ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 28.04.2024
Просмотров: 4
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Сабақты өзіндік талдау
Оқу қызметінің мақсаттарын қою
Нақты және қол жеткізуге болатын мақсаттар
Оқыту әдістері
Оқытудың белсенді әдістерін қолдануы;
Оқыту әдістері қойылған мақсаттарға сәйкес келуі;
Оқыту әдістері оқушылардың танымдық дағдыларын дамытуы;
Формативті бағалау жүргізу
Формативті бағалау құралдарын тиімді қолдана білуі;
Білім алушылардың вербалды және вербалды емес қарым-қатынас дағдылары
Вербалды және вербалды емес қарым-қатынас дағдыларын дамытуы;
Ресурстарды, оның ішінде ақпараттық-коммуникациялық технологияларын пайдалану
Білім алушыларды оқу материалын меңгеруге ынталандыратын ресурстарды, оның ішінде ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалануы;
Сараланған тәсілді қолдану;
Білім беру процесіне қатысушылардың сапалы өзара іс-қимылын ұйымдастыру;
Тәрбие компонентін іске асыру;
Білім алушылардың әрекеті бойынша
Ойлау дербестігі;
Салыстыру және жалпылау қабілеті;
Өз ойларын логикалық баяндау;
Рефлексивті-бағалау қызметін дамыту;
Сабақтың (оқудың) барлық кезеңдерінде кері байланыс
Самоанализ урока
Постановка целей учебной деятельности
Цели конкретные и достижимые
Методы обучения
Использование активных методов обучения;
Соответствие методов обучения поставленным целям;
Методы обучения направлены на развитие познавательных навыков учащихся;
Проведение формативной оценки
Умение эффективно использовать средства формативной оценки;
Навыки вербального и невербального общения обучающихся
Развитие вербальных и невербальных коммуникативных навыков;
Использование ресурсов, в том числе информационно-коммуникационных технологий
Использование ресурсов, в том числе информационно-коммуникационных технологий, стимулирующих обучающихся к усвоению учебного материала;
Использование дифференцированного подхода;
Организация качественного взаимодействия участников образовательного процесса;
Реализация воспитательного компонента;
По действиям обучающихся
Самостоятельность мышления;
Умение сравнивать и обобщать;
Логическое изложение своих мыслей;
Развитие рефлексивно-оценочной деятельности;
Обратная связь на всех этапах урока (обучения)
