ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 27.04.2024
Просмотров: 4
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| 1 класс-21 урок | |
| | |
| Диагностическая работа № | |
| | |
| | |
| Тема | «Мой любимый цветок» |
| Планируемые результаты | Наблюдать, сравнивать, сопоставлять и анализировать простейшую форму предмета; |
| Цели урока: | Создание условий для развития творческого воображения и эстетического вкуса; Обучение осознанному построению цветка. |
| Задачи: | Знакомства с понятиями …………………………….. |
| Совершенствования навыков работы с красками | |
| формирования интереса к окружающему миру; | |
| Оборудование для учащихся: | Гуашь; Кисти; |
| Оборудование для учителя: | Интерактивная доска; Иллюстрации и фотографии с изображением цветов |
| Тип урока: | Ознакомление с новым материалом |
| Ход урока. | |
| 1. Организационный момент. | Приветствие, проверка готовности класса к уроку. |
| Слайд №1 Вальс цветов | Мы рисовали цветы. Трудно вам было Разберемся для начала, из чего состоит подснежник ( да и любой другой |
| Ответы д | Да вначале трудно, потом не очень. |
| Слайд №2 | Сегодня мы отправимся в страну цветов. С какой целью как вы думаете. |
| | 1Научится рисовать цветы 2раскрыть секреты рисование цветов. |
| Слайд №2 | 1.Рассмотрет и сравнить цветы 2.Узнать какие секреты есть у художников. 4. Нарисовать свой любимый цветок. |
| Слайд № цветы | 1.Какие цветы вы видите цветы |
| о\д | Василек, ромашка |
| строение | Рассмотрим строение цветка |
| о\д | У всех цветов есть стебель, Листья, цветок- лепестки сердцевина……………………….. |
| Слайды№ | Чем отличаются Формой цветов, листьев лепестков количеством лепестков |
| о/д | |
| о/д | |
| | |
| Слайд №3 | |
| Слайд №4 | |
| | В этом орнаменте нарушен порядок , этот порядок называется ритмом. Ритм знаком тем, кто ходит в музыкальную школу в музыке тоже есть ритм |
| | Ритмично повторяющий узор является орнаментом. |
| Игра слайд№4 | - Давайте немного поиграем. Посмотрите, наши листики и цветочки все рассыпались. Кто поможет их собрать обратно? |
| Индивидуальная работа. | - А теперь каждый из вас попробует составить свой орнамент из геометрических фигур, соблюдая ритм. |
| | Из каких элементов состоит ваш орнамент из геометрических фигур Я составил геометрический орнамент Ты составил растительный орнамент |
| | |
| | Как назовем орнамент из игрушек игрушка –предмет Орнамент предметный |
| | Мы с вами рисовали игрушки на уроке дома Вы хотели бы, чтобы ваша любимая игрушка присутствовала в орнаменте штор, полотенце |
| | |
| | |
| Планируемые результаты | Рисование с натуры |
| Выявлять геометрическую форму предмета. | С помощью, каких геометрических фигур можно нарисовать этот предмет?        |
