ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 29.03.2024
Просмотров: 16
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Жоба
Менің құрдастарым
1-кезең
2.1 Егер дәл бүгінгі күндә алсақ менің өмірім күйбең тіршілікпен ұқсас. Яғни, менің өмірімде қанай қайғы немесе қандай қуаныш болса да ол қайғы/қуаныш өткеннен кейін барлығ сол қалпына оралады. Айтқыма келгені, баяғыдай сабақ және қосымшалармен уақыт босамайды. Артық уақыт болғанда да демалысқа немесе тазалық жұмыстарна жұмсаймын, бүгін де солай алдымен сабақ содан кеін мүмкін демалыс.
2.2 Иә, себебі мен ерте жастан өзбетіммен өскемін. Жоқ, ата*анам мааған көңіл бөлмеді деп айтпаймын, мені тәрбиелеген әрне ата-анам, бірақ кейбір балалар сияқты әрбір қадамымды аңдып отырмады, көбінесе шешімдерді өзім қабылдадым.
2.3 иә, мен де бір бөлек тұлғамын деп ойлаймын. Себебі, жоғарыда айта кеткендей мен ерте жастан шешім қабылдап үйренгендіктен көп жерлерде белсенді болдым.
2.4 менің оймша иә, мен әр уақытта тәуелсіз тұлға болып қала аламын. Ол үшін менің ойымша көп нәрсенің қажеті жоқ, ең бастысы өз ойыңды ашық білдіре алсаң жетеді.
2.5 абырой, өзінің қадір-қасиетін сезіну менің ойымша ең алдымен өзіңде жақсы көру, өзіңді сыйлау. Егер сені басқаның сыйлағанын қаласаң алдымен өзіңді өзің сыйлап, жақсы көруің керек.
2.6 Өзім туралы бүкпесіз айта алатын адам бар деп ойламаймын. Себебі, әр адамның ешкімге айтпайтын сырлары, сезімдері болады. Бірақ, өзімді жалғыз сезінбеймін, өйткені менің қасымда мені әрқашан қолдайтын адамдар өте көп.
2.7 мен ең алдымен өзім үшін, яғни өзімнің бақытым үшін өмір сүремін. Ал менің бақытты болуым үшін қазіргі таңда барлығы бар.
2.9 шынымен өмір сүріп жатырмын деп айналамдағы жақын адамдарым бақытты кездерінде ойлаймын, себебі менің бақытты болуым үшін осы да жеткілікті.
2.10 мені қатты толғандырғаны қазіргі әлемде әділдіктің жоқтығы. Яғни, қазір әлемде болып жатырған барлық заңға қайшы заттарға барлығының еті үйреніп кеткені. Ал ой салған затқа келетін болсақ олар қте көп, тізіп айтуға келмейді.
2.11 әлемді өзгерту мүмкін емес. Әдем өзгеру үшін оған деген көзқарасты және айналаңдағыларды өзгерту керек.
2.12 менің өзімнің бойымда түсінбейтін құбылыстар өте көп, оның бірі менің қанша тырыссам да адамның бетіне барып қателіктерін, немесе маған ұнамаған жерлерін айта алмайтыным және егер өзіме сұрақ қойар болсам ең алдымен осы жайлы сұрақты қойар едім.
2.12
менің өзімнің бойымда түсінбейтін құбылыстар өте көп, оның бірі менің қанша тырыссам да адамның бетіне барып қателіктерін, немесе маған ұнамаған жерлерін айта алмайтыным және егер өзіме сұрақ қойар болсам ең алдымен осы жайлы сұрақты қойар едім.
3 Менде әзірге өмірде жеткен жетістігім жоқ, бірақ ең улкен немесе қатты қағидам бар, басқалардікіндей “ешқашан берілме” дегендей емес, “саған жақын жандар үшін қаттырақ тырыс” деген.
2-кезең
1.1 Әркімнің талғамдары, қызығушылықтары, алпыныстары әртүрлі. Бірақ, мен сыныптағы барлық жиырма бес оқушыны екі топқа бөое аламын. Олардың біріншісі алдағы мақсатына жетге талпынатындар, ал екіншісі тек бүгінімен өмір сүретіндер. Мен екі жақты та сөге алмаймын, себебі екі жақтың да өз себептері бар.
1.2 менің ойымша барлығын дәл қазіргі таңда тек бір сұрақ толғандырады «ары қарай не болады» деген. Себебі, барлық сынып бір-бірімізге бауырдай болып кеткен адамдармыз, осы жыл кейбіреулеріне соңғы жыл болғандықтан барлығының уайымы бір, осыдан кейін осындай жақын адамдар таба аламын ба деген.
1.3 шешімін таппаған мәселелер жоқ. Егер бір адам шешуге қиын сұрақтар туындап жатырған жағдай болса барлығымыз бірлесіп іздейміз.
1.4 Жоғарыда айта кеткендей әркімнің талғамы әртүрлі. Бірақ, бір байқағаным көп оқушы дәрігерлік саласына және заң саласына қызығады.
1.5 барлығы да үлкен азамат болады деп сенемін. Сыныпта барлығының әлсіз тұстарымен қоса мықты тұстары да бар, тек оларды байқай білу керек.
1.6 Менің ойымша барлығы өмірде тиісті орынын табады. Себебі, жоғарыда айта кеткендей барлығының қабілеті бар.
