Кризис 3-х лет

Кризис 3-х лет-один из возрастных кризисов, возникающий на рубеже перехода ребенка из раннего в дошкольное детство и связанный с развитием самооценки, стремлением делать все самому.

Симптомами, предшествующими возникновению данного кризисного

периода в развитии являются:

• 
  Острый интерес к своему изображению в зеркале;
  
• 
  Ребенок интересуется своей внешностью, ему любопытно, как он выглядит в глазах других;
  
• 
  Забота об эффективности «своих» дел, острое реагирование на неудачи;
  

Выделяют следующие 7 характеристик кризиса 3-х лет:

1.Негативизм- проявляется в нежелании делать что-то только потому, что это предложили взрослые. Зачастую ребёнок игнорирует одного члена семьи, а с другими послушен.

2.Упрямство- ребенок готов выполнять действие не потому, что сильно хочется, а потому, что он это потребовал, хочет, чтобы с его мнением считались.

3.Строптивость - направленна не на определённого члена семьи, ребёнок протестует против всех порядков и правил, которые его окружают.

4.Своеволие - ребёнок стремится к самостоятельности, он пытается справится своими силами, вне зависимости от ситуации и своих возможностей.

5.Протест-бунт- проявляется в частых ссорах с родителями, поведение ребёнка приобретает черты протеста.

6.Обесценивании требований - ребенок перестает ценить всё, что прежде представлялось для него важным (игрушка или даже взрослый).

7.Деспотизм- стремление к власти над окружающими, ребёнок стремится всеми способами сделать, то, что ему нужно.

Памятка для родителей

---

«Как преодолеть кризис 3-х лет?»

• 
  Негативизм, строптивость
  

Что делать?

Например, вместо вопроса, «Ты будешь кушать?», задайте вопрос:

«Ты будешь кушать гречневую кашу или рисовую?»

• 
  Упрямство
  

Что делать?

Просто подождите несколько минут. Малыш сам созреет, и сам примет решение-попросит книжку.

• 
  Своеволие
  

Что делать?

Позвольте малышу попробовать сделать все самому, даже если вы знаете, что это ему не по силам.

• 
  Протест, бунт
  

Что делать?

Если у ребенка истерика, спокойно переждите её, и только потом объясните, как «правильно» себя вести и почему.

• 
  Обесценивание
  

Что делать?

Например, если малыш рвет книжку, предложите ему порвать старые газеты. Направляйте энергию ребенка в мирное русло.

• 
  Деспотизм
  

Что делать?

Уступайте ребенку в «мелочах». Но в том, что касается его здоровья и безопасности-будьте непреклонны.

Что не нужно делать:

• 
  Командовать!
  
• 
  Кричать.
  
• 
  Наказывать физически.
  
• 
  Самоутверждаться за счёт ребенка.
  
• 
  Манипулировать ребенком.
  
• 
  Во всем слушать ребенка, то, что он требует.
  
• 
  Требовать своевременное выполнение действий и т.д.
  

---

Смотрите также файлы

• Протокол от 20 г. Председатель цмк.docx

• Протокол от 20 г. Председатель цмк.docx

• Диана Жоары медицина колледжі.docx

• 1. Запиши группы однокоренных слов, вставляя пропущенные буквы, обозначая корень в них.docx

• Система измерения одиночества Даниела Рассела.docx