ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.04.2024
Просмотров: 6
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Қысқа мерзімді жоспар
Көркем еңбек
| Педагогтің аты-жөні | Мамасерік М | |||||
| Күні: | 18.01.2023 | |||||
| Сынып:2 | Қатысушылар саны: | Қатыспағандар саны: | ||||
| Сабақтың тақырыбы | Пуантилизм. Доптар | |||||
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | 2.1.2.1 Бейнелеу өнерінің түрлері мен жанрларын анықтау және олардың айырмашылық ерекшеліктерін (сипаттамасын) суреттеу | |||||
| Сабақтың барысы. | | |||||
| Сабақтың кезең Уақыт | Педагогтің әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурстар | ||
| Басы 10 мин | Психологиялық ахуал қалыптастыру. Сәлемдесу, түгендеу Үй тапсырмасын сұрау Ойын түрлері Ұлттық ойын түрлері | Психологиялық ахуалға берілген тақпақтарды дауыстап айтып, тілді жаттықтыру және жаңа сабаққа назар аудару. | | | ||
| Ортасы 25 мин | Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады. Доп –балалардың ең сүйікті ойыншықтарының бірі. Доппен ойналатын ойындардың түрлері кқп. Доп ептілікті, бақылағыштыұты, қозғалыс уйлесімділігін дамытады. Пуантилизм-Кескіндемедегі қызықты, ерекше бағыттығ бірі. Пуантилилизм үзік жағындылар, нүкте немесе тіктөртбұрыш пішінде салынады. Адамның кқзі қатар орналасқан әртүрлі нүктедегі еріксіз араласып, оларды бір түс ретінде қабылдайды. Мысалы, жақын орналасқан көк және сары нүктелер белгілі бір қашықтықтан жасыл түс боп көрінеді Тапсырма: Әртүрлі допты салу .кітаптағы 70 беттегі үлгіге карап сурет саламыз. Керекті құрал жабдықтар: альбом, түрлі түсті қарындаштар, бояулар Cуретшілер төмендегі техникалық-қауіпсіздік ережелерін сақтауы Сурет салу кезінде арнайы қолғап киіңіз. Сурет салып болғаннан кейін қолды бірнеше рет жақсылап жууды ұмытпаңыз. Басында бояуы бар қылқаламды ауызға салуға болмайды. Сурет салып отырғанда ештеңе жемеңіз. Сонымен бірге, ішетін сусындарыңызды да сурет салатын орынға жақындатпаған дұрыс. | Берілген сұраққа жауап беріп, тапсырмаларды талапқа сай орындайды. | ҚБ: шапалақ арқылы бір-бірін бағалау. | Оқылым, презентация. | ||
| Соңы 5 мин | Оқушыларды қалауы бойынша тақтаға шығару. «бес саусақ» әдісі бойынша бағалайды . | Оқулықтағы қосымша тапсырмалар. | ҚБ: «бес саусақ» әдісі арқылы бір-бірін бағалау | . | ||
| Кері байланыс 5 мин | Рефлексия (жеке,жұпта,топта, ұжымда) О  қушыларға «Ашық микрофон»кері байланыс парағы таратылады. Оқушылар өздері белгілейді. | Сабақтаналғанәсерлерінстикергежазып, суретін жібереді. | «Ашық микро фон» | «Ашық микрофон» кері байланыс парағы | ||
ДОІЖО Кенжебекова М:__________
