5-сынып

(барлығы 34 сағат, аптасына 1 сағат)

Сағат реті	Сабақ тақырыбы	Сабақтың мазмұны	Сағат саны	Өтілетін күні	Ескерту
І-тарау. Таным қуанышы (8 сағат )
1-2	Мен өзімді танимын	Мен кіммін? Адамның ішкі әлемі.Өзін-өзі тану кемелденуге жол ретінде	2
3-4	Менің талпыныстарым	Өмірдің мақсаты.Адамның арманы.Өзінің шынайы Менін ашуға ұмтылыс	2
5-6	Танымға бастар жол	Таным бастаулары. Адамгершілік таңдау. Уақытша мен міңгілік ажырата білу.	2
7-8	Мен- адаммын!	Адамның жоғарғы мұраты.	2
	ІІ тарау- Адам болам десеңіз (8 сағат )
9-10	Адам мінезі	Мінезді тәрбиелеу.Сөз бен істің бірлігі.Тәртіп.	2
11-12	Болу-болып көріну емес	Ойдің,сөздің,істің бірлігі. Болу,істеу,айту	2
13-14	Еңбек қуанышы	Еңбексүйгіштік адамның ең маңызды қасиеті ретінде. Еңбек адам мүмкіндіктерін іске асыру тәсілі ретінде.	2
15-16	Адамның жанының сұлулығы	Ішкі сұлулық.Таза ниет.Өзіндегі,адамдар мен қоршаған әлемдегі әсемдікті көре білу білігі.	2

---

ІІІ-тарау Адам және әлем (8 сағат )
17-18	Отбасы татулығы	Жақын адамдарға құрмет.Отбасындағы үлкендер мен кішілердің арасындағы өзара қарым-қатынас ерекшеліктері	2
19-20	Адам ұжымда	Өзіңе құрмет.Сыныптастарына құрмет.Сыпайылық және әдептілік.Ұжымдағы лайықты мінез-құлық.	2
21-22	Адами қарым-қатынас әлемі	Өзара түсінік адами өзара қарым-қатынастардың негізі ретінде.Адамға көңіл бөлу.Айналадағы адамдарға кішіпейілдік.Өзіне және өзгелерге құрмет.	2
23-24	Сенім туралы	Сенімнің күші.Адам өміріндегі сенімділік қарым-қатынастарының мәні.	2
ІV тарау. Адамның рухани тәжірибесі (10 сағат )
25-26	Табиғат-шабыттың қайнар көзі	Табиғатпен тілдесу.Табиғат адамзаттың ұлы ұстаздарының рухани ізденістерінің қайнар көзі ретінде (Абай Құнанбаев)	2
27-28	Ойдың,сөздің және істің бірлігіндегі өмір	Ар-ұждан дауысымен өмір сүру.Адамның рухани тазалығы (Әл-Фараби).	2
29-30	Халықтың рухани мұрасы-даналық көзі	Білімнің қажеттілігі туралы (Ш.Уалиханов). Қазақстан халықтарының салт-дәстүрлері	2
31-32	Ар ілімі	Ақ жолдан айнымай.ар сақтау.(Шәкәрім Құдайбердиев)	2
33-34	Әсемдік әлемінде	Шығармашылық сабақтары. Өтілгендерді қорытындылау	2

---

5 класс

(34 час, 1 час в неделю)

Нум- ция уроков	Название темы, содержание		Кол-во часов	Сроки	Примечания
I.Радость познания (8 часов)
1-2	Я познаю себя	Кто я? Внутренний мир человека. Самопознание как путь к самосовершенствованию.	2
3-4	Мои устремления	Цель жизни. Мечта человека. Стремление раскрыть свое истинное Я.	2
5-6	Мой путь познания	Источники познания. Нравственный выбор. Различие между временным и вечным.	2
7-8	Я- Человек	Высокое предназначение человека.	2
II. Быть человеком (8 часов)
9-10	Характер человека	Воспитание характера. Единство слов и поступков. Дисциплина.	2
11-12	Быть, а не казаться	Единство мысли, слова и дела. Быть, делать, говорить	2
13-14	Радость труда	Трудолюбие как одно из важных качеств человека. Труд как способ реализации человеческих возможностей.	2
15-16	Красота души человека	Внутренняя красота. Чистые помыслы. Умение видеть прекрасное в себе, людях и окружающем мире.	2
III. Человек и мир (8 часов)
17-18	Мир в семье	. Уважение к близким людям. Особенности взаимоотношений между старшими и младшими членами семьи.	2
19-20	Человек в коллективе	Уважение к себе. Уважение к одноклассникам. Вежливость и тактичность. Достойное поведение в коллективе.	2
21-22	Мир человеческих взаимоотношений	Взаимопонимание как основа человеческих отношений. Внимание к человеку. Чуткость к окружающим людям. Уважение к себе и другим.	2
23-24	Сила доверия	Сила доверия. Значение доверительных отношений в жизни человека.	2
IV. Духовный опыт человечества (10 часов)
25-26	Природа – источник вдохновенья	Общение с природой. Природа ка источник духовных поисков учителей человечества. (Абай Кунанбаев)	2
27-28	Жизнь в единстве мысли, слова и дела	Жизнь в согласии с голосом совести. Духовное здоровье человека. (Аль-Фараби)	2
29-30	Духовное наследие народа – источник мудрости	Ч. Валиханов о роли знания. Традиции и обычаи народа Казахстана.	2
31-32	Наука совести	Сосуд, хранящий ум и знания. Шакарим Кудайбердиев.	2
33-34	Как прекрасен этот мир!	Обобщение изученного. Защита творческих проектов.	2

---

6 класс

(34 часа, 1 час в неделю)

Нум - ция уроков	Название темы, содержание		Кол-во часов	Сроки	Примечания
I.Радость познания (8 часов)
1-2	Путь познания	Сущность процесса познания. Целеустремленность, трудолюбие как необходимые качества на пути познания. Познание – необходимое условие самосовершенствования.	2
3-4	Возможности человека	Созидательная активность человека как необходимое условие познания своих возможностей. Вера в свои силы. Пути развития способностей.	2
5-6	Вера в себя	Самосовершенствование. Самореализация. Вера в себя как условие личностного и профессионального становления человека.	2
7-8	В стремлении к красоте	Красота человека. Духовно-нравственная основа человека. Красота как отражение гармонии человека с миром. Благородство мыслей, чувств, поступков как отражение истинной красоты человека.	2
II. Учимся общению (8 часов)
9-10	Взаимоотношения в классе	Взаимопонимание и доверие в классном коллективе. Решение спорных вопросов мирным путем. Уважение к друг другу основа взаимоотношений в классе.	2
11-12	Об отзывчивости и равнодушии	Отзывчивость как ценностное качество человека. Равнодушие – болезнь души, противоположное отзывчивости качество. Человек в стремлении к нравственному выбору.	2
13-14	Родственные узы	Родные люди – опора человека в жизни. Ответственность человека за поддержание прочных связей между членами семьи. Проявление заботы и внимания к членам своей семьи.	2
15-16	Жить в мире с людьми	Добрые отношения между людьми. Мера ответственности каждого за установление мира и согласия в отношениях. Проявление доброты и чуткости по отношению к окружающим.	2
III. Быть человеком (8 часов)
17-18	Я и мир вокруг	Взаимосвязь человека и окружающего мира. Позитивное восприятие окружающего мира. Мир как источник открытий для человека.	2
19-20	Природа – бесценный дар.	Природа как часть окружающего мира. Ценность природы для человека. Забота человека о природе. Гармония в отношениях человека и природы.	2
21-22	Искусство быть здоровым	Здоровье как отражение гармонии тела и духа. Здоровый образ жизни. Ответственность человека за сохранение своего здоровья.	2
23-24	Найти свое призвание	Призвание человека. Цель жизни. Смысл жизни. Служение обществу. Вера в себя.	2
IV. Как прекрасен этот мир (10 часов)
25-26	В поиске истины	Истина как важнейшая человеческая ценность. Познание истины – путь развития и становления личности. Значение труда в постижении истины.	2
27-28	Времен связующая нить	Значение культурного наследия в познании себя и мира. Духовные основы культурного наследия. Культурное наследие родного края. Причинноследственные связи между различными явлениями мировой культуры.	2
29-30	Духовное богатство человека	Духовное самосовершенствование. Духовное наследие человечества. Труд души.	2
31-32	Радость творчества	Обобщение изученного ценность творчества. Жизнетворчество. Творческий труд.	2
33-34	Уроки творчества	Творческие отчеты	2

---

---

Смотрите также файлы

• ысамерзімді жоспар 7саба Сабаты таырыбы хіх асырдаы аза аартушыларыны оамдысаяси кзарастары.docx

• Цикл с постусловием.doc

• Сетевые модели Понятие сетевой модели.pptx

• Задача 22 Список литературы 24.docx

• Алланы зі де рас, сзі де рас.docx