МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Тольяттинский государственный университет»

(наименование института полностью)

(Наименование учебного структурного подразделения)

(код и наименование направления подготовки / специальности)

(направленность (профиль) / специализация)

Практическое задание №___
по учебному курсу «»

^{(наименование учебного курса)}
Вариант ____ (при наличии)

Обучающегося
	(И.О. Фамилия)
Группа
Преподаватель
	(И.О. Фамилия)

Тольятти 20__

Практическое задание №1, вариант 22
Бланк выполнения задания № 1

Таблица 7

Опасные и вредные производственные факторы

Наименование техпроцесса	Перечень оборудования	Опасные и вредные производственные факторы
Окрасочные работы	краскопульт	Работа на высоте, повышенная или пониженная температура рабочей зоны, повышенная (пониженная) подвижность воздуха, повышенный уровеньстатистического электричества,недостаточная освещенность рабочей зоны, падения, обрушения предметов, материалов,токсичность паров лакокрасочных материалов.
	окрасочная камера	Незащищенность подвижных частей окрасочного оборудования, повышенная запыленность и загазованность воздуха рабочей зоны, повышенная температура лакокрасочных материалов, моющих и обезжиривающих жидкостей,паров,газов, поверхности оборудования и изделий. Повышенный уровень шума, вибрации и ультразвука при одготовке поверхности к окрашиванию и при рабое вентиляторов окрасочных камер. Повышенный уровень ультрафиолетового, инфракрасного, альфа-, бета-, гамма- и рентгеновского излучений, возникающих при работе сушильного оборудования. Незащищенные токоведущие части установок подготовки поверхности, электроосаждения, окрашивания в электростатическом поле и сушильных установок. Повышенная ионизация воздуха на участках окрашивания в электростатическом поле. Повышенная напряженность электрического поля и повышенный уровень статистического электричества, возникающие при окрашивании изделий в электростатическом поле, а так же при перемещении по трубопроводам, перемешивании, переливании и распыления жидких и сыпучих метериалов. Вредные вещества в ЛКМ и других рабочих составах, действующих на работников через дыхательные пути, пищеваритльную систему, кожный покров и слизистые, оболчки органов зрения и обоняния. Замыкание электрических цепей через тело работника.

---

Практическое задание №2, вариант 44
Бланк выполнения задания № 2

Таблица 2

Средства защиты от вредных веществ

Наименование вещества	Класс опасности	Величина ПДК	Средства индивидуальной защиты работающего	Средства коллективной защиты работающих
иод	2	0,03 мг/м3	Фильтрующий противогаз, герметичные очки, перчатки, спецодежда.	Устройсво дополнительной вентияции

Проверяемое задание №3, вариант 15
Бланк выполнения задания № 3

Таблица 2

Определение категории работ

Наименование профессии	Описание работ	Категория работ
Газосварищик	Газовая сварка сложных деталей, узлов механизмов, конструкций и трубопроводов из высокоуглеродистых, легированных, специальных и коррозионно-стойких сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов, предназначенных для работы под динамическими и вибрационными нагрузками и под высоким давлением	IIб

Проверяемое задание №4, вариант 3
Бланк выполнения задания № 4

Таблица 2

Разряд зрительных работ

Наименьший или эквивалентный размер объекта различения	Освещенность при системе комбинированного освещения, лк	Освещенность при системе общего освещения, лк	Разряд и подразряд зрительных работ
0.11	2500	750	Iв

Проверяемое задание №5, вариант 10

---

Бланк выполнения задания № 5

Таблица 2

Предельно допустимые уровни звука

Категория напряженности трудового процесса	Категория тяжести трудового процесса	Предельно допустимые уровни звука и эквивалентные уровни звука на рабочих местах, дБА
Напряженность средней степени	Тяжелый труд 3 степени	65

Проверяемое задание №6, вариант
Бланк выполнения задания № 6

---

Смотрите также файлы

• Самостоятельная работа учащихся индивидуальная или коллективная учебная деятельность, осуществляемая без непосредственного руководства учителя.docx

• Усиление королевской власти в конце xv в Англии и во Франции.docx

• Стихи А. С. Пушкина, посвященные Е. К. Воронцовой Выполнили ученицы.pptx

• Простейшие методики самооценки работоспособности, усталости, утомления и применение средств физической культуры для их направленной коррекции. Использование методов самоконтроля, стандартов, индексов.docx

• Гастроэзофагеальная рефлюксная болезнь Актуальность проблемы.docx