ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.04.2024
Просмотров: 5
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| Мұғалімнің аты-жөні: | Мырзағалиева.Айгерім Сәлімжанқызы | |||||
| Пән/Сынып: | Информатика 5 «А» сынып | |||||
| Уақыты: | | |||||
| Тарау немесе бөлім атауы: | Робототехника | |||||
| Сабақтың тақырыбы: | Робототехника тарихы және перспективалары | |||||
| Оқу мақсаты: | 5.3.4.3 робототехника саласындағы адамзаттың жетістіктеріне мысалдар келтіру | |||||
| Сабақтың мақсаты: | Оқушылар:
| |||||
| Сабақ жоспары: | ||||||
| № | Уақыты | Мақсаты | Мұғалімнің іс әрекеті | Оқушының іс әрекеті | ҚБ | |
| 1. | 3 мин | Ұйымдастыру | Сәлемдесу, түгелдеу. Психологиялық ахуал жүргізу. «Сағат бойынша достар». Білім алушылар бір-бірлеріне жағымды көңіл-күй сыйлайды.  | Сәлемдеседі, сабаққа дайындалады, психологиялық ахуал арқылы көңіл күйлерін білдіреді. | | |
| 2. | 3 мин | «Ойлан тап» | «Ойлан тап» әдісі арқылы жаңа тақырыпты ашу мақсатында сұрақтар қою.
Дескриптор: Білім алушы - роботтар жайлы түсінеді; - заманауи роботтар жайында айтады; - адам мен роботтың айырмашылығын жеткізеді. | Оқушылар берілген сұраққа жауап бере отырып сабақтың тақырыбын ашады. | Білім алушыларды жауаптарына, белсенділіктеріне қарай 1-2 баллмен бағалау | |
| 3. | 15 мин | Жаңа сабақты түсіндіру | Робот (чех. robot, robota — еріксіз еңбек, rob — құл; чех жазушысы К. Чапек ойлап шығарған сөз, ол алғашқы ұғымында “жұмысқа шебер адам” мағынасында қолданылды) — антропоморфтық (адам тәрізді) әрекеттер, қимылдар жасайтын машина; адам жүрісі мен қимылын еліктететін автоматтандырылған, адам қажетіне еңбек етуге бағытталған,күрделі кұрылғы.  Роботтың келешегі.(бейнеролик көрсету) | Берілген тақырыптарды оқиды. Топ арасында талқылайды. | Презентация Плакат, маркер 1.2 презентация | |
| | | | ||||
| 4. | 2 мин | Сергіту сәті | Сергіту сәті. «Ширату». | Бейнероликке қарап роботтың би қозғалысын қайталау.  | Видеоролик | |
| 5. | 13 мин | Талдау | Америкалық фантаст-жазушы Айзек Азимовтың тұжырымдаған үш заңына талдау жасаңдар. Осы үш заңды қарапайым түсінікті тілде басқаларға жеткізіңдер. Дескриптор: Білім алушы - Айзек Азимовтың үш заңын талдайды; - тұжырымдалған заңды айтады ; - үш заңды қарапайым тілде жеткізеді. | Америкалық фантаст-жазушы Айзек Азимовтың тұжырымдаған үш заңына талдау жасап бір-бірімен пікір алмасады. | Білім алушыларды жауаптарына, белсенділіктеріне қарай 1-5 баллмен бағалау | |
| 6. | 3 мин | Жинақтау | Болашақта адам мен роботтың өзара қарым-қатынас жасауының белгілі бір этикалық ережелері пайда болуы мүмкін бе? Өздеріңнің этикалық ережелеріңді ұсыныңдар. | Өздеріңнің этикалық ережелеріңді ұсынады. | Білім алушыларды жауаптарына, белсенділіктеріне қарай 1-3 баллмен бағалау | |
| 7. | 3 мин | Қорытынды. | « Ойлануға берілген сұрақтар» 1. Заманауи робот жайлы не айта аласың? 2. Роботтың дамуы біздің тіршілігімізге қалай әсер етеді? 3. Адам мен роботтың қандай басты 3 айырмашылығын атай аласың ба? Дескриптор: Білім алушы - роботтар жайлы түсінеді; - заманауи роботтар жайында айтады; - адам мен роботтың айырмашылығын жеткізеді. | Берілген сұраққа жауап береді. Ойларын еркін жеткізе алады. | Өзін-өзі бағалайды. Мұғалім критерий бойынша баллдарын есептейді. | |
| 1 | 1 мин | Бағалау | Білім алушыларды тест жауаптарына, белсенділіктеріне қарай 1-10 баллмен бағалау | | | |
| 2 | 1 мин | Кері байланыс. |
 | Оқушылар бүгінгі сабақ бойынша оқып білгендерін ортаға салып өзін -өзін бағалайды. | https://padlet.com/arynovabalzan/jw81l4um06gfm9j | |
| | 1 мин | Үйге тапсырма: | “Менің болашақ робот досым” атты әңгіме жазу «Болашақтың роботы» атты қиялыңдағы роботты құрастыр. | Үй жұмысын дәптеріне жазып алады. | | |
