Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: ҚЫСЫМ	Мектеп:
Күні:	Мұғалімнің аты-жөні:
Сынып: 7 «А»	Қатысқандар:	Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы:	Қатты денелердің қысымы
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтеме)	7.3.1.2. Қысымның физикалық мағынасын түсіндіру және өзгерту әдістерін сипаттау 7.3.1.3 – есептер шығаруда қатты дененің қысымының формуласын қолдану;
Сабақтың мақсаты:	Барлық оқушылар істей алады: қысым ұғымын түсінеді, қысымды өзгерту әдістерін сипаттай алады. Көптеген оқушылар істей алады: қысымның формуласын түрлендіре отырып, есептер шығара алады. Кейбір оқушылар істей алады: күрделі есептерді шығарды.
Бағалау критерийі	Қысым үғымын түсінеді, оның артуына және кемуіне практикалық мысалдар келтіре отырып сипаттай алады. Қысымның формуласын біледі, оны есептер шығаруда қолдана алады. Күрделі есептерді шығара алады.
Ойлау дағдыларының деңгейі	Білу және түсіну, қолдану
Құндылықтарға баулу	«Мәңгілік Ел» жалпыұлттық идеясының Индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсу.

Сабақтың барысы

Жоспарлан-ған кезеңдері	Уақыты	Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет	Ресурстар
Сабақтың басы	2 минут	Оқушылармен амандасу түгендеу.
Сабақтың ортасы	10 минут	Сұрақтар Қолмен іс тіккен кезде неліктен бармаққа оймақ киеді? Жүк машиналарының артқы доңғалақтары қос- қостан болатыны неліктен? Еденде тұрған адам ешқандай қосымша жүк көтермей-ақ, еденге түсіретін қысымды қалайша арттыра алады?	Оқулық
	5 минут 3 минут	Жаңа білім: Қысым деп бірлік ауданға перпендикуляр түсірілген күш әрекетін сипаттайтын физикалық скаляр шаманы айтамыз. Өлшем бірлігі [Па] Қысым күші – бетке перпендикуляр бағытта әсер ететін күш, көбіне ол дене салмағы болады. Ойша эксперимент. Қай жағдайда көбірек қысым түсіріледі? Оқушыларға өз жауабын түсіндіруді сұраңыз. Олардың жауабын дұрыс жаққа бағыттаңыз. Қорытынды: Қысымды азайту үшін Күшті кеміту керек Күш әсер ететін беттің ауданның үлкейту керек. Қысымды көбейту үшін Күшті көбейту керек Күш әсер ететін беттің ауданның кішірейту керек. Бекіту тапсырмалары: А) Ашық сұрақтарға жауап: Қандай күрекпен жер қазу оңай ? Тақтайша балаға қандай көмек беруі мүмкін? Неліктен тракторлар мен вездеходтардың шынжыры үлкен? В) Берілген фигуралардың қайсысы бетке ең көп қысым түсіреді? Қайсысы ең аз қысым түсіреді? Түсіндіріңіз Бағалау: мұғалім оқушыларды формативті бағалайды.
		Үй тапсырмасын беру.

---

---

Смотрите также файлы

• Трансформационносемантическая модель перевода, в отличие от ситуативной, исходит из предположения, что при переводе осуществляется передача значений единиц оригинала.docx

• Самодиагностика мкоу Новолидженская сош Табасаранского района Республики Дагестан в соответствии с критериями и показателями проекта Школа Минпросвещения России.docx

• Место Россия.docx

• Практическое задание к теме 10 Каналы распределения товаров. Сбыт.docx

• Тема Условия психологопедагогической помощи младшим школьникам из неполных семей.docx