Большие воспитательные и образовательные возможности физического воспитания не реализуются сами по себе, если соответствующим образом не организован процесс преподавания.

Массовые обследования анкетные опросы студенческой молодежи свидетельствуют, что наряду со студентами по настоящему увлеченными и регулярно занимающимися физической культурой и спортом, встречается еще значительная часть студентов, которая не использует эти средства в режиме своей жизнедеятельности.

Поэтому данный предмет ставит перед собой цели, предусматривающие нравственное, идейно-политическое и трудовое воспитание членов общества, а также задачи по воспитанию воли, позитивных качеств характера, эмоций и эстетических потребностей личности.Объективное единство физического и духовного развития человека эффективно позволяет решать и эти задачи.

Список литературы

1. 
   Ильин В.И. ППФП студентов в ВУЗах. Научно-методологические и организационные основы. — М.,1978.
   
2. 
   Жолдак В.И. методы совершенствования физического воспитания в ВУЗе. — М., 1983.
   
3. 
   Жолдак В.И. методы совершенствования физического воспитания в ВУЗе. — М., 1983.
   
4. 
   Вилеский М.Я. Основы профессиональной направленности студентов педагогических институтов. — М., 1980.
   
5. 
   Динер В.Л. Теория и методика физической культуры. — Краснодар, 2001
   
6. 
   Фомин Н.А. Физиология человека. – М.: Просвещение; Владос, 1995.
   
7. 
   Мильнер Е.Г. Формула жизни. - М.: ФиС, 1991.
   
8. 
   Теоретическая подготовка юных спортсменов/Под ред. Ю.Ф.Буйлина, Ю.Ф.Курамшина.- М.: Физкультура и спорт,1981
   

---

Смотрите также файлы

• Занятие по теме 11 Исковое производство Задание 1.docx

• Задание 2 На рисунке Таёжный клещ Систематическое положение.docx

• Что не понравилось Вам в колбасе, которую Вы попробовали.docx

• Программа кружка Использование кинезиологических упражнений в работе с детьми младшего дошкольного возраста.docx

• Занятие 2 Обучающийся Тюгаева Дариника Денисовна Преподаватель Черненко Наталья Михайловна.doc