ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 29.03.2024
Просмотров: 8
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Жоба тақырыбы: Мәтіндік ақпаратты өңдеу
Мақсаты: мектеп информатика оқулығында ұсынылған ақпарат жайлы материалдарымен танысу, мәтіндік ақпаратты практикалық түрде қолдану.
Міндеттері:
-
WORD бағдарламасында жұмыс жасау -
Мәтіндік ақпаратты қолдану -
Мәтіндік ақпаратты өңдеу
Аннотация: Мәтін – компьютерлік алфавит символдарының кез келген тізбегі. Компьютерлік алфавитте 256 символ болады. Мәтін сонымен бірге табиғи тілдердің (орыс, қазақ және т.б.) бірінің симводарынан, сондай-ақ математикалық, физикалық формулалардан, сандық кестелерден және т.с.с. құрылуы мүмкін.
Мәтіндік құжаттардың құрамында негізінен мәтіннің үш түрін ажыратуға болады: кәдімгі мәтін, кестелік мәтін, программалық мәтін. Бірақ мәтіндік құжаттарда мәттіндік файлдарға жатпайтын және енгізілген обьектілер деп аталатын басқа да обьектілер: сурет, график, электрондық кесте, фотосуреттер болуы мүмкін.
Практикалық жұмыс:
«Қазақтың ұлттық оюөрнегі» жобасын дайындау алгоритмі
1. Интернеттен қазақ халқының ою-өрнектері туралы ақпарат пен сурет жинақта. Жұмыс үстелінде (экран бетінде) Жоба бумасын жасап, оны сақта.
2. Мәтіндік редакторды іске қос. Жаңа құжат құрып, оған «Қазақтың ұлттық ою-өрнегі» атауын бер.
3. Жинақтаған ақпараттан бес сөйлемнен тұратын мәтін құрастыр. Құрастырған сөйлемдеріңді редакторда тер.
4. Жоба бумасын аш. Қажетті суретті тінтуірдің оң жағымен шертіп, Контекстік мәзірді аш. Мәзірден Копировать (Көшіру) командасын басып, суретті көшіріп ал.
5. Мәтіндік редакторды ашып, Вставить (Қою) (5-сурет) батырмасы арқылы терген сөйлемдеріңнің соңына суретті орналастыр (6-сурет).
Қортынды анализ:
-
оқушыларға интеллект карта немесе кесте сынды қосымша мәліметтер арқылы жаңа ақпаратпен таныстырылды. -
тақырырыпқа сай практикалық тапсырма орындатылды.
Қойылған сабақ мақсаты орындалды, міндеттер жүзеге асты. Оқушылар мәтіндік ақпарат түрі туралы мәлімет алды, мәтінді өңдеуді практикалық түрде сынып көрді.
