Программа среднего профессионального образования

44.02.03 Педагогика дополнительного образования (в области сценической деятельности)

Дисциплина: Иностранный язык

Практическое занятие 8


Выполнил:

Обучающийся Кондратьева Анна Владимировна

Преподаватель:

Гоголева Елена Александровна

Задание 1. (максимальное количество баллов – 5 баллов)

Прочитайте и переведите текст. Перевод выполняется в письменном виде и оформляется в печатном текстовом документе или пишется от руки и прикрепляется с помощью фото.

Ответ:

Этот детский сад известен как “Солнце”. Почти 160 детей в возрасте от 2 до 7 лет составляют восемь классов детей. Каждый класс сгруппирован по возрасту.

В детском саду есть помещения, созданные специально для детей: художественная комната, тренажерный зал, музыкальная комната, игровая комната и музей. В дополнение к обычным классам, для каждой группы есть спальни, гардеробные и ванные комнаты.

Детский сад открывается в 7:00 утра; однако большинство маленьких детей родители приводят в школу в любое время с 8:00 утра до 9:00 утра. Когда бы ребенок ни пришел, его всегда встречают с улыбкой. С 8:00 утра до 9:00 утра дети делают утреннюю зарядку, затем умываются и чистят зубы. Затем они едят свой завтрак.

Около 9:00 утра начинаются игровые мероприятия. Эти занятия различны – у маленьких детей есть один урок в день, в то время как у детей постарше есть два-три урока. Уроки направлены на развитие математических и коммуникативных навыков, а также на знакомство детей с природой и окружающим миром. Кроме того, дети могут заниматься экологией, музыкой, театром, рисованием, лепкой, аппликацией, дизайном, спортом и уроками английского языка. Зимой дети в возрасте от 5 лет катаются на коньках и лыжах. Летом они ездят на велосипедах.

Как только уроки, заканчиваются, дети отправляются на прогулку. Они наблюдают за природой, играют и ходят на экскурсии в театры, музеи и экспозиции. У маленьких детей обеденный перерыв в полдень

---

; через час дети постарше обедают. Дети спят после обеда, который обычно длится 2 - 3 часа для маленьких детей и 1 - 2 часа для детей постарше.

После дневного сна дети выполняют дыхательные и оздоровительные упражнения, а также гимнастику. После этих оздоровительных упражнений дети принимают полуденный прием пищи. Они пьют молоко, сок или компот. Затем дети играют. Они могут выбрать из множества организованных мероприятий, такие уроки как рисования, клуб ремесел и так далее.

Дети также ужинают в детском саду. В то время как родители могут забрать детей домой в любое время, большинство детей отправляются домой с 17:00 вечера до 18:00 вечера. Детский сад открыт до 18:30 вечера.

В детском саду работают следующие специалисты: воспитатели детского сада, по два на каждую группу; помощники воспитателей детского сада, которые отвечают за приготовление всех блюд, поддержание чистоты и помощь учителям в классе; психолог; учитель, который организует все спортивные мероприятия; учителя, которые развивают эстетическое и музыкальное навыки; и учитель английского языка. Раз в неделю психолог дает советы родителям по вопросам воспитания детей.

Каждый российский детский сад имеет свои уникальные особенности и отличия, и каждый день отличается от предыдущего. Но одно остается неизменным: все люди, которые работают в детском саду, делают все возможное, чтобы помочь развить здоровых, творческих, умных и счастливых детей и убедить родителей в том, что их дети находятся в надежных руках.
Задание 2.(максимальное количество баллов – 5 баллов)

Сделайте пересказ текста из первого упражнения (не менее 10 предложений). Пересказ выполняется в письменной форме на английском языке и оформляется в печатном текстовом документе или пишется от руки и прикрепляется с помощью фото.

Ответ: The kindergarten "Sun" is attended by 160 children aged 2 to 7 years. There are eight classes in kindergarten, which are grouped by age. Children visit the playroom, gym, music room. The kindergarten is open from 7-00 to 18-30. Breakfast is served in the morning, game events start around 9 am. Children can engage in ecology, music, theater, drawing, application, sports and English lessons. Then the children have an hour's sleep after lunch, after which the children perform breathing and wellness exercises, as well as gymnastics. The following specialists work in the kindergarten: educators, assistants to educators, a psychologist, a teacher who organizes all events, a psychologist.

---

In Russia, every kindergarten has its own unique features and differences. All the people who work in kindergarten do their job to help develop healthy, creative, happy children and convince parents that their children are in safe hands.

Задание 3. (максимальное количество баллов – 5 баллов)

Составьте письменное высказывание на тему «Мой рабочий день». Опишите рабочий день, согласно специальности, на которую Вы учитесь, предварительно ознакомившись с опытом других педагогов, в том числе из открытых источников. Перечислите обязанности, привычный список дел. Расскажите, что Вы любите в своей работе, какие существуют сложности, как Вы будете создавать предметно развивающую среду и выстраивать совместную работу с коллегами с соблюдением правовых норм.

Высказывание — это не цитата. Высказывание  — это как тема на английском языке, то есть развёрнутое, повествовательное сообщение от 1 лица.

Объём высказывания не менее 10 предложений.

Ответ: One wise man said, "It doesn't matter which road you choose. What matters is what made you choose this particular road inside." I have never been faced with the question: who to be. I knew for sure: I would work with children. For as long as I can remember, I've always wanted to become a teacher. In my childhood, during the summer holidays, I gathered children and prepared concert numbers for parents with them. At school, I agreed with great pleasure to be a counselor for junior classes. I think that the most wonderful and wonderful job is working with children.

I really love my job. I love the everyday joys and sorrows that communication with young pupils brings me. My working day starts at 10.00. and until 18.00 At 11.00 I hold a meeting where we discuss with colleagues the plan of our work for the day. If we have a concert or some other event scheduled for this day, then we are actively preparing for it. After lunch, we are working in various circles in different directions. In the late afternoon, I fill out all the magazines and documents.

Задание_4._(максимальное_количество_баллов_–_5_баллов)'>Задание 4. (максимальное количество баллов – 5 баллов)

Прочитайте текст, озаглавьте его. Составьте не менее 10 вопросов на английском языке к тексту.

Ответ: Title of the text: "Adaptation at school"

1. With the help of whom does the baby adapt to new conditions for himself?

2. With what consideration were the methods of adaptation to school developed?

3. For a clearer picture, when should testing be carried out?

4. What makes it possible to determine the "Paint" method?

5. What makes it possible to determine the "What do I like at school" method?

6. What makes it possible to determine the "Sun, cloud, rain" method?

7. In what form is information provided to children?

---

8. What is recommended to be done to familiarize the child with classmates?

9. By what signs can it be determined that the adaptation in the stake is going well?

10. Who should I connect in case of poor adaptation?

Задание 5. (максимальное количество баллов – 5 баллов)

Вам предстоит первый рабочий день и знакомство с детским коллективом. В зависимости от специфики выбранной Вами специальности, составьте 10 правил основ здорового образа жизни и безопасности жизнедеятельности детей на английском языке. Продумайте тексты плакатов по темам «Травмоопасные ситуации на уроках и переменах», «Физическое воспитание в процессе выполнения двигательного режима», «Правильная осанка с детства» или придумайте свой плакат (тема на выбор). Данные плакаты будут использованы в кабинете для создания предметно-развивающей среды.

Ответ:

– Don't push, don't fight, don't shout. Do not play active games in rooms not directly designed for this purpose;
– Do not run through corridors, stairs, offices and any other school premises not designed for this;

– Be careful when moving through potentially dangerous places: stairs, slopes, icy surface, etc.;

– Any conflicts that arise between students should be resolved peacefully or through the teacher;

– In winter, do not come close to the walls of the school to eliminate the risk of injury from falling snow or icicles;

– Do not rush and do not use hard objects in games that can cause injury: stones, sticks, ice, etc.;

– Do not bring unauthorized dangerous objects or substances to school that can harm others: pyrotechnic or explosive devices, sharp, cutting objects, any type of small arms (including pneumatic);

– Do not climb trees, roofs, fences, greenhouses and any other high-rise structures;

– Do not attempt to enter the territory of economic and technical premises without authorization.

– Do not climb into attics, basements and other places that are not intended for direct education or recreation of schoolchildren;

– Do not approach places of increased danger: pits, trenches, pits, nearby highways, etc.;

– Do not tease, drive away or feed animals (usually dogs) that are on the territory of the educational institution. Report cases of such animals to the teacher;

– Do not leave the school grounds without the appropriate permission of the teacher;

– Do not behave aggressively, do not provoke conflicts and do not take part in them. Inform the teacher about the occurrence of conflicts;

– Avoid all other hazards, always be careful, and the rules of life safety.

---

Смотрите также файлы

• Данного текста публицистический.docx

• Самостоятельная работа к теме Методологическая основа обновленных фгос ноо, фгос ооо и требования к результатам освоения программ.docx

• Оушыны тегі,аты сыныбы.docx

• Практическое занятие 5 Тема Практическое применение знаний по особенностям развития детского организма.doc

• Гений комедии.docx