Технологическая карта урока по черчению

Тема урока: Правила оформления чертежей

Цель урока: Усвоение новых знаний и их применение на практике

Тип урока: Комбинированный
Межпредметные связи: Технология, геометрия

Основные термины и понятия: Вид, разрез


Планируемый результат

Предметные умения	Универсальные учебные действия (УУД)
Развитие пространственного, логического мышления, творческого потенциала личности.	Личностные: Формирование положительного отношения к обучению, готовности и стремлению учащихся к самообразованию
	Регулятивные: Совершенствовать имеющиеся, свои трудности к их преодолению
	Познавательные: обосновать познавательные задачи, читать и слушать извлекая нужную информацию, а также самостоятельно находить её в материалах учебников рабочих тетрадей.
	Коммуникативные: задавать вопросы, слушать и отвечать на вопросы, излагать свои мысли и обосновывать свою точку зрения

Оборудование для учителя: наглядное пособие с образцами, проектор.

Материалы для учащихся: учебник, формата А4, карандаши, все необходимые инструменты

Задание для учащихся:

План урока:

Ознакомить и закрепить тему правил оформления чертежей.

Ход урока

Этап урока	Хронометраж		Деятельность учителя	Деятельность учащихся
«Этап Организационный, мотивация к учебной деятельности»	3 мин		Проверка готовности учащихся к уроку	Дежурный объявляет отсутствующих
Этап «Постановка цели и задачи урока»	4 мин		Объявление новой темы	Учащиеся внимательно слушают
Этап «Открытие нового знания или совместное исследование проблемы»	15 мин		Разбор презентационного материала и диалог с учащимися с помощью заранее подготовленных вопросов по теме	дети отвечают на вопросы
Этап «Самостоятельная работа»	20 мин	Объявление самостоятельной практической работы			1Выполняют самостоятельную работу. 2.Осуществляют взаимопроверку с партнером.
Этап «Рефлексия учебной деятельности на уроке»	3 мин	1.Подводит итоги урока. 2. Помогает учащимся оценить учебные деятельность на уроке и ее результаты. 3.Организовывает фиксацию неразрешенных затруднений на уроке как направлений будущей учебной деятельности. 4.Выставляет оценки за урок.			Вступают в диалог с учителем

---

---

Смотрите также файлы

• А. К. Маркова при определении сущности педагогического мастерства отмечает, что это.docx

• тульский сельскохозяйственный колледж им. И. С. Ефанова.docx

• План мероприятий, посвященных Всемирному Дню Семьи Мероприятие Ісшара атауы.docx

• Психология общения.docx

• 13. Построение характеристик судовых дизелей.doc