ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 03.04.2024
Просмотров: 69
Скачиваний: 0
Національний університет «Чернігівський колегіум»
імені Т.Г.Шевченка
Навчально-дослідний інститут історії, етнології та правознавства ім. О.М. Лазаревського
Кафедра педагогіки і методики викладання історії та суспільних дисциплін
Затверджено
на засіданні кафедри
Протокол № ___ від _________
______________зав. каф.
Плани семінарських занять
З курсу «Психологія»
Розробив: проф. кафедри,
доктор педагогічних наук, професор
Третяк О.С.
Чернігів – 2022
Семінарське заняття 1
Тема. Пізнавальні та емоційно-вольові процеси
Час – 2 год.
План:
1. Загальна характеристика пізнавальних процесів: відчуття, сприймання, мислення, уява, пам’ять.
2. Емоційно-вольові процеси: емоції, почуття, воля.
3. Поняття про увагу.
Тема реферату:
1. Історія та напрямки формування психології як науки: біхевіоризм, генетична психологія, гештальтпсихологія, психоаналіз, когнітивна психологія, гуманістична психологія, психологія діяльності.
Рекомендована література:
1. Основи психології: підруч. / за ред. О.В. Киричука, В.А. Роменця. Київ: Либідь, 1996. 623 с.
2. Максименко С.Д., Соловієнко В.О. Загальна психологія: підруч. Київ: МАУП, 2001. 256 с.
3. Загальна психологія: навч. посіб. / О.Скрипченко, Л.Волинська, З.Огороднійчук та ін. Київ: А.П.Н., 1999. 436 с.
4. Немов Р.С. Психология : учеб. В 3 кн. 4-е изд. москва: Гуманит изд. центр Владос, 2001. Кн. 1: Общие основы психологии. 688 с.
5. Основи психології / за ред. О.В.Киричука, В.А.Роменця. Київ: Либідь, 1996. 632 с.
6. Варій М. Й. Загальна психологія : навч. посіб. 2-ге вид. випр. і доп. Київ: Центр учбової літератури, 2007. 968 c. URL: http://www.info-library.com.ua/books-book-113.html
7. Максименко С.Д., Соловієнко В.О. Загальна психологія: навч. посіб. Київ: МАУП, 2000. 256 с. URL: http://univer.nuczu.edu.ua/ tmp_metod/875/
Maksimenko_S.D._-_Zagal%27na_psihologiya.pdf
Семінарське заняття 2.
Тема. Індивідуально-психологічні особливості особистості
Час – 2 год.
План:
1. Поняття про темперамент та його основні властивості. Типи темпераменту.
2. Поняття про характер та його структура.
3. Поняття про здібності. Різновиди та структура здібностей.
Тема реферату:
1. Свідомість як вищий рівень розвитку психіки.
Рекомендована література:
1. Степанов О М., Фіцула М.М. Основи психології і педагогіки: посібн. Київ: Академвидав, 2003. 504 с.
2. Основи психології: підруч. / за ред. О.В. Киричука, В.А. Роменця. Київ: Либідь, 1996. 623 с.
3. Загальна психологія: навч. посіб. / О.Скрипченко, Л.Волинська, З.Огороднійчук та ін. Київ: А.П.Н., 1999. 436 с.
4. М’ясоїд П.А. Загальна психологія: навч. посіб. Київ: Вища шк., 1998. 479 с.
5. Основи психології / за ред. О.В.Киричука, В.А.Роменця. Київ: Либідь, 1996. 632 с.
6. Семиченко В.А. Психологія особистості. Київ: Видавець Ешке О.М., 2001. 427 с.
7. Варій М. Й. Загальна психологія : навч. посіб. 2-ге вид. випр. і доп. Київ: Центр учбової літератури, 2007. 968 c. URL: http://www.info-library.com.ua/books-book-113.html
8. Максименко С.Д., Соловієнко В.О. Загальна психологія: навч. посіб. Київ: МАУП, 2000. 256 с. URL: http://univer.nuczu.edu.ua/ tmp_metod/875/
Maksimenko_S.D._-_Zagal%27na_psihologiya.pdf
9. Максименко С.Д. Загальна психологія: навч. посіб. Київ: Центр учбової літератури, 2008. 272 с. URL: https://subject.com.ua/pdf/354.pdf
Семінарське заняття 3.
Тема. Особливості психічного розвитку на різних вікових етапах
Час – 2 год.
План:
1. Психологічна характеристика дитини немовлячого віку. Кризи новонародженості та 1 року життя.
2. Психологічна характеристика дитини раннього віку. Криза 3 років.
3. Психологічна характеристика дитини дошкільного віку. Криза 6-7 років.
4. Психологічні особливості дитини молодшого шкільного віку (7-10 років).
5. Психологічні особливості підлітка (11-15 років). Пубертатна криза.
6. Психологічні особливості юнаків і дівчат старшого шкільного віку (15-17 років). Психологічні особливості вибору майбутньої професії.
Тема реферату:
1. Гра як ведуча діяльність у дошкільному віці.
2. Психологічна готовність дитини до шкільного навчання.
3. Підліткові реакції відносин із дорослими та однолітками.
4. Професійне самовизначення юнаків.
Рекомендована література:
1. Основи психології : підручн. / за ред. О.В. Киричука, В.А. Роменця. Київ : Либідь, 1996. 623 с.
2. Подоляк Л. Г. Основи вікової психології : навч. посіб. Київ: Главник, 2006. 112 с.
3. Бех I. Д. Виховання особистості: навч. метод. посіб. : в 2 кн. Кн. 2. Особистісно орієнтований підхід: науково-практичні засади. Київ: Либідь, 2003. 342 с.
4. Богуш А. М. Мовленнєвий розвиток дітей від народження до 7 років : монографія. Київ: Слово, 2004. 374 с.
5.Вікова і педагогічна психологія / О. В. Скрипченко, Л. В. Долинська, В. Огороднійчук та ін. 2-е вид., допов. Київ: Каравела, 2009. 400 с.
6. Кузьменко В. У. Розвиток індивідуальності дитини 3-7 років: монографія. Київ: НПУ ім.М.П.Драгоманова, 2005. 354 с.
7. Кутішенко В. П. Вікова та педагогічна психологія : (курс лекцій) : навч. посіб. Київ : Центр навч. л-ри, 2005. 128 с.
8. Савчин М. В., Василенко JI. П. Вікова психологія: навч. посіб. Київ : Академвидав, 2005. 360 с. URL: http://194.44.152.155/elib/local/sk674883.pdf.
Семінарське заняття 4.
Тема. Поняття про особистість та її структуру
Час – 2 год.
План:
1. Поняття про особистість та її структуру.
2. Соціальні норми, цінності, соціальні установки, статус і роль особистості.
3. Соціалізація особистості: політична, економічна та статево-рольова.
Тема реферату:
1. Вітчизняні теорії та концепції особистості.
2. Розвиток та виховання особистості.
3. Основні напрямки та підходи до вивчення соціалізації особистості.
Рекомендована література:
1. Степанов О М., Фіцула М.М. Основи психології і педагогіки: посіб. Київ: Академвидав, 2003. 504 с.
2. Мацко Л.А., Прищак М.Д. Основи психології та педагогіки: навч. посіб. Вінниця: ВНТУ, 2009. 158 с.
3. Основи психології: підруч. / за ред. О.В. Киричука, В.А. Роменця. Київ: Либідь, 1996. 623 с.
4. Семиченко В.А. Психологія особистості. Київ: Видавець Ешке О.М., 2001. 427 с.
5. Варій М. Й. Загальна психологія : навч. посіб. 2-ге вид. випр. і доп. Київ: Центр учбової літератури, 2007. 968 c. URL: http://www.info-library.com.ua/books-book-113.html
6. Максименко с.Д. Загальна психологія: навч. Посіб. Київ: Центр учбової літератури, 2008. 272 с. Url: https://subject.Com.Ua/pdf/354.Pdf
Семінарське заняття 5.
Тема. Поняття про діяльність та її структуру
Час – 2 год.
План:
1. Поняття про діяльність та її структуру. Вплив діяльності на особистість.
2. Типи діяльності: духовно-пізнавальна, перетворювальна, ціннісно-орієнтаційна, споживча, комунікативна, художньо-творча.
3. Основні різновиди діяльності.
Тема реферату:
1. Характерні риси та особливості трудової діяльності за фахом.
2. Психолого-педагогічні особливості діяльності.
3. Специфіка творчої діяльності.
Рекомендована література:
1. Степанов о м., Фіцула м.М. Основи психології і педагогіки: посіб. Київ: Академвидав, 2003. 504 с.
2. Мацко Л.А., Прищак М.Д. Основи психології та педагогіки: навч. посіб. Вінниця: ВНТУ, 2009. 158 с.
3. Основи психології: підруч. / за ред. О.В. Киричука, В.А. Роменця. Київ: Либідь, 1996. 623 с.
4. Семиченко В.А. Психологія особистості. Київ: Видавець Ешке О.М., 2001. 427 с.
5. Варій М. Й. Загальна психологія : навч. посіб. 2-ге вид. випр. і доп. Київ: Центр учбової літератури, 2007. 968 c. URL: http://www.info-library.com.ua/books-book-113.html
6. Максименко с.Д. Загальна психологія: навч. Посіб. Київ: Центр учбової літератури, 2008. 272 с. Url: https://subject.Com.Ua/pdf/354.Pdf
Семінарське заняття 6.
Тема. Спілкування як вид діяльності
Час – 2 год.
План:
1. Спілкування: поняття, структура, функції та види.
2. Психологічні механізми впливу в процесі спілкування.
3. Психологічна сумісність та несумісність у спілкуванні.
4. Стратегії міжособистісної взаємодії: протидія, уникнення, пристосування, компроміс, співробітництво.
Тема реферату:
1. Особливості ділового спілкування.
2. ЗМІ, Інтернет, соціальні мережі як засоби впливу.
Рекомендована література:
1. Основи психології: підруч. / за ред. О.В. Киричука, в.А. Роменця. Київ: Либідь, 1996. 623 с.
2. Варій М. Й. Загальна психологія : навч. посіб. 2-ге вид. випр. і доп. Київ: Центр учбової літератури, 2007. 968 c. URL: http://www.info-library.com.ua/books-book-113.html
3. Максименко с.Д. Загальна психологія: навч. Посіб. Київ: Центр учбової літератури, 2008. 272 с. Url: https://subject.Com.Ua/pdf/354.Pdf
4. Філоненко М. М. Психологія спілкування : навч. посіб. Київ : Центр учбової літератури, 2008. 224 c. URL: http://www.info-library.com.ua/books-book-163.html
5. Коваленко А.Б., Корнєв М.Н. Соціальна психологія : підруч. Київ: Вид-во «Геопринт», 2006. 400 с. URL: https://library.udpu.edu.ua/library_files
/414683.pdf
Семінарське заняття 7.
Тема. Соціально-психологічні явища в малих групах та колективі.
Час – 2 год.
План:
1. Основні теоретичні підходи до вивчення малих груп та колективу, їх утворення та розвиток, поділ груп за ознаками.
2. Мала соціальна група: структура, особливості, типи. Поняття групової динаміки, згуртованості та сумісності в групі, феномен конформної поведінки.
3. Велика соціальна група: особливості, типи. Теорія колективу у вітчизняній та зарубіжній психології (А. Макаренко, В. Бехтерев, В. Ковалев, Г. Лебон, Д. Майерс та ін.)
4. Феномен лідерства, стилі лідерства, лідерство та керівництво: спільне та відмінне, типи лідерів та керівників.
5. Метод соціометрії Дж. Морено.
Теми рефератів:
1. Неформальні групи та лідери, їх вплив на колектив.
2. Конформність в системі групових відносин.
3. Психологічні барєри в колективі (конфлікти, непорозуміння, напруга).
Рекомендована література:
1. Москаленко В. В. Соціальна психологія: посіб./Київ: Центр навчальної літератури, 2005. 624 с.
2. Орбан-Лембрик Л. Е. Соціальна психологія: навч. посіб./Київ: Академвидав, 2003. 688 с.
