Эссе на тему “В чем моя когнитивная карта отличается от реальности и почему это важно”

Когнитивная карта это в первую очередь мышление/образ знакомого пространственного окружения. Т.е. это то, что не может закрепляться фактами

В ходе исследований стало очевидно, что в рассмотренную выше дилемму необходимо добавить еще один элемент, превратив ее в триаду:

1.Объективный мира, существующий вне и независимо от человеческого сознания.

2. Субъективный образ этого объективного мира, существующий в сознании человека, т.е. репрезентации реальности в сознании.

3. Отношения между действительностью и ее репрезентацией, которые, собственно, и определяют результат адаптации человека к миру, определяют степень ее адекватности.

Человек существует в окружающем его мире, и только при условии учета всех существенных особенностей этого окружения можно говорить об адекватной адаптации к реальности, ее специфическим свойствам и характеристикам. Исходя из собственного опыта, имеющихся знаний и привычных способов деятельности в мире, люди строят собственные когнитивные карты реальности, или субъективный образ объективного мира. Наиболее важной характеристикой последнего является его полезность с точки зрения комфортного существования и обеспечения жизнедеятельности организма.

Важный вывод, который можно извлечь из этого мысленного эксперимента состоит в том, что происходящее в нашем сознании при анализе события содержит в себе не само событие, а только наше восприятие данного события. Отсюда следует, что когнитивный образ мира, являясь восприятием реальности, определяет и контролирует наши реакции и поведение. Человек реагирует не на действительность как таковую, а на то, как она репрезентирована, отражена на нашей «карте» мира. Эти карты состоят из убеждений, ценностей, установок, языка, воспоминаний и других психологических фильтров. В сознании мы переживаем эти внутренние «карты» просто как «мысли». Внутренние репрезентации взаимодействуют с физиологией

---

, создавая психические состояния, которые затем управляют нашим поведением. Мы реагируем в соответствии с нашими внутренними когнитивными картами мира. Прежде чем мы сможем ожидать изменения чьих-либо эмоций, реакций, мышления и т.п., должна измениться внутренняя когнитивная карта этого человека. Мы не знаем реальности, в которой существуем, поэтому для нас наша когнитивная карта и есть эта реальность. Некоторые репрезентации лучше, другие хуже. Человек в жизни похож на корабль, плывущий по опасному и бурному морю. Если когнитивная карта указывает ему на рифы и мели, то он продвигается успешно, если же карта неверна, то жизнь подвергается опасности. Когнитивные науки дают человеку возможность изменять репрезентации, чтобы иметь большую свободу действий. Пожалуй, фундаментальным обобщением опытных данных в середине XX ст. стало осознание того принципиального факта, что дилемма «объективный физический мир - субъективная психическая реальность» не в состоянии описать все многообразие функционирования человека в мире, ответить на вопрос, почему !<; одни люди очень успешны в своей адаптации, другие менее удачливы, а третьим никак не удается приспособиться к внешнему окружению,|

---

Смотрите также файлы

• Цикл с постусловиемwhile.docx

• в Молодая биологиня показала новую школьную мебель.docx

• ПассажирскийВид транспортного средства автобус Стандартный, мест 23Информация о пассажире и тарифеПассажирУдостоверение личностиТариф(руб)Сборы(руб)итого(руб)Панюкова Виктория ВасильевнаПаспорт гражданина рф8716 728509 462..pdf

• Задание Заполните сравнительную таблицу характеристики развития когнитивных процессов у мальчиков и девочек в период обучения в начальной школе и их учёта в процессе организации обучения. Когнитивный процесс.docx

• Протокол 21 от 12 декабря 2020, с изм от 18 декабря 2020 г. Протокол 22, от 05 марта 2021 г. Протокол 3.docx