Сабақтың тақырыбы: Графтардағы алгоритмдер

Бөлім:		Есептерді электронды кестелердің көмегімен шешу
Педагогтің аты-жөні
Күні:
Сынып:		Қатысушылар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы		Графтардағы алгоритмдер
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары		10.5.1.5 практикалық есептерді шешу үшін графтардағы алгоритмдерді іске асыру
Сабақтың мақсаты		Барлық оқушы: Граф және граф түрлерін анықтайды Көпшілік оқушы: Графтарды программалауда жүзеге асырады Кейбір оқушы: Графтарға арналған есептер құру, сызбасын ұсынады
Тілдік мақсаттар		Пәндік лексика және терминология: граф-графтың қабырғалары-бағдарланған граф-бағдарланбаған граф-доға- граф элементі-граф дәрежесі-граф өлшемі-матрица-
		Диалог /жазбаша жұмысқа қажетті пайдалы фразалар топтамасы «Граф» дегеніміз не? Оны не үшін қолданады?
Құндылықтарға баулу		Өмір бойы білім алу
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы Ұйымдастыру Кезеңі Қызығушылықты ояту 8 мин	Ұйымдастыру: Сәлемдесу, түгендеу Шаттық шеңбері: Оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтып, сабаққа көңілді қатысады. Топқа біріктіру: Оқушылар компьютер құрылғылары арқылы топтарға бірігеді. Өткен сабақты пысықтау: «Айналдыру» әдісі Оқушылар өткен сабақ бойынша тақырып жазылған плакатқа білетіндерін жазады. Келесі топқа ұсынады, ол топ толықтырады. Жұмыстарын қорғайды. Оқушылардың жауаптарын ауызша мадақтау, ынталандыру.		Оқушылар өз ойларын ортаға салады. Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу Оқушылар өз болжамдарын айтып, талқылау жүргізеді		ҚБ «Мадақтау сэндвичі»	Оқулық, жұмыс дәптерлері ДК экраны
Сабақтың ортасы Жаңа сабақ 30 мин	«Миға шабуыл» әдісі - «Граф» дегеніміз не? Оны не үшін қолданады? «Көршіңе әңгімелеп бер» әдісі Оқушылар тақырыпты кітаптан оқиды, түсінгендерін жұпта талқылайды. Мұғалім білімдерін толықтырады. №1 тапсырма. Сызбасын салу Берілген байланыс матрицаларына қарап, графтың сызбасын сал. 3-тапсырма. Графтарға арналған есеп құрастырып, ұсыныңдар. Есептің мәтінін құрыңдар және сызбасын салыңдар.		Дескриптор: Графтардың түрлерін анықтайды. Графтарды программалауда қолданады. Дескриптор: Графтарға арналған есеп құрастырады. Сызбасын салады. Оқушылардың жұмыстарын бағалау парағына балл қою арқылы бағалау.		ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады ҚБ «Алақан-жұлдыз» ҚБ «Ең үздік жауап»	Оқулық, жұмыс дәптерлері ДК экраны
Сабақтың соңы Қорытынды Ой толғаныс. Рефлексия 7 мин.	Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді: - нені білді, нені үйренді - не түсініксіз қалды - немен жұмыс жасау қажет		Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады		Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды	А4, конспект

---

---

Смотрите также файлы

• Донецкий национальный технический университет.doc

• Е4 Сицилианская защита гамбит Пьера Морра Жертва пешки за пешечный центр и быстрое развитие Играть будем в атакующем стиле Принятый гамбит Морра.docx

• Е4 Гамбит Уильяма Дейвиса Эванса Жертва пешки за пешечный центр и быстрое развитие Играть будем в атакующем стиле.docx

• Одной из наиболее важных задач управления любым банком является обеспечение соответствующего уровня ликвидности.rtf

• Назначение релейной защиты.docx