Суммативное оценивание за 2 четверть
Характеристика заданий суммативного оценивания

раздел	Проверяемые цели	Уровень мыслительных навыков	Кол-во заданий	№ задания	Тип задания	Время на выполнение, мин	балл	Балл за раздел
3.2.Атмосфера	8.3.2.1. анализирует климатообразующие факторы	знание и понимание	1	1	КО	1	1	11
		применение	1	2	МВО	3	2
		применение	1	3	КО	5	3
	8.3.2.3. анализирует климатические пояса	синтез	1	4	РО	5	5
3.3.Гидросфера	8.3.3.3. объясняет строение речной долины	применение	2	5,6	КО	6	6	6
3.4.Биосфера	8.3.4.1. объясняет формирование природных зон и высотных поясов	применение	1	7	КО	3	2	13
		анализ	1	8	КО	4	2
		анализ	1	9	РО	5	4
	8.3.4.5. доказывает необходимость охраны растительного и животного мира и предлагает пути их охраны	анализ	1	10	РО	8	5

---

Цель обучения:

8.3.2.1. анализирует климатообразующие факторы

8.3.2.3. анализирует климатические пояса

8.3.3.3. объясняет строение речной долины

8.3.4.1. объясняет формирование природных зон и высотных поясов

8.3.4.5. доказывает необходимость охраны растительного и животного мира и предлагает пути их охраны

Критерии оценивания:

• 
  Определяет и описывает климатообразующие факторы
  

• 
  Выявляет сходства и различия различных климатических поясов
  
• 
  Описывает строение речной долины
  
• 
  Обосновывает формирование природных зон и высотных поясов
  
• 
  Описывает природные зоны по плану
  

• 
  Доказывает необходимость охраны растительного и животного мира и предлагает пути их охраны
  

Уровень мыслительных навыков: навыки высокого порядка

применение, анализ, синтез

Время выполнения: 40 минут
Задания:

1. 
   Выполните тестовое задание с одним правильным ответом.
   

Выберите климатический пояс, занимающий значительную часть территории Евразии

А) умеренный

В) субарктический

С) экваториальный

Д) арктический

Е) субтропический

1 балл

2. 
   Выполните тестовое задание с множественными правильными вариантами ответов
   

В каких климатических поясах расположена территория Австралии?

А) субарктический

В) умеренный

С) субтропический

Д) тропический

Е) антарктический

F) экваториальный

G) арктический

H) субэкваториальный

2 балла
3. Заполните кластер
Климатообразующие факторы
(впишите факторы, формирующие климат)

---

3 балла

4. С помощью климатической карты дайте сравнительную характеристику экваториальному и тропическому климатическим поясам

Экваториальный климатический пояс	Общие черты	Тропический климатический пояс

5 баллов

5. На рисунке соотнесите название частей речного профиля: речная долина, речная терраса, пойма реки, русло реки.


1

2

3

4


3 балла

6. Нанесите на контурную карту крупнейшие реки Евразии (6 наименований наиболее крупных рек)



3 балла

7. Подпишите природные зоны Южной Америки (укажите стрелочками расположение каждой природной зоны)



2 балла

8. Составьте логическую цепочку формирования природных зон Земли (расположите цифры в последовательности процесса формирования природных зон)

1. 
   Растительный мир
   
2. 
   Климатические особенности
   
3. 
   Почвы
   
4. 
   Географическое положение
   
5. 
   Животный мир
   

2 балла

9. Дополните характеристику природной зоны влажных экваториальных лесов Африки

---

характеристика	описание
Географическое положение	Занимает центральную часть Африки от берегов Гвинейского залива до бассейна реки Конго
Климатические особенности
Почвы	Красно-желтые ферраллитные
Растительный мир
Животный мир
Уровень освоения человеком

4 балла

10. Прочитай приведенный ниже текст и ответь на поставленные вопросы

«Охрана окружающей среды включает в себя комплекс мер, предназначенных для ограничения отрицательного влияния человеческой деятельности на окружающую среду. Изучение многообразного влияния научно-технического прогресса на биосферу – одна из наиболее важных проблем современности. Конечная цель такого изучения - защита и улучшение окружающей среды для благополучного существования нашего и будущих поколений.»

А) Перечисли меры, необходимые для сохранения окружающей среды:

1. __________________________________________________________________________

2. __________________________________________________________________________

3. __________________________________________________________________________

В) Докажи необходимость охраны растительного и животного мира Земли

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5 баллов

Схема выставления баллов

№	ответы	балл	дополнительная информация
1	А	1
2	С,Д	2	По 1 баллу за каждый правильный ответ
3	Географическая широта Циркуляция атмосферы Состояние рельефа Океаны и моря Подстилающая поверхность	3	По 0,5 балла за каждый правильный ответ
4	Особенности экваториального пояса: большое количество осадков, температура воздуха в течение всего года +22-24, ЭВМ Особенности тропического пояса: малое количество осадков, лето жаркое, а зима теплая, ТВМ Общие черты: являются основными климатическими поясами	5
5	Речная терраса Речное русло Речная долина Речная пойма	3
6	Волга, Енисей, Лена, Хуанхе, Янцзы, Обь	3	За каждый вариант 0,5 балла
7	Влажные экваториальные леса Саванны и редколесья Степи или пампы Пустыни и полупустыни Высотная поясность	2
8	4, 2, 3, 1, 5	2
9	Климатические особенности: Здесь не чувствуется особой разницы между сезонами. Средняя температура держится приблизительно на уровне 24 градусов по Цельсию. Годовая норма осадков составляет 2000 миллиметров, и дождь идет практически каждый день. Основные показатели погоды – это повышенное тепло и влажность. Растительный мир: В экваториальном лесу Африки обитает более 25 тысяч видов флоры, из которых тысяча – это только деревья. Их обвивают лианы. Деревья образовывают густые заросли в верхних ярусах. Чуть ниже уровнем растут кустарники, а еще ниже – травы, мхи, ползучие растения. Всего в этих лесах представлено 8 ярусов. Животный мир: Животные и птицы водятся во всех ярусах леса. Здесь огромное количество обезьян. Это гориллы и мартышки, шимпанзе и павианы. В кронах деревьев водятся птицы – бананоеды, дятлы, фруктовые голуби, а также огромное многообразие попугаев. На земле ползают ящерицы, питоны, землеройки и различные грызуны. Очень много обитает в экваториальном лесу насекомых: муха цеце, пчелы, бабочки, москиты, стрекозы, термиты и другие. Уровень освоения человеком: Влияние человека здесь минимально, и экосистема находится практически нетронутой.	4	Принимаются другие ответы, отражающие содержание вопроса
10	А) 1. уменьшение выбросов в атмосферу и гидросферу 2. рациональное использование природных ресурсов 3. создание заповедников, заказников и национальных парков с целью сохранения природных комплексов В) Необходимость сохранения уникальных ландшафтов с их рельефом, почвами, растительным и животным миром для будущих поколений для сохранения здоровой экологической среды	5	Принимаются другие ответы, отражающие содержание вопроса
итого		30

---

---

Смотрите также файлы

• "финансовый леверидж (рычаг)".doc

• Практическое задание 9.docx

• Общие сведения о мире животных.docx

• 2. Мероприятия по борьбе с педикулезом. Лечение и профилактика педикулеза 1 Мероприятия по борьбе с педикулезом.docx

• Контрольная работа по дисциплине История (история России, всеобщая история).docx