Файл: Трбиеленушілерді жас ерекшеліктері мен мінезлы ерекшеліктеріне сйкес білімі.docx

Сұрақ № 4: Топ түріне жатпайды:

Жауап: горизонтальды және вертикальді коммуникация.

Сұрақ № 5: Ертедегі грекше психологияны аударғанда:

Дұрыс жауап: ақыл-ой және жан.

Сұрақ № 6: Мотив түрлеріне жатпайды

Жауап: шартсыз рефлекция

Сұрақ № 7: Уақыты өткен қабылданған ақпаратты еске түсіруді жақсарту:

Жауап: реминисценция.

Сұрақ № 8: Ойлаудың жоғарғы формасы:

Дұрыс жауап: теориялық.

Сұрақ № 9: Оқиғаның және көріністің ұзақтылығы мен бірізділігінің көрінісі:

Жауап: уақытты.

Сұрақ № 10: “Жұлдыздар”, “жоғары бағаланғандар”, “менсінбегендірілгендер”, “оқшауландырылғандар ”:

Жауап: социометриялық статустардың әр-түрлілігі

Сұрақ № 11: Қарым-қатынас процесінде партнерлердің бір-біріне әсер етуі:

Дұрыс жауап: интеракция.

Сұрақ № 12: Қарым-қатынастың әдістемелі коммуникативті, интерактивті және перцептивті жақтары қарастырылады

Жауап: әлеуметтік-психологиялық

Сұрақ № 13: Коммуникациялық вербальды ортасы:

Жауап: тіл.

Сұрақ № 14: Қысым түсу барысында пайда болатын белгілі күш жағдайын атаңыз

Дұрыс жауап: стресс

Сұрақ № 15: Дамыта оқыту:

Жауап: оқушылардың таным іс-әрекеттерін барынша дамыту, өз бетімен жаңа білімді іздеп табуға және оны еркін игеруге үйрету;

Сұрақ № 16: Заттар мен құбылыстардың барлық қасиеттері мен бөліктерінің бейнесі:

Дұрыс жауап: қабылдау.

Сұрақ № 17: Мемлекеттік стандарт:

Дұрыс жауап: білім берудің қалыпты нормасын көрсететін құжат;

Сұрақ № 18: Адамның тұлғалық қасиеттері туралы жалпылау және шаблонды пікірлер белгісіне қатыстыру жолымен аталады:

Дұрыс жауап: стереотипизация.

Сұрақ № 19: Топтағы реттелген ішкі жүйе:

Жауап: міндеттер тобы.

Сұрақ № 20: Топтық қоғамдық маңызды мақсаттары олардың мүшелерінің маңызды белгісін көпшілікке тұлғалық-маңызды етеді:

Дұрыс жауап: ұжым.

Сұрақ № 21: Белсенділік, еңбек, еңбекке әсер әрекеттілік түсініктері арасында кең логикалық түсінігі не болып табылады:

Дұрыс жауап: белсенділік.

Сұрақ № 22: Суреттегі мысал, біріншіден ваза, екінші жағынан адамның профилі ретінде қолданылады. Бұл қандай заңды көрсетеді:

Жауап: фигура мен фонды.

Сұрақ № 23: Организмнің жұмыс барысында бұзылуы туралы қауіпті сигнал– бұл:

Дұрыс жауап: ауыру.

Сұрақ № 24: Сфинск, айдаһардың бейнесін жасауға елестің қандай әдістері қолданылады?

Дұрыс жауап: агглютинация.

Сұрақ № 25: Дамыта оқыту идеясын қалыптастырушы:

Дұрыс жауап: А.Дистерверг;

Сұрақ № 26: Топтық әрекетті қоғамдық мақсатпен меңгерген топ:

Дұрыс жауап: ұжым.

Сұрақ № 27: Тәжірибеге байланыссыз адамның тапсырманы шешу процесін ой-әрекетінде орындайтын ойлау түрі:

Жауап: абстракты логикалық.

Сұрақ № 28: Өзіндік психикалық процестер мағлұматын субъектіден алу және олардың ағылу уақытындағы ахуалын немесе оның соңынан – бұл:

Жауап: өзін-өзі бақылау.

Сұрақ № 29: Адамға индивид ретінде беруде, берілген ерекшеліктердің қайсысы қате?

Жауап: жыныс ерекшелігі.

Сұрақ № 30: Жаңаша үйлестірімде ескі білімді еске түсіру жолымен, бұрын қабылданбаған заттарды жаңадан құру:

Дұрыс жауап: елестету.

Методика преподавания №9

Сұрақ № 1: Логикаға қатысу, дәйектемені қолдану әрекет тәсілін сипаттайды?

Дұрыс жауап: сендіруді.

Сұрақ № 2: Зейіннің түрлері:

Жауап: ерікті, еріксіз, еріксізден кейін.

Сұрақ № 3: Қабілеттің табиғи негізі болмайтын:

Дұрыс жауап: түрткілер.

Сұрақ № 4: Сабақ құрылымы:

Дұрыс жауап: сабақ тұтастығын қамтамасыз ететін, оның элементтерінің жиынтығы;

Сұрақ № 5: Есте сақтаудың негізгі процестері:

Жауап: орнықты, концентрация, бөліну, аудару және көлем.

Сұрақ № 6: Өзіндік санаға жатпайды:

Жауап: адамдардың аффектілі жағдайы

Сұрақ № 7: Зат пен әрекеттің арасындағы қатынас туралы пікірді құрайтын логикалық ойлау формаларының бірі:

Жауап: ой жүгірту.

Сұрақ № 8: «Білім туралы »Заң қашан қабылданды:

Жауап: 2007 ж;

Сұрақ № 9: Сфинск, айдаһардың бейнесін жасауға елестің қандай әдістері қолданылады?

Жауап: агглютинация.

Сұрақ № 10: Заңдылық дегеніміз:

Жауап: педагогикалық процесс пен құбылыстардың арасындағы мәнді байланыс;

Сұрақ № 11: Қарым-қатынастағы қабылдау және бір-бірін бағалау:

Жауап: перцепция.

Сұрақ № 12: Формальдық теория бойынша:

Жауап: ақыл-ойын дамыту;

Сұрақ № 13: Психология жеке ғылым ретінде танылды:

Жауап: 19 ғ. 80 жылдары.

Сұрақ № 14: Сыртқы әрекеттің ішкі жоспарға ауысуы:

Дұрыс жауап: интериоризация

Сұрақ № 15: Айналадағы тұлғалардың қызығушылығымен пайда болған топ атауы:

Жауап: ассоциация.

Сұрақ № 16: Мотив түрлеріне жатпайды

Жауап: шартсыз рефлекция

Сұрақ № 17: Хабарды еске түсірудің жеңілдігі:

Дұрыс жауап: басқалардың арасынан хабар элементін тану

Сұрақ № 18: Меншіктік және криминальді-дүниеқорлық мақсатпен өткізу топ әрекеті арқылы сипатталады:

Жауап: сотқарлар тобы.

Сұрақ № 19: Жинақылық, ұқыптылық – бұл:

Дұрыс жауап: жеке тұлғаның заттарға деген қатынасын сипаттайды

Сұрақ № 20: Флегматикті сипаттайтын психологиялық қасиеттер

Жауап: енжар, ойланғыш, сабырлы

Сұрақ № 21: Адам санасының пайда болуына шешуші жағдай: Дұрыс жауап: еңбек.

Сұрақ № 22: Қоғамдық қызығушылығының жоқтығы – шамданудың, ашуланудың, жағымсыз қасиеттердің пайда болуына әкеп соқтырады

Дұрыс жауап: холерик

Сұрақ № 23: Түйсінудің алғашқы пайда болуына ықпал ететін тітіркендіргіштің минималдық мөлшері – аталады:

Дұрыс жауап: төменгі табалдырық.

Сұрақ № 24: Еңбек арқылы тәрбиелеу принципі:

Жауап: адамды тек материалдық-рухани байлықтарды жасаушы ғана емес, оны азамат ретінде көрінетін жеке тұлға етіп қалыптастыру:

Сұрақ № 25: Жеке адамның дамуына ықпал ететін негізгі фактор:

Дұрыс жауап: тәрбие;

Сұрақ № 26: Сабақ бірліктері:

Жауап: логикалық, психологиялық,ұйымдастырушылық;

Сұрақ № 27: Қарым-қатынастың коммуникативті жағы – бұл:

Дұрыс жауап: ақпарат алмасу.

Сұрақ № 28: Қандай есте анализатор рецепторлары болады?

Жауап: сенсорлы.

Сұрақ № 29: Жеке тұлғаның әлеуметтік-психологиялық көрінуі оның әсері адаммен өзара қарым- қатынас жасауын қай психология зерттейді?

Дұрыс жауап: әлеуметтік

Сұрақ № 30: Жеке адамның мінез-құлқының дамуына ықпал жасайтын қоғамдағы әлеуметтік қатынас, қандай орта деп. аталады:

Жауап: әлеуметтік орта;
Методика преподавания №10

Сұрақ № 1: Психологиялық фактілердің тағайындау шарттарының құрылуына мақсатталған қызмет сынағына зерттеушінің белсенді араласуы:

Жауап: әрекет анализімен.

Сұрақ № 2: Регламенттеу рольде өзін-өзі үстау ережесі, үлгісі, бір-біріне әрекет етуі қарым-қатынастың типтік жағдайында аталады:

Жауап: әлеуметтік норма.

Сұрақ № 3: Психологияны ғылыми түрде зерттейтін пән:

Жауап: фактілер, зандылықтар, психика механизмдері

Сұрақ № 4: Адамның психикалық әрекетінің сырттай көрінуі не болып табылады?

Жауап: интонация, мимика.

Сұрақ № 5: Балалар ойлауынан өзгеше ерекшеліктер:

Дұрыс жауап: эгоцентризм.

Сұрақ № 6: Материалдық теория бойынша:

Жауап: білім қорын жасау;

Сұрақ № 7: Жеке түлғаның адамдарға, іс-әрекетке, өзіне, қоршаған ортаға тұрақты қарым-қатынасы:

Жауап: мінез.

Сұрақ № 8: Елестету феноменімен байланыс процесі:

Дұрыс жауап: көркемдік шығармашылық

Сұрақ № 9: Тәрбие-педагогиканың негізгі категориясы ретінде:

Дұрыс жауап: нақтылы тәрбие міндеттерін шешу мен жеке тұлғаны қалыптастыру мақсатына бағытталған, ұйымдастырылған процесс;

Сұрақ № 10: Хабардың нашар сақталуы:

Дұрыс жауап: ортасында

Сұрақ № 11: Адам есіне сақтауының машина есінен негізгі айырмашылығы:

Жауап: стандартты хабарды еске түсіру

Сұрақ № 12: Эмоция қасиеттеріне жатпайды:

Жауап: идентификация

Сұрақ № 13: Білім беру жүйесі дегеніміз:

Жауап: оқу- тәрбие мекемелерінің жиынтығы;

Сұрақ № 14: Бихевиоризм:

Жауап: Психология ғылымы мінез-құлықтың, психологияда сананың орны жоқ деп қарастырады.

Сұрақ № 15: Зат пен әрекеттің арасындағы қатынас туралы пікірді құрайтын логикалық ойлау формаларының бірі:

Жауап: ой жүгірту.

Сұрақ № 16: Жеке адамға талап қоюшылық пен баланы құрметтей білудің бірлікте болу принципі:

Дұрыс жауап: балаға жоғары талап қою, оның күш-жігері мен қабілеті, еркіне сенім көрсетумен ұштасуы керек;

Сұрақ № 17: Тест сөзі қай тіл ден енген :

Жауап: ағылшын;

Сұрақ № 18: Дидактиканың категориялары:

Дұрыс жауап: оқыту, оқыту процесі, оқыту заңдылықтары мен принциптері, білім берудің мазмұны, оқыту әдістері, оқытуды ұйымдастыру формалары, БІД есепке алу және бағалау;

Сұрақ № 19: Мемлекеттік стандарт:

Жауап: білім берудің қалыпты нормасын көрсететін құжат;

Сұрақ № 20: Ойлаудың нақты белгілермен, затпен, құбылыспен қатынасын сөзбен немесе сөз топтарымен айқындайтын форма қалай аталады?

Дұрыс жауап: түсінік.
Сұрақ № 21: Тұлғалық норманы саналы қабылдайтын және топтың қоғамдық маңызды әрекеттерінің құндылығы, А. В. Петровскийдің айтуы бойынша көрінісі:

Дұрыс жауап: ұжымдық.

Сұрақ № 22: Бақылауды ұйымдастырудағы қажетсіз талаптар:

Дұрыс жауап: зерттеу сапаларының көрінісінен арылмайтын арнайы жағдай туғызу

Сұрақ № 23: Проблеманы шешуде бағыт берудің кезеңі маңызды:

Дұрыс жауап: шешімімен болжам жасау.

Сұрақ № 24: Оқыту принципі дегеніміз:

Жауап: оқытудың мазмұнын ашатын ережелер мен қағидалар жиынтығы;

Сұрақ № 25: Оқу жоспарының түрлерін ата:

Жауап: мектептік-жұмыстық, мемлекеттік, аймақтық;

Сұрақ № 26: Негізгі анализде әрекеттің бірлігі болып не шығады?

Жауап: Іс-әрекет.

Сұрақ № 27: Эмоциональды және вербальды реакциялардың қосындысы, жүріс-тұрыс туралы түсінік қай психика концепциясында негізделген?

Дұрыс жауап: тарихи-мәдени.

Сұрақ № 28: Қарым-қатынастың интерактивтік жағы – бұл:

Жауап: өзара әрекеттестік

Сұрақ № 29: Партнердің өз мақсатына жету үшін қарайтын қатынас түрі:

Жауап: примитивтік.

Сұрақ № 30: Адамгершілік тәрбиесі дегеніміз:

Жауап: жеке тұлғаның мінез-құлықтарының, әдет-дағдысының, білімдерінің ережелерімен талаптарына және оларды қадағалауға айналған моральдық нормалар.
ПЕДАГОГИКА

(қайдан алынғаны белгісіз)))

1. 
   Алдағы оқыту туралы шешімді қабылдау мақсатында оқыту нәтижесінің жүйелі қосындысына бағытталған қызметті белгілеу үшін пайдаланылатын ұғым белсенді талқылау
   
2. 
   «Ағаш ықтималдығы» стратегиясы нені білдіретінін анықтап, оны .....сабағында қолдану жүзеге асады математика
   
3. 
   Адам санасының пайда болуына шешуші жағдай еңбек
   
4. 
   Адамгершілік сезімге жатады қарыздық сезім
   
5. 
   Адамның өзінің әрекетіндегі сыртқы және ішкі кедергілердің байланысы саналы
   
6. 
   Адамды ндивд ретінде көрсететін қандай ерекшелік қате көрсетілген мінез
   
7. 
   Адамдарды жеке тұлға ретінде мінездеме беретін ерекшеліктердің қайсысы қате:нейродинамикалық құрылыс.
   
8. 
   Адам қабілеттерінің жоғары деңгейде дамуы барлық іс-әрекет жетістіктеріне жеткізеді:талант
   
9. 
   Адамның артымен өзара белсенді араласуы олардың алға қойған мақсаттарына жетуіне қажет ететін мотивтер не болып табылады?
   

әрекеттілікпен.

10. 
     Адамныңқандай да бірқабілеттер арқылы ерекше тұлға ретінде көрсететін жоғарғы дамуының деңгейі:данышпандылық
    
11. 
     Айналадағы тұлғалардың қызығушылығымен пайда болған топ атауы: ассоциация
    
12. 
    Адамның ұзақ уақытқа іс-әрекетінде және өзін алып жүруінде көрсететін эмоциональдық уайымы көңіл-күй 
    
13. 
    Айзенк бойынша жеке тұлғаның үш негізгі өлшеміинтроверсия-экстроверсия, эмоциональды тұрақты-тұрақсыз, психотизм-супер эго күші
    
14. 
    Адам өмірі организімнің дамуы қалай аталады?онтогенез.
    
15. 
    Адам есіне сақтауының машина есінен негізгі айырмашылығы:
    
16. 
    Адамда өзін – өзі сендіруді туғызатын максималды жалғастьыратын ауызды қолмен басу
    
17. 
    Адамгершілік тәрбиесі дегеніміз жеке тұлғаның мінез – құлықтарының, әдет дағдысының білімдерінің ережелерімен талаптарына және оларды қадағалауға арналған моральдық нормалар
    
18. 
    Адамның тұлғалық қасиеттері туралы жалпылау және шаблонды пікірлер белгісіне қатыстыру жолымен аталады:стереотипизация
    
19. 
    Айналадағы тұлғалардың қызығушылығымен пайда болған топ атауы:ассоциация
    
20. 
    Адамның психикалық әрекетінің сырттай көрінуі не болып табылады?интонация, мимика.
    

1. 
   Белсендіоқытудың базалық принципі – нақты білім алу және бақылау
   
2. 
   Бақылау, оқушылардың ауызша жауаптары, оқушылардың жазбаша жұмыстары, тестік тапсырмалар қай бағалаудың тәсілдеріне жатады оқуды
   
3. 
   Берілген жұмыс үлгілері сабақтың қай блігінде тиімді болмайды: басында, ортасында, соңында? 1)оқушыларға табиғатты суреттеу ұсынылады 2)Оқушыларға мәтінді бөлімдерге бөлу және оларға атау беру ұсынылады 3)оқушылар мәтіннің әр бөліміне сурет таңдайды кез келген сабақ бөліміне сәйкес келеді, бірақ сабақ соңында қолданған дұрыс
   
4. 
   Бағалаудың басты мақсаты қиындықты анықтау, кері байланыс, мотивация болжау және таңдау, білім беру бағдарламасының мазмұнын және оқу стилін тексеру
   
5. 
   Берілген бағалау критерийлерінің қайсысы даму үшін анағұрлым табысты болады өз білімінің рефлексиясы, өз білімі үшін жауаптылық
   
6. 
   Бағалау кезінде СТО технологиясы бойынша сабақты өткзу кезінде оқушыларда мүмкіндік болу керек ары қарай осы жағдаятты талдау үшін осы білімді қолдану
   
7. 
   Бағалау барысында мұғалім жобалаушы ретінде болатын сұрақты таңдаңыз тақырып, бөлімді өткен уақытта не қызықты әрі пайдалы болады?
   
8. 
   Блум таксономясына сәйкес жоғары тәртіптегі сұрақтарды қою қандай Бағалау арқылы оқытуды жақсартуға байланысты болатын факторлардың қайсысы түйіндеу қатарына жатпайды тек мұғаліммен жүргізілетІн бағалау
   
9. 
   Бабанский тәрбие әдістерін неше топқа жіктеді 4
   
10. 
    «Білім туралы» заң қашан қабылданды 2007
    
11. 
    Басқаға өзін ұқсату – бұл-идентификация
    
12. 
    Бихевиоризм психология ғылымы мінез құлықтың психологияда сананың орны жоқ деп қарастырады
    
13. 
    Бұрын қабылданудың негізінде жаңа образды жасауды қамтамасыз ететін психикалық процесс:елес.
    
14. 
    Білім беру жүйесі дегеніміз:оқу- тәрбие мекемелерінің жиынтығы;
    
15. 
    Білім беру-педагогиканың негізгі категориясы ретінде:
    

табиғат пен қоғам жайында ғылымда жинақталған білім жүйесін жеке адамның меңгеруін және оны өмірде тиімді етіп қолдана білуін айтады.

16. 
     Білім беру мазмұныдегеніміз: БІД-ның көлемі мен бағыты
    
17. 
    Білетұра, ақталмайтын жағымсыз бағдар: ескішілдік Белгілі бір анализаторлар арқылы тітіркендіргіштердің пайда болуы басқа бір аналзаторларға сәйкес түсінуі қалай аталады синестезия
    
18. 
    Бейнелеуге мүмкіндік беретін, өзіндік сезінулерді ойлайтын және уайымдайтын, ойланатын құбылыс рефлексия
    
19. 
    Белсенділік, еңбек, еңбекке әсер әрекеттілік түсініктері арасында кең логикалық түсінігі не болып табылады:: белсенділік
    
20. 
    Балалар ойлауынан өзгеше ерекшеліктер: эгоцентризм
    
21. 
    . Бақылауды ұйымдастырудағы қажетсіз талаптар:зерттеу сапаларының көрінісінен арылмайтын арнайы жағдай туғызу