Фамилия Имя студента
Контрольная работа
Шкала и критерии оценки контрольной работы

Повышенный уровень, зачтено (24-22 балла):

Студент выполнил задание в срок, представил ответы на все вопросы. Нет фактологических ошибок. Свое мнение аргументировано. Грамотная письменная речь. Работа выполнена самостоятельно.

Базовый уровень, зачтено (21– 14 баллов):

В ответах могут присутствовать неточность или незначительные ошибки.

Неудовлетворительный уровень, незачтено (< 13):

Работа не выполнена в срок или выполнена с грубыми нарушениями. Работа выполнена не самостоятельно.

При ответе сохраняйте структуру вопроса. Не теряйте нумерацию и названия пунктов.

1. 
   Дайте характеристику письменного источника и выпишите социальные проблемы целевой аудитории.
   

Ответ студента:

Статья, основанная на интервью, автор текста: Полина Синева.

Синева, Полина «Москва – аркада со множеством уровней» [29.11.2019] [Электронный ресурс]// Такие дела. – Адрес доступа: https://takiedela.ru/2019/11/moskva-arkada-so-mnozhestvom-urovney/ (дата обращения: 04.12.2022).

Социальные проблемы целевой аудитории:

·Пробки;

·Дороговизна;

·Бесконечное благоустройство в не столь важном направлении (Тамара считает, что лучше тратить деньги на реальные городские проблемы);

· Большое нагромождение уличных знаков;

·Проблемы, связанные с конструкциями (нужно просчитывать, не преградит ли дорогу забор и не придется ли идти в обратную сторону);

·Проблема медицины (на тот момент не развитая медицина);

·Проблемы с посещением объектов культурного наследия (в какие-то места можно записаться только по телефону);

·Плохо устроенные обходные пути на Комсомольской площади трех вокзалов.

2. 
   Каков престиж социальной работы как профессии в современном обществе. Свой ответ обоснуйте.
   

Ответ студента:

---

Критерием внешней успешности профессии является понятие «престиж». В широком смысле, «престиж» – это привлекательность чего-либо, высокая оценка в обществе. В настоящее время престиж профессии определяется уровнем оплаты труда, уважением в профессиональной среде и общественности, привлекательностью профессии среди абитуриентов, ценностями и нормами данного общества. Престижность профессий во многом связана с уровнем необходимого образования и доходом, который получают профессионалы благодаря уровню доверия к своей деятельности. ¹

Проведенный социологический опрос ВЦИОМ «Рейтинг престижных и доходных профессий» показал, что профессии социальной сферы не обозначены даже среди «непрестижных» профессий ²

На сегодняшний момент профессии социальной сферы также не входят в список престижных профессий.

Опираясь на статью Е.С. Шариковой, я могу сделать выводы о том, что низкий престиж профессии социальной работы связан с тем, что люди не информированы о данной профессии, людей беспокоит низкий уровень заработной платы, а в наш век, высокий уровень дохода стоит на первом месте. Люди считают, что социальным работникам платят мало, но зато работать они должны много, это еще больше человека ставит в тупик. Тем более эта профессия требует больших физических затрат, а также людей пугает специфический контингент клиентов.

«Все перечисленные факторы способствуют распространению негативного общественного мнения о данной профессии, следствием которого является низкий престиж социальной работы».³

3. 
   Опишите связь, которая существует между ФГОС ВО, профессиональным стандартом и учебным планом конкретного вуза.
   

Ответ студента:

Связь между ФГОС ВО, профессиональным стандартом и учебным стандартом РГСУ прослеживается в общих сведениях о документе – это первое. Второе – в любом из документов выдвигаются требования к лицам, соответствующих определенному статусу.

---

В учебном стандарте – это требования:

- к абитуриенту;

- к основной образовательной программе; к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы; к разработке основной образовательной программы; к уровню подготовки бакалавра – эти требования больше относятся к организации.

В профессиональном стандарте – требования к трудовым функциям, знаниям и умениям.

В ФГОС ВО – требования к структуре программы; к результатам освоения программы; к условиям реализации программы.

Учебный стандарт основывается на ФГОС, а ФГОС основывается на профессиональном стандарте.

4. 
   Выпишите из ФГОС ВО по направлению социальная работа одну из компетенций и объясните своё понимание этой компетенции (важность для профессии, особенности формирования).
   

Ответ студента:

Командная работа и лидерство: УК-3: способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде.

Командная работа – это взаимодействие между участниками, где каждый берет на себя какую-либо роль и ответственность. Лидер – человек, который регулирует отношения в команде, распределяет задачи, поддерживает обстановку.

В социальной работе, как и в другой работе важно, чтобы сотрудники действовали в команде.

Командная работа является путем к эффективному результату. Действуя в команде, организация выигрывает время, она способна решить масштабные вопросы. Когда видишь команду, то сразу чувствуется ее дух, ее силу. «Один в поле не воин» - эта поговорка как раз подтверждает то, что одному справиться сложно, тем более с большой задачей.

Команда не образуется просто так, на командообразование уходят годы. Людям нужно хорошо узнать друг друга, понять, кто в чем силен, у кого что хорошо получается делать. Пройдя большие испытания, поражения образуется команда. Для образования команды нужно пройти через «огонь, воду и медные трубы». В команде люди должны научиться слушать друг друга и слышать

---

, ставить общие цели, искать пути их решения.

5. 
   Подберите одну статью, посвященную теме формирования профессиональных качеств специалистов социальных служб и их профессиональному развитию. Разместите ссылку на статью и подготовьте аннотацию статьи.
   

Ответ студента:

Ссылка на статью⁴:

https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnoe-stanovlenie-spetsialistov-po-sotsialnoy-rabote/viewer

В статье рассматриваются значимость работы в социальной сфере, а также основные составляющие профессионального становления социальных работников. Специфика современной социальной работы требует высокого уровня профессионализма, который формируется посредством профессиональной подготовки специалистов в данной области. Профессиональное развитие будущего специалиста трактуется как единство внутреннего и внешнего мира индивида. Автор статьи считает, что для высокого профессионализма, необходимо непрерывное профессиональное образование.

---

Смотрите также файлы

• Кафедра юриспруденции.docx

• Мировые религии. История и современность.rtf

• Перечислите 10 видов предпринимателейпосредников, опишите их функции и местоположение на рынке.docx

• Методика и технология физического воспитания ст гр. 7850.docx

• Курс лекций по истории Казахстана История Казахстана как наука. Цель, задачи, актуальность изучения.doc