9.2В Бейорганикалық талдау		Мектеп:
Күні:		Мұғалімнің А.Ә.Т:
Сыныбы: 9
Тақырыбы:		№2 практикалық жұмыс «Бейорганикалық қосылыстар құрамынының сапалық талдауы»
Оқу мақсаты:		9.4.1.11 -белгісіз заттардағы катион және аниондарды анықтау тәжірибесінің жоспарын құру және оны практикада жүзеге асыру
Сабақтың мақсаты:		Оқушылардың сапалық талдау бойынша негізгі дағдыларын қалыптастыру: сапалық реактивті тандау, сапалық белгіні бақылау, катиондар мен аниондарды сапалық реакциялар арқылы анықтау, реакция тендеулерін молекулалық және иондық түрде жазу.
Жоспарланған уақыт	Мұғалімнің іс әрекеті		Оқушының іс әрекеті			Бағалау			Ресурстар
1-5 мин	1.Ұйымдастыру кезеңі. Тапсырма №1 (W) (f) Білімді жаңғырту. Шағын тақталармен жұмыс (оқушылар алдарына берілген шағын тақталарға сұрақтың жауабын жазып көрсетеді және дұрыс жауаптары көрсетілген соң өзін-өзі бағалайды) 1.Мыс (ІІ) катионына сапалық реактив: 2.Хлор анионына сапалық реактив: 3. Вr- және J- аниондарына сапалық реактив: 4. Темір (ІІІ) катионына тән сапалық реактив: 5.Магний катионына тән сапалық реактив: Сабақтың тақырыбын анықтау, сабақ мақсатымен таныстыру		Қойылған сұрақтарға ауызша жауап береді			Мадақтау, Өзін өзі бағалау			Слайд №1-3
6-9 мин 10-37 мин	Практикалық жұмыстың тақырыбымен, мақсатымен және бағалау критерийлерімен оқушыларды таныстыру, талқылау. Тапсырма №2 (Р) (f) №2 практикалық жұмыс «Бейорганикалық қосылыстар құрамынының сапалық талдауы» Оқу мақсаты -белгісіз заттардағы катион және аниондарды анықтау тәжірибесінің жоспарын құру және оны практикада жүзеге асыру ; Дағдылар Бағалау критерийі Қолдану. Критикалық ойлау және зерттеу Практикалық жұмыстың болжамын және қорытындысын дұрыс құрастырады Теориялық матрицаны толық, дұрыс құра біледі Практикалық матрицаны дұрыс құра біледі №1-2 сынауықтағы ерітіндіні анықтай алады №3-4 сынауықтағы ертіндіні анықтай алады Химиялық реакция теңдеулерін молекулалық, толық және қысқартылған иондық теңдеу түрінде жазады Практикалық жұмыстың тапсырмасы: Нөмірленген төрт сынауықта төмендегі заттардың сулы ертінділері берілген: тұз қышқылы, калий сульфаты, натрий карбонаты, барий хлориді. эксперименттің тиімді жоспарын құрастырыңыз; берілген заттарды ғана пайдаланып, әр сынауықтың сапалық құрамын анықтаңыз; бақыланған құбылыстарды сипаттап, өз қорытындыңызды жазыңыз; әр реакцияның сәйкес молекулалық, толық және қысқартылған иондық теңдеулерін жазыңыз. Болжам:......................................................................................................... ......................................................................................................................... Жоспар: Теориялық матрица Жұмыс барысы: Практикалық матрица Жүзеге асырылған сынақтар нәтижелері Реакция теңдеулерін молекулалық, толық иондық және қысқартылған иондық түрінде жазыңыздар. ......................................................................................................................... ........................................................................................................................ Зат ерітінділерін идентификациялау № Заттардың аталуы Химиялық формуласы 1 2 3 Қорытынды:_________________________________ ___________________			Дәптерге практикалық жұмысты орындайды					Слайд №4-11 Анықталатын зат ерітінділері: тұз қышқылы, калий сульфаты, натрий карбонаты, барий хлориді; таза сынауықтар, тұрғы жұмыс парағы
38-40 мин	Үйге тапсырма: Бөлім бойынша қайталау жүргізу. Рефлексия. Кері байланыс Talk Partners «сұхбаттасатын жұп» Жұбыңызбен: 3 үйренген нәрсе; Не оңай болды? Не қиын болды? Тағы да не нәрсе туралы білгіңіз келетіні жайлы әңгімелесіңіз							Слайд 12

---

W = сыныппен жұмыс P = жұптық жұмыс E = оқушы эксперименті

G = топтық жұмыс I = жеке жұмыс D = мұғалім көрсетілімі

f = бағалау  = қауіпсіздік техникасы бойынша кеңестер

---

Смотрите также файлы

• Тема физическая культура и спорт в древнем мире введение.docx

• Экология это то, что помогает в условиях настоящей жизни сохранить природу.docx

• Отчет по производственной практике Срок проведения практики с 04. 06. 2022 г по 16. 07. 2022 г.docx

• A service of Love by O. Henry Joe Larrabee dreamed of becoming a great artist. Even when he was six, people in the little western town where he lived used to say, Joe has great talent, he will become a famous artist.docx

• Занятие 4 Преподаватель Степанова Елена Ивановна Практическое занятие 4.doc