Рассматривая аватарку профиля 1 и 3 , каждой страницы, то можно определить, что на фотографиях не их самих. Эта проблема касается в наше время почти каждого подростка. Т.к. у каждого ребенка есть фотографии в соц. сетях их кумиров героев и т.д. На странице есть фотографии относящих к суб культуре колумбайнеров. Присутствуют фото участников устроивших террористический акт в учебных заведениях. На страницах присутствуют ролики с призывам к колумбайнеров субкультуре. Рассматривая увлечения указывающие в профиле страниц, видно, что фильмы игры, книги свидетельствующие к той же субкультуре.

Рассматривая следующий профиль 4 , так же отчетливо видно, что фото на странице отсылают нас к колумбайнерам, так же пост с цитатой Эрика Харриса, доказывает, то что хозяин страницы готовит какое-то деяние, которому следует отдать его школьному психологу.

Ну и последний профиль 2 , так же явно выражает неприязнь к одноклассника т.к. фото с кладбища и надписью, « соберу своих одноклассников на вечеринку» свидетельствует о том, что он хочет расправится со своими одноклассниками. Фото и видео на странице отсылает к субкультуре колумбайнеров.

Воспитательно - педагогическая работа с обучающимися:

• 
  привлечения внимания к положительным возможностям сети, например сайтам, позволяющим развиваться, образовываться
  
• 
  Ежедневный  контроль  за посещаемостью и успеваемостью  учащихся.  
  
• 
  Ежедневная индивидуальная профилактическая работа с несовершеннолетними, состоящими на учёте в КДН, ГПДН, внутришкольном контроле
  
• 
  Выступление инспектора ГПДН в среднем и старшем звене обучающихся на тему «Противодействие распространению взглядов и убеждений  неформальных молодежных объединений противоправной направленности, экстремистской идеологии, а также  на недопущению фактов агрессии обучающимися в отношении окружающих»
  
• 
  Беседы с несовершеннолетними, допускающими отклонения в поведении, вовлечение их в секции, клубы, детские и молодежные общественные объединения
  
• 
  Работа по пропаганде физической культуры и спорта (согласно плану)
  
• 
  Просмотр видео-роликов «Защита персональных данных»
  
• 
  Беседа «Как защитить персональные данные в сети Интернет?» для младшего школьного звена
  
• 
  Тематический урок по информатике «Безопасность в сети Интернет» для среднего школьного звена
  
• 
  Тематический урок по ОБЖ «Безопасность в интернете: касается всех,  касается  каждого!» для старшего школьного звена
  
• 
  Пересылка информации от инспектора ГПДН классным руководителям с дальнейшем ее распространением через родительские социальные группы класса «О выявлении признаков агрессии у детей, профилактике влияния деструктивных течений, в том числе распространяемых через сеть Интернет, недопущении жестокого обращения»
  
• 
  мониторинг обучающихся в социальной сети «В Контакте» при помощи программы «Герда Бот»
  

---

---

Смотрите также файлы

• Казахская философия. Саттаров Дилшод.pptx

• История железа.docx

• Основные направления экономического и социального развития.docx

• Организация работы по социальному обслуживанию граждан пожилого возраста.docx

• Суммативное оценивание за раздел Выбираем компьютер.docx