Методическая рекомендация по дисциплине

«Корпоративная культура».
Перед началом изучения дисциплины рекомендуется ознакомиться с общим содержанием курса «Корпоративная культура», уяснить себе основные компетенции, которые должны быть освоены в процессе обучения и необходимые виды и формы работы. Обратите внимание, что должны быть освоены все компетенции (УК-1.КК Способен вырабатывать стратегии разрешения проблемной ситуации в организации, УК-3.КК Способен вырабатывать и реализовывать командную стратегию в организации, УК-5.КК Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе социального взаимодействия, УК-6. КК Обладает навыком самооценки результатов своих действий и самомотивации, может сформировать адекватный реальности уровень притязаний), для чего необходимо выполнение обязательных заданий, к которым относится выполнение группового проекта, контрольной работы и эссе по национальным особенностям корпоративных культур.

Необходимо в начале семестра определиться с выбором предложенного преподавателем или согласованного с ним группового проекта. Под контролем преподавателя в соответствии с согласованным с ним пошаговым планом работы студенты индивидуально или в группе из 3-4 человек готовят и представляют свою работу на итоговой конференции, которая проводится на занятиях 15-17 неделей. На основании презентации результатов работы над этим проектом студент аттестуется по дисциплине.

В течение семестра освоение теоретического материала соответствующих тем должно сопровождаться выполнением рекомендуемых преподавателем заданий для самостоятельной работы, ситуационных задач и домашних заданий к семинарским занятиям.

Дисциплина состоит из 2 модулей:

Модуль1. Корпоративная культура компании

Модуль 2. Формирование и особенности функционирования корпоративных культур

Первый модуль охватывает период изучения дисциплины с 1 по 8 неделю обучения. Изучается теоретический материал, выполняется контрольная работа №1 и итоговое задание по модулю №1: эссе с библиографическим списком: «Национальные особенности корпоративных культур». Полученные баллы выставляются в ОРИОКС соответственно на 8 и 12 неделях обучения.

---

Целесообразно определиться с темой группового проекта и с составом участников работы над ним к 8 неделе обучения. Это имеет важное значение, поскольку задания по описанию корпоративной культуры, организационного строения фирмы, диагностики корпоративной культуры конкретной организации следует выполнять на примере выбранной конкретной фирмы, и это будет служить выполнением частей итогового проекта.

По согласованию с преподавателем возможно выполнение итогового проекта по одной из тем, входящих в список вопросов к итоговой аттестации, или иной согласованной с преподавателем темы по дисциплине Корпоративная культура.

В ходе изучения материалов второго модуля необходимо выполнить и защитить на 15-17 неделях обучения итоговое проектное задание по диагностике, анализу корпоративной культуры конкретной организации и формулировки предложений по усовершенствованию существующей корпоративной культуры.

Описание и анализ конкретной корпоративной культуры организации должен быть представлен по следующему плану:

Описание:

1. 
   История создания и развития корпорации
   
2. 
   Особенности организационного строения (структура корпорации)
   
3. 
   Миссия и цели организации
   
4. 
   Ценности, убеждения, ожидания, этические нормы.
   
5. 
   Элементы духовной части «символики» культуры: герои, мифы, истории о корпорации и ее лидерах, обряды, ритуалы и табу, язык общения.
   
6. 
   Субкультуры в организации.
   
7. 
   Стиль, девизы, лозунги.
   

Диагностика:

1. 
   Выбор типологии
   
2. 
   Выбор диагностического инструмента
   
3. 
   Обоснование типа организационной культуры данной организации
   

Предложение по усовершенствованию:

1. 
   Сильные стороны корпоративной культуры данной организации
   
2. 
   Слабые стороны корпоративной культуры данной организации
   
3. 
   Рекомендации (с обоснованием) по изменению ситуации
   

Презентация результатов итогового задания проводится на 16 (15-17) неделе в рамках занятия.

Аттестация по дисциплине проводится в соответствии с набранными баллами.

В ходе реализации обучения используется смешанное обучение. Применяется модель «перевернутый класс». Учебный процесс начинается с постановки проблемного задания, для выполнения которого необходимо самостоятельно ознакомиться с материалом, размещенным в электронной среде. В аудитории проверяются и дополняются полученные знания с использованием докладов, дискуссий и обсуждений.

---

Лекции по дисциплине могут проводиться в дистанционном формате. В ОРИОКС размещается видеозапись с заданием, тестированием или контрольными вопросами. Результат выполненной работы размещается в разделе «Домашнее задание» в ОРИОКС в точном соблюдении графика занятий, во время лекции по расписанию или не позже, чем до конца недели, когда проводится данное занятие. По расписанию лекционных занятия проводятся консультация, тестирование, дискуссии по изученным темам.

Практические занятия (аудиторная работа) проводятся в форме семинаров с представлением и обсуждением выполненной работы, возможно презентаций с применением на практическом примере изученного материала, тематической дискуссии, разбор ошибок при тестировании). Практические занятия также могут проводиться в дистанционном формате.

Самостоятельная работа включает в себя:

• 
  Работу над теоретическим материалом: работа с ключевыми понятиями, терминами и определениями. Подготовка к практическим занятиями №№ 1-8.
  
• 
  Подготовку к контрольной работе по модулю №1.
  
• 
  Подготовку и написание эссе с библиографическим списком
  
• 
  Подготовку и выполнение итогового проектного задания по анализу корпоративной культуры конкретной организации
  
• 
  Выполнение заданий с электронным компонентом
  
• 
  Решение ситуационных задач
  

Кроме того, в СРС включается онлайновая предаудиторная работа с использованием внешнего или внутреннего ресурса: записи видеолекции, темы онлайн-курса, тестирование. Задания размещены в ОРИОКС http://orioks.miet.ru.

При проведении занятий и для самостоятельной работы используются внешние электронные ресурсы:

• 
  Мясоедов Сергей Павлович Кросс-культурный менеджмент. Институт бизнеса и делового администрирования РАНХиГС при Президенте РФ URL: https://www.youtube.com/watch?v=eSKtDVLUH6g (дата обращения: 12.12.2020)
  
• 
  Балабанова Е. С. Организационное поведение. Вторая часть. URL: (388) Организационное поведение. Вторая часть курса - YouTube (дата обращения: 12.12.2020).
  
• 
  Морозова Л. Управление изменениями URL:https://www.youtube.com/watch?v=Le1j4PAY0ow (дата обращения: 12.12.2020).
  

В качестве дополнительной работы по повышению баллов возможно изучение онлайн-курса

---

. Полученный сертификат по итогам курса размещается в портфолио студента и оценивается в размере 15 баллов в НБС. ИНТУИТ «Маркетинговые коммуникации в информационном обществе» URL: https://intuit.ru/studies/courses/3583/825/info (дата обращения: 12.12.2020).

Для взаимодействия студентов с преподавателем используются сервисы обратной связи: ОРИОКС «Домашние задания», электронная почта преподавателя.

Для оценки успеваемости студентов по дисциплине используется балльная накопительная система.

1 и 2 модули оцениваются баллами:

1. 
   Активность и посещаемость 1- 8 недели: 7-20 баллов;
   
2. 
   Контрольная работа №1: 5-10 баллов;
   
3. 
   Эссе по модулю 1: 12- 20 баллов;
   
4. 
   Активность и посещаемость 9-16 недели: 7- 20 баллов;
   
5. 
   Итоговое проектное задание: 15- 30 баллов.
   

Контрольная работа оценивается в максимальные 10 б. , если выполнены не только основные задания , но и дополнительное.

Эссе с библиографическим списком: «Национальные особенности корпоративных культур» оценивается по следующим критериям:

1. 
   Обоснование и раскрытие темы содержание 3-10 б. (оформлено в виде вордовского документа, должны быть ссылки на использованные ресурсы)
   
2. 
   Выступление на занятии с подготовленной презентацией, выполненной в соответствии с правилами эффективной презентации 3-10 б.
   

Командный проект по диагностике и трансформации корпоративной культуры оценивается по следующим критериям:

1. 
   Наличие плана работы с таймингом, распределения ролей в команде, четкая реализация в соответствии с временным рамками: 3-10 б.
   
2. 
   Обоснование и раскрытие темы, содержание: 3-10 б. (оформлено в виде вордовского документа, должны быть ссылки на использованные ресурсы)
   
3. 
   Выступление на занятии с подготовленной презентацией, выполненной в соответствии с правилами эффективной презентации 3-10 б.
   

В случае, если работы не сданы вовремя по графику их выполнения на соответствующих неделях обучения, баллы за их выполнение снижаются (на 1 б. в случае не выполнения в течение двух недель)
Мониторинг успеваемости студентов проводится в течение семестра трижды: по итогам 1-8 учебных недель, 9-12 недель, 13 – 18 учебных недель.

Все виды работ являются обязательными. По сумме баллов выставляется итоговая оценка по предмету: минимальное количество баллов должно быть не менее 50.

---

По сумме баллов выставляется итоговая оценка по предмету. Зачет по дисциплине дифференцированный. При выставлении итоговой оценки используется шкала, приведенная в таблице:

Сумма баллов	Оценка
Менее 50	2
50 – 69	3
70 – 85	4
86 – 100	5

Структура и график контрольных мероприятий доступен в ОРИОКС// URL: http://orioks.miet.ru/

---

Смотрите также файлы

• Эссе Мы Евгений Иванович Замятин.docx

• Гимнастика мозга ключ к развитию способностей ребёнка.docx

• Классы неорганических соединений.pdf

• Лабораторная работа 1 Неизвестная передаточная функция системы. Адаптивная фильтрация Цель работы.pdf

• Задание Сопоставьте дизартрию с функциональной дислалией, механической дислалией. (Таблица).docx