ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 31.01.2026
Просмотров: 6
Скачиваний: 0
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пензенский государственный университет
архитектуры и строительства»
Кафедра иностранных языков
О.А. Мусорина, В.Н. Смирнова
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК для студентов заочного отделения
Рекомендовано Редсоветом университета в качестве учебного пособия по английскому языку
для студентов, обучающихся по направлениям 270800 «Строительство», 230400 «Информационные системы и технологии»
Пенза 2013
УДК 811.111:37.018.43(075.8) ББК 74.58:81.2Англ_я73
М91
Рецензенты: кандидат педагогических наук, доцент кафедры перевода и переводоведения ПГУ ПИ им. В.Г. Белинского Е.Ю. Ожегова;
кандидат филологических наук, доцент кафедры «Иностранные языки» Е.Г. Стешина (ПГУАС)
Мусорина О.А.
М91 Английский язык для студентов заочного отделения: учебное пособие / О.А. Мусорина, В.Н. Смирнова. – Пенза: ПГУАС, 2013. – 102 с.
Представлен основной лексический, грамматический и тематический материал, необходимый для формирования у студентов-заочников навыков профессиональной коммуникации на английском языке.
Пособие подготовлено на кафедре иностранных языков ПГУАС и предназначено для студентов заочного отделения, обучающихся по направлениям подготовки бакалавриата 270800 «Строительство», 230400 «Информационные системы и технологии»
©Пензенский государственный университет архитектуры и строительства, 2013
©Мусорина О.А., Смирнова В.Н., 2013
2
ПРЕДИСЛОВИЕ
Настоящее учебное пособие предназначается для студентов заочного отделения, обучающихся по направлениям подготовки бакалавриата 270800 «Строительство» и 230400 «Информационные системы и технологии».
Пособие охватывает основной лексико-грамматический и тематический материал, необходимый для формирования профессиональной и общекультурной компетенции по дисциплине «Иностранный язык» согласно требованиям ФГОС.
Данное пособие рассчитано на 30–40 часов аудиторных занятий, а также на самостоятельную работу студентов.
Пособие состоит из двух частей, англо-русского словаря и приложения. Часть I «Основной лексико-грамматический и тематический материал»
состоит из 10 уроков.
Уроки с 1 по 7 имеют одинаковую структуру и включают такие аспекты языка, как словообразование (суффиксы и префиксы), грамматика (видовременные формы глагола, степени сравнения прилагательных, модальные глаголы, неличные формы глагола).
После введения материала предлагаются грамматические упражнения для его закрепления. Кроме того, в уроках 1-7 представлен разнообразный тематический материал: «Университет», «Россия», «Люди науки», «Строительные материалы» и др.
Каждый текст сопровождают задания на развитие коммуникативной и переводческой компетенции, а также по практике перевода.
В конце каждого урока присутствует образец деловой документации или задание на развитие навыков письменной речи.
3
Уроки 8-10 предназначены для студентов-заочников, обучающихся по направлению подготовки бакалавриата 230400 «Информационные системы и технологии» и включают тексты по темам «Компьютер», «Интернет», «Программирование», а также лексико-грамматические задания к ним. Некоторые грамматические явления (например, неличные формы глагола) встречаются в нескольких уроках. По мнению авторов, это не создает путаницы или неудобства при освоении материала, поскольку он связан с тематикой и терминологией текстов.
Кроме того, ведущий преподаватель сам определяет объем материала для аудиторной и самостоятельной работы. Это зависит от количества учебных часов и исходного уровня подготовки студенческой группы.
Часть II содержит тексты для анализа и перевода.
Англо-русский словарь охватывает более 500 слов и словосочетаний, необходимых для успешного усвоения общеупотребительной и профессиональной лексики.
Приложение «Требования к оформлению контрольной работы» поможет избежать типичных ошибок, которые допускаются при оформлении контрольной работы.
В подготовке пособия принимали участие:
Мусорина О.А (уроки 1-7), Смирнова В.Н. (уроки 8-10).
Авторы выражают признательность рецензентам пособия кандидату педагогических наук, доценту кафедры перевода и переводоведения ПГУ ПИ им. В.Г. Белинского Ожеговой Е.Ю. и кандидату филологических наук, доценту кафедры «Иностранные языки» ПГУАС Стешиной Е.Г. за критические замечания и предложения, которые были высказаны касательно структуры и содержания данного пособия.
4
ВВЕДЕНИЕ
На современном этапе при изучении иностранного языка на заочном отделении технического вуза студенты активно вовлечены не только в процесс перевода научно-технических текстов, но и в ситуации речевой коммуникации, в работу с деловой документацией.
Современные студенты-заочники, как правило, нацелены на получение качественных знаний и умений, на овладение основными компетенциями в процессе изучения иностранного языка. Они умеют ценить свое и чужое время, у них достаточно высокий уровень мотивации.
Студенты приветствуют деловое и профессиональное общение, критически оценивают предлагаемый им материал, полагаясь на свой жизненный опыт. Все эти факты способствуют оптимизации учебного процесса на занятиях по иностранному языку.
Используя рекомендации данного пособия, студенты-заочники смогут освоить основную профессиональную лексику и приемы переводческого процесса, расширить словарный запас, необходимый для развития навыков устной речи, повторить правила базовой английской грамматики, научиться осуществлять деловые контакты в электронном виде на английском языке. Желаем успеха!
5
Часть I
ОСНОВНОЙ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ И ТЕМАТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ
Урок 1
Суффиксы существительных
Глаголы “to be”, “to have”, оборот “there is/are”
Тема ”О себе”
Резюме, e-mail
|
ОСНОВНЫЕ СУФФИКСЫ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ |
||||||
|
|
|
|
|
|||
Суф- |
К какой части |
Основное значение |
Примеры |
Перевод |
|||
фикс |
|
речи |
образованных слов |
|
|
||
|
добавляется |
|
|
|
|
|
|
-ant/ent |
к глаголам |
принадлежность к |
assistant |
ассистент |
|||
|
|
|
профессии |
|
student |
студент |
|
-ег/-ог |
к глаголам |
действующее лицо |
reader |
читатель |
|||
|
|
|
или механизм, про- |
worker |
рабочий |
||
|
|
|
изводящий действие |
visitor |
посетитель |
||
-dom |
к существитель- |
состояние, качество |
freedom |
свобода |
|||
|
ным, |
прилага- |
|
|
|
|
|
|
тельным |
|
|
|
|
|
|
-ег |
к существитель- |
имя |
существитель- |
Londoner |
лондонец |
||
|
ным |
|
ное, |
обозначающее |
|
|
|
|
|
|
жителя |
|
|
|
|
-hood |
к существитель- |
состояние |
|
childhood |
детство |
||
|
ным |
|
|
|
|
|
|
-ian |
к существитель- |
профессия |
|
technician |
техник |
||
|
ным |
|
|
|
|
physician |
врач |
-ics |
к существитель- |
название науки |
physics |
физика |
|||
|
ным |
|
|
|
|
|
|
-ing |
к глаголам |
процесс, |
действие, |
reading |
чтение |
||
|
|
|
состояние |
|
smoking |
курение |
|
-ion |
к глаголам |
процесс, |
название |
solution |
раствор |
||
(-tion, |
|
|
действия, состояние |
aviation |
авиация |
||
-ation) |
|
|
|
|
|
|
|
-ism |
к существитель- |
учение, теория, на- |
buddhism |
буддизм |
|||
|
ным, |
прилага- |
правление, качество |
heroism |
героизм |
||
|
тельным |
|
|
|
|
|
|
6
-ist |
к |
существитель- |
имя |
существитель- |
darwinist |
дарвинист |
||
|
ным |
ное, |
обозначающее |
physicist |
физик |
|||
|
|
|
профессию или по- |
humanist |
гуманист |
|||
|
|
|
следователя учения |
legality |
|
|||
-ty |
к |
прилагатель- |
качество |
или |
со- |
легальность |
||
|
ным |
стояние |
|
|
equality |
равенство |
||
-ment |
к глаголам |
результат действия |
equipment |
оборудова- |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
ние |
|
|
|
|
|
|
|
settlement |
поселение |
-ness |
к |
прилагатель- |
качество |
или |
со- |
softness |
мягкость |
|
|
ным |
стояние |
|
|
darkness |
темнота |
||
-ship |
к |
существитель- |
состояние |
|
|
friendship |
дружба |
|
|
ным |
|
|
|
|
exellence |
|
|
-ence |
к глаголу |
качество |
|
|
превосходс |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
тво |
|
|
|
|
|
|
|
difference |
различие |
Упражнения
1.Образуйте при помощи суффиксов '-еr/-оr' существительные от данных глаголов и переведите их на русский язык:
to act – действовать, to write – писать, to read – читать, to speak –
говорить, to direct – направлять, to drive – управлять машиной, to visit – посещать, to paint – рисовать, красить, to weld – сваривать.
2.Подчеркните суффиксы и переведите следующие слова:
musician, difference, specialist, technician, importance, mathematician, politician
Грамматический материал
Глагол to be
Глагол to be в Present, Past и Future Simple имеет следующие формы:
Present |
Past |
|
|
Future |
|
||
Simple |
Simple |
|
Simple |
|
|||
I |
am |
I |
was |
был |
I shall/will be |
буду |
|
he |
is |
he |
was |
|
he |
will be |
|
she |
is (есть) |
she |
was |
была |
she |
will be |
будет |
it |
is |
it |
was |
было |
it |
will be |
|
we |
are |
we |
were |
|
we shall/will be |
будем |
|
you |
are |
you |
were |
были |
you |
will be |
будете |
they |
are |
they |
were |
|
they |
will be |
будут |
7
В вопросительном предложении глагол to be ставится перед подлежащим:
Was he abroad last year? |
Он был за границей в прошлом году? |
Where were you yesterday? |
Где вы были вчера? |
Отрицательная форма глагола to be в Present и Past Simple образуется без вспомогательного глагола; отрицание not следует непосредственно за глаголом to be:
The University isn't far from the city |
Университет находится недалеко от |
centre. |
центра города. |
Глагол tо have
Глагол to have (иметь) в Present, Past и Future Simple имеет следующие формы:
Present Simple |
Past Simple |
Future Simple |
|||
I |
have |
I |
had |
I |
shall/will have |
we |
have |
we |
had |
we |
shall/will have |
you |
have |
you |
had |
you |
will have |
they |
have |
they |
had |
they |
will have |
he |
has |
he |
had |
he |
will have |
she |
has |
she |
had |
she |
will have |
it |
has |
it |
had |
it |
will have |
Вопросительная форма глагола to have может быть образована двумя способами:
1. Путем постановки глагола to have перед подлежащим. Например:
Have you (got) a mobile phone? |
У тебя есть мобильный телефон? |
2. С помощью глагола to do. Например:
Do you have a mobile phone? |
У тебя есть мобильный телефон? |
Отрицательная форма глагола to have может строиться двумя способами:
1. При помощи отрицательного местоимения no (или отрицательной группы not any) перед существительным. Например:
They have no car. |
У них нет машины. |
I have not any car. |
У меня нет машины. |
I haven’t got any car. |
|
8