3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР «Дені саудың – жаны сау» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау

Бөлімше	1.4 Денсаулық пен қауіпсіздік
Оқу мақсаты	2.1.4.1	Түрлі дереккөздер негізінде пайдалы және зиянды
		тағамдардың арасындағы айырмашылықтарды
		анықтау
	2.1.4.2	Күнделікті жағдаяттардағы (үйде және қоғамдық
		орындарда) қауіпсіздік ережелерін түсіндіру
Бағалау критерийі	Білім алушы
	 Пайдалы және зиянды тағамдарды ажыратады
	 Қоғамдық орындардағы қауіпсіздік ережелерін
		анықтайды
Ойлау дағдыларының	Білу және түсіну
деңгейі	Қолдану
Орындау уақыты	15 минут
1-тапсырма.

1. 
   Т өмендегі пікірлердің дұрыстарын белгіле ().
   

Ж еміс-жидек пен көгөністер дәруменге бай.

А қыл-ойдың дұрыс жетілуі үшін кола ішу керек.

С үт тағамдарында ағзаға зиянды заттар көп.

Тағам құрамында ақуыз жеткілікті болса, балалар тез өседі.

---

2-тапсырма.

Адам денсаулығына 2 пайдалы тағамның атауын жаз.

_______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
3-тапсырма.

Сөйлемдерді оқы. Қоғамдық орындардағы тәртіп ережелерінің дұрыс сақталған суретін белгіле ().

Бағалау критерийі	Тапсырма	Дескриптор	Балл
	№
		Білім алушы
Пайдалы және зиянды тағамдарды ажыратады	1	2 дұрыс пікірді белгілейді: Жеміс-жидек пен көгөністер дәруменге бай. Тағам құрамында ақуыз жеткілікті болса, балалар тез өседі.	1 1
	2	пайдалы 1 тағамның атауын жазады пайдалы 1 тағамның атауын жазады	1 1
Қоғамдық орындардағы қауіпсіздік ережелерін анықтайды		тәртіп ережелерінің дұрыс сақталған суретін белгілейді	1
	3
		т әртіп ережелерінің дұрыс сақталған суретін белгілейді	1
		т әртіп ережелерінің дұрыс сақталған суретін белгілейді	1
Барлығы			7

---

«Дені саудың – жаны сау» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні ___________________________________________________________

Бағалау критерийі

Тапсырма

Оқу жетістіктерінің деңгейі

№

Төмен

Орта

Жоғары

Пайдалы және зиянды

Пайдалы тағамдарды

Пайдалы тағамдарды

Пайдалы тағамдарды дұрыс

тағамдарды

анықтауда қиналады

анықтауда

анықтайды

ажыратады

1-2

қателіктер жібереді

Қоғамдық

Қоғамдық орындардағы

Қоғамдық орындардағы

Қоғамдық орындардағы

орындардағы

3

қауіпсіздік ережелерін

қауіпсіздік ережелерін

қауіпсіздік ережелерін

қауіпсіздік ережелерін

анықтауда қиналады

анықтауда қателеседі

анықтайды

анықтайды

---

«Дәстүр және ауыз әдебиеті» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау

Бөлімше	1.6	Мерекелер
	3.4	Қазақстанның тарихи тамырлары

Оқу мақсаты 2.1.6.1 Таңдауы бойынша ҚР ұлттық және мемлекеттік

мерекелерінің мәнін түсіндіреді

2.3.2.1 Көрнекі материалдарды зерделеу арқылы

ғұндардың өмір салтын сипаттау
Бағалау критерийі Білім алушы
 Ұлттық, мемлекеттік мерекелердің мағынасын

сипаттайды
 Ғұндардың өмір салтын сипаттайды
Ойлау дағдыларының Білу және түсіну

деңгейі Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты 20 минут
1-тапсырма.

1. 
   Н аурыз мейрамына қатысты сөйлемдерді белгіле().
   

Н аурыз мейрамы - мемлекеттік мереке.

А дамдар мереке қарсаңында үйлерін, ауласын тазалайды.

М ерекеде адамдар түрлі аңдардың бейнесінде киінеді.

Б ұл мерекеде ұлттық ойындар ойнайды.

Н аурыз мейрамы – 8 наурызда тойланады.

Бұл мерекеге жеті түрлі тағам қосып көже дайындайды.
2-тапсырма. Ғұндар туралы есіңе түсіріп сөйлемдерді толықтырып жаз.



Қазақстан аумағына _______________________ кейін келді.



Әйелдері күмістен, алтыннан жасалған _______________________ тақты.


Ғұндар

---

Кейбіреулері отырықшылықпен қатар _______________________ де айналысты.

Бағалау критерийі	Тапсырма	Дескриптор	Балл
	№
		Білім алушы
Ұлттық, мемлекеттік		Наурыз мейрамына қатысты сөйлемдерді белгілейді:
мерекелердің мағынасын сипаттайды	1	Наурыз мейрамы - мемлекеттік мереке.	1
		Адамдар мереке қарсаңында үйлерін, ауласын тазалайды.	1
		Бұл мерекеде ұлттық ойындар ойнайды.	1
		Бұл мерекеге жеті түрлі тағам қосып көже дайындайды.	1
Ғұндардың өмір		Ғұндар туралы сөйлемдерді толықтырып жазады:
салтын сипаттайды.	2	Қазақстан аумағына сақтардан кейін келді.	1
		Әйелдері күмістен, алтыннан жасалған әшекей бұйымдар тақты.	1
		Кейбіреулері отырықшылықпен қатар егіншілікпен де айналысты.	1
Барлығы			7

---

Смотрите также файлы

• Лекция 5 Понятие права.docx

• 3 тапсырма Химиялы ару.docx

• Щербатых Ю. В., Туровский Я. А. Анатомия центральной нервной системы для психологов Глава 1 Введение в анатомию цнс анатомия человека.docx

• Реферат Таырыбы Ядролы ару.docx

• Выберите определение рефлексии, данное Л. С. Выготским.pdf