участием Попечительского совета
-Усилить работу по воспитанию толерантности, нравственно-духовных качеств личности студента, способствовать дальнейшему развитию студенческого самоуправления, использовать и развивать воспитательный потенциал семьи.
-Продолжить работу с родителями, используя инновационные формы работы.
-Активизировать участие на областной спартакиаде «Кезен».
-Повышение уровня осведомленности школьников о специальностях и профессиях колледжа;
-Формирование позитивного имиджа колледжа;
-Повышение конкурентоспособности колледжа на рынке образовательных услуг;
-Подготовка квалифицированных кадров;
2. Усилить внутришкольный контроль в среднем звене, систематизировать работу преемственности с начальным звеном.
4. Продолжить работу по созданию творческих групп классных руководителей, созданию банка материалов по открытым внеклассным мероприятиям, обмен опытом работы, дальнейшее развитие ученического самоуправления.
6.Активно использовать дистанционную форму повышения квалификации педагогов, Интернет – ресурсы (вэб – семинары);
7.Активизировать работу, направленную на разработку, редактирование и лицензирование собственных программ ведения факультативных, элективных курсов, а также на выпуск творческих работ учащихся.
Выводы по результатам общего анализа:
Администрацией и педагогическим коллективом на основе анализа и структурирования возникающих проблем составлены перспективы развития в соответствии с уровнем требований современного этапа развития общества.
Организация учебного процесса осуществляется в соответствии с Государственным общеобразовательным стандартом начального, основного среднего, общего среднего образования, учебных программ, утверждённых приказом МОН РК. Рабочий учебный план строился исходя из специфики учебного заведения углубленного изучения отдельных предметов, полиязычного образования. При организации учебного процесса используется инструктивно- методические письма МОН РК и Национальной Академии образования имени Ы. Алтынсарина «Об особенностях преподавания основ наук в средних общеобразовательных учебных заведениях РК».
В целях сохранения единого общеобразовательного пространства и обеспечения преемственности, преподавание ведётся по учебникам, перечень которых разрешен к использованию приказами МОН РК.
Задачи на 2019-2020 учебный год:
1.Продолжить совершенствование системы внутришкольной работы по повышению профессиональной квалификации учителей. Внедрение в практику работы педагогического коллектива новых подходов к процессу преподавания, обучения и воспитания, способствующих повышению профессиональной компетентности учителя.
2.Внедрить систему критериального оценивания качестваобученности в классах гимназического и полиязычного образования, а также в классах с углубленным изучением отдельных предметов.
3. Создать условия для развития трехъязычия и в связи с этим, осуществление интеграции предметов в урочное и внеурочное время.
4. Совершенствовать работу с одаренными и талантливыми детьми. Создание условий для проектно-исследовательской деятельности, индивидуальных и коллективных творческих дел, спортивно-оздоровительной деятельности.
5.Совершенствовать работу по внутришкольному контролю. Взять на особый контроль классы с низким качеством знаний , а также преподавание предметов с низкими результатами ВОУД.
6.Совершенствовать работу по повышению психолого-педагогической компетентности родителей, формированию путей активизации родителей в жизни школы с участием Попечительского совета и родительских комитетов.
7. Активизировать процесс интеграции основного и дополнительного образования в школе.
8.Усилить работу по воспитанию толерантности, нравственно-духовных качеств личности учащихся, способствовать дальнейшему развитию школьного самоуправления, использовать и развивать воспитательный потенциал семьи.
Профориентационная работа
Одно из направлений воспитательной работы в школе является профессиональное воспитание. Главной задачей профориентационной работы является формирование способности к социальному, деятельностному самоопределению на основе выбора трудовой деятельности в современных условиях. Более целенаправленно данное направление воспитательной работы реализуется в 9, 11-х классах. С целью определения дальнейшего образовательного маршрута среди учащихся 9, 11-х классов педагогом-психологом школы Гессе С.В. было проведено анкетирование и диагностика. Учащиеся и родители ознакомлены с данными диагностики, с характеристиками типа личности и профессиональной направленности, рассмотрен профильный ряд специальностей. Данные диагностики дают учащимся дополнительную информацию для размышлений в выборе профессии, учитывая индивидуальные особенности, медицинские противопоказания. В 2018-2019 учебном году для учащихся 9-11-х классов были организованы встречи с представителями учебных заведений города Павлодара, а также состоялись экскурсии. В ходе проведения встреч выпускники представители узнали об условиях поступления, социальных льготах, предполагаемых местах трудоустройства после получения диплома. Традиционно в апреле для выпускников 9-х классов и их родителей проведены собрания, на которых рассматривались вопросы профориентации учащихся. Так, проведенное мероприятие с родителями 10 апреля 2019 г. позволило им больше узнать о рынке востребованных профессий, а также получили практические советы, которые помогут в определении будущей профессии.
