Файл: Черникова П.Д. Технико-экономические расчеты и обоснования в дипломных проектах (при разработке, производстве и эксплуатации новых радиоэлектронных приборов и устройств) [методические рекомендации].pdf

нико-экономических расчетах могут понадобиться и та­ кие материалы, как система премирования на предприя­ тии, заводские ценники, технические условия на изго­ товление и приемку базового прибора, инструкции по его монтажу и эксплуатации и др. Их тоже следует изучить при прохождении преддипломной практики.

Для расчета плана и сметы затрат по технической подготовке производства нового прибора изучаются сле­ дующие материалы по базовому варианту:

а) этапы технической подготовки производства и их исполнители (профессия, квалификация, количество);

б) трудоемкость по каждому этапу (на единицу тех­ нической документации и в целом);

в) должностные оклады и заработная плата за час работы каждого исполнителя;

г) расходы на содержание и эксплуатацию оборудо­ вания лабораторий и цехов;

д) косвенные расходы соответствующих отделов, ла­ бораторий и цехов;

е) график технической подготовки производства; ж) примерная длительность цикла технической под­

готовки производства аналогичных по сложности при­ боров;

з) смета затрат по технической подготовке производ­ ства.

Аналогично собираются, изучаются и обобщаются исходные данные для технико-экономического обоснова­ ния тем дипломных проектов технологического и научноисследовательского направления.

1.3. ПОРЯДОК ВЫДАЧИ ЗАДАНИЯ и ОФОРМЛЕНИЯ РАСЧЕТОВ

Задание на технико-экономическое обоснование дип­ ломного проекта выдает руководитель проекта и кон­ сультант по вопросам экономики, организации и плани­ рования производства. Целесообразно выдавать задание в два этапа. На первом этапе руководитель проекта вы­ дает основное задание на дипломное проектирование, где должны быть лишь общие указания о необходимости решения вопросов технико-экономического обоснования. На втором этапе консультант по вопросам технико-эко­ номического обоснования совместно с руководителем

11

уточняют содержание и перечень вопросов задания. Вы­ дачу конкретного задания рекомендуется производить после того, как уже намечен в основных чертах вариант принципиальной схемы и конструктивного решения по­ ставленной задачи. Однако во всех случаях задание по технико-экономическому обоснованию должно быть по­ лучено дипломником не позже чем за два месяца до за­ щиты дипломного проекта.

К оформлению технико-экономических расчетов в ди­ пломных проектах предъявляются следующие требо­ вания.

1.Все расчеты должны быть проведены аккуратно и

четко.

2.В пояснительной записке к дипломному проекту

следует соблюдать единство терминологии и буквенных обозначений в формулах.

3. Перед числовым расчетом следует привести крат­ кие пояснения, в которых указать, на основе каких поло­ жений или по каким формулам проводится расчет. Фор­ мулы должны быть приведены в общем (алгебраиче­ ском) виде с расшифровкой в них буквенных обозна­ чений.

4.При большом количестве цифр и расчетных опера­ ций они должны быть сведены в таблицы. В таблицах необходимо указывать единицы измерения и подводить итоги. Таблицы не должны быть громоздкими. Все таб­ лицы нумеруются сквозной нумерацией и должны быть снабжены текстовыми заголовками.

5.Если какая-либо зависимость более четко и на­ глядно может быть выражена в виде графика, то в дан­ ном случае не следует приводить таблицу, а лучше по­ строить график.

6.Иллюстрации, независимо от их содержания, сле­ дует называть рисунками.

7.Сокращенные обозначения единиц измерения до­ пускаются только после количественных величин, к ко­ торым они относятся, в таблицах, на чертежах и при рас­ шифровке буквенных обозначений формул.

8.Знаки №, §, %, lg и другие применяются только в сопровождении цифр или букв. В тексте следует писать словами: номер, параграф, процент, логарифм и т. д.

9.Все исходные данные' должны быть приведены та­ ким образом, чтобы их можно было всегда легко прове-

12

Г л а в а 2

ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ТЕХНИЧЕСКОЙ ЧАСТИ ДИПЛОМНЫХ ПРОЕКТОВ

2.1. ВЫБОР ОБЪЕКТОВ ДЛЯ СРАВНЕНИЯ

Технический и экономический уровень проектируемо­ го прибора может быть оценен лишь на основе сопостав­ ления его с другими существующими приборами того же эксплуатационного назначения. Для такого сопоставле­ ния необходимо прежде всего правильно выбрать базо­ вый вариант. В качестве базового варианта должен быть выбран лучший радиоэлектронный прибор из имеющихся в отечественной и зарубежной практике, используемый для тех же целей, что и проектируемый. Именно при та­ ком сопоставлении может быть выявлено, находится ли

•вновь спроектированный прибор на современном пере­ довом уровне науки и техники.

В дипломном проекте должно быть обосновано, что выбранная в качестве объекта сравнения техника явля­ ется действительно лучшей по своим показателям. Это можно доказать путем использования данных отечест­ венной и зарубежной литературы, статистических публи­ каций, изучения патентов, привлечения материалов науч­ но-исследовательских институтов, конструкторско-техно­ логических организаций и т. д.

Если проектируется совершенно новый прибор для решения новой задачи (например, возможности измере­ ния какого-либо нового параметра), то в таких случаях на первых порах может еще не удастся найти объект для сравнения. Технический и экономический анализ должен здесь помочь выявить недостатки созданной кон­ струкции и наметить пути разработки улучшенного ва­ рианта. По мере появления последующих вариантов их нужно сравнивать с лучшими из предшествующих раз­ работок.

В случае, если проектируемый прибор предназначен

14

для выполнения функций, которые до его создания осу­ ществлялись вручную, то объектом для сравнения при расчете'его экономической эффективности будет являть­ ся ручной способ выполнения данных работ.

Если новый прибор будет решать задачи, которые до этого решались с помощью нескольких приборов, то про­ ектируемый прибор сравнивается со всеми приборами, которые он должен заменить.

В качестве объектов сравнения могут применяться конструкции, основанные на совершенно иных физиче­ ских идеях и принципах, чем вновь проектируемая. Об­ щим для сопоставления конструкций должен быть не лежащий в их основе физический принцип, а решаемые с их помощью задачи. Например, при сравнении вновь создаваемого измерительного прибора с приборами' дру­ гих типов едиными должны быть: измеряемые парамет­ ры, диапазон измерений, степень погрешности’измерения и другие эксплуатационные параметры. В радиоэлектро­ нике в настоящее время сопоставляются схемы: на лам­ пах, на полупроводниковых приборах, на микромодулях, на тонких пленках, на интегральных схемах.

Если проектируемое устройство является составным звеном какой-либо общей более сложной системы (на­ пример, устройство ввода информации в ЭВМ), то в дан­ ных условиях должно быть проведено два сопоставления:

1)технико-экономическое сравнение проектируемого устройства с другими типами этих устройств (например,

ссуществующим устройством ввода);

2)сравнение технико-экономических показателей ра­ боты всей сложной системы в новых (например, работы ЭВМ с новым устройством ввода) и в прежних условиях.

Сопоставление вариантов самих устройств (например, устройств ввода) должно быть центральным в экономи­ ческом обосновании.

Влюбом случае не следует сравнивать проектируе­ мые приборы или устройства с заведомо устаревшими. Недостаточно также сопоставление нового прибора толь­ ко с лучшей отечественной конструкцией, так как, чтобы создавать высокосовершенные радиоэлектронные маши­ ны, приборы и устройства, которые по своим техникоэкономическим показателям находились бы на уровне (или выше) лучших мировых образцов, необходимо зна-' комство и с зарубежным опытом в этой области.

15

2.2. ОЦЕНКА ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО УРОВНЯ ПРОЕКТИРУЕМЫХ ПРИБОРОВ И УСТРОЙСТВ

Важнейшим показателем высокого качества проекти­ руемых приборов и устройств является их передовой тех­ нический уровень. Развитие науки и техники в таких быстро развивающихся отраслях, как радиоэлектроника, характеризуется краткосрочностью жизни идей и быст­ рым моральным старением техники. Поэтому, чтобы обеспечить высокий технико-экономический уровень вновь разрабатываемых приборов и устройств в отраслях радиоэлектронной промышленности, необходимо изучить процесс изменения их основных параметров па ближай­ шие несколько лет вперед, т. е. провести определенную работу по прогнозированию развития науки и техники в данной области.

Оценить технический уровень прибора нельзя па осно­ вании какого-либо одного показателя. Ответ можно по­ лучить только на основе изучения системы показателей. Причём технические параметры проектируемого прибора (устройства) следует сопоставлять не только с соответ­ ствующими параметрами лучших отечественных и зару­ бежных образцов, но и по возможности с теми пара­ метрами, которые ожидаются в данной области к мо.- менту организации серийного или массового производст­ ва вновь разрабатываемого прибора. Это сопоставление можно представить в виде табл. 2.1.

выпуска

1 Указывается страна, фирма, год начала выпуска, тип (марка).

Технические показатели нового прибора делятся на две группы:

1) параметры, общие для всех или для многих видов радиоэлектронных приборов и устройств: эксплуатацион-

16

Технические показатели проектируемых приборов (устройств, систем) тесно связаны с экономическими. При этом в немногих экономических показателях часто выражается экономическое значение большого количест­ ва технических параметров. Экономическая потребность общества является главным фактором технического про­ гресса, поэтому экономические показатели являются важными, а иногда важнейшими параметрами разра­ ботки нового прибора (устройства, системы). Следова­ тельно, при обосновании прогрессивности технических параметров проектируемых приборов и устройств они должны быть рассмотрены только в совокупности с эко­ номическими.

Рассмотрим вопросы экономического обоснования улучшения технических параметров нового прибора на примере частотомера повышенной точности. В табл. 2.2 приведены данные по основным технико-экономическим показателям вновь спроектированного и существующего частотомера.

Таблица 2.2

Основные технико-экономические показатели вновь спроектированного и существующего частотомера

В случае, если повышение точности прибора сопро­ вождается повышением затрат на его изготовление, то надо выяснить, ценой каких дополнительных затрат уда­ лось повысить точность прибора. Для этого надо сопо­ ставить, во сколько раз повысилась точность прибора и во сколько раз увеличились затраты. Это относится и к

18

другим качественным техническим параметрам приборов (быстродействие, надежность, долговечность и т. д.).

В данном случае при незначительном удорожании са­ мого прибора и расходов на его эксплуатацию резко улучшаются его технические показатели. Новый прибор

50

выше. В то же время при одинаковом диапазоне измере­ ния основная погрешность измерения у спроектирован­ ного прибора в три раза меньше погрешности сущест­ вующего прибора. Следовательно, повышение точности вновь спроектированного частотомера превышает увели­

чение капитальных вложений в 2,5 раза ( —-—^ ; экс-

\ 1.18 /

плуатационных расходов — в 2,7 раза

Полученные таким образом показатели относитель­ ной эффективности затрат свидетельствуют об экономи­ ческой эффективности дополнительных капитальных вло­ жений и дополнительных эксплуатационных расходов на новый прибор.

Кроме того, надо учесть и то, что спроектированный прибор превосходит существующий и по другим показа­ телям. В частности, время пробега шкалы указателем (время успокоения) у спроектированного частотомера в 2—4 раза меньше, чем у прежнего; меньше потребляемая мощность, температурная погрешность и т. д. Из табл. 2.2 также видно, что технико-экономические показатели спроектированного частотомера находятся на более высо­ ком уровне по отношению к ожидаемым параметрам лучших приборов, которые будут к моменту серийного выпуска нового частотомера. Следовательно, можно сде­ лать вывод, что технические параметры нового часто­ томера достаточно прогрессивны и что внедрение вновь спроектированного прибора является экономически высо­ коэффективным.

Из табл. 2.2 видно, что однозначно определить тех- нико-^экономический уровень нового прибора или уст­ ройства при большом количестве технических и эконо­