Файл: Виды игр и их роль в развитии, обучении и воспитании детей Классификация игр.pptx

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 03.02.2024

Просмотров: 9

Скачиваний: 0

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

Ильина Наталья Валерьевна 44.02.01 Дошкольное образование Группа 139 ДО-11/22А-1
Виды игр и их роль в развитии, обучении и воспитании детей
Классификация игр:
1. Познавательные игры
2. Интеллектуальные игры
3. Спортивные игры
4. Психологические игры
5. Подвижные игры
Познавательные игры
  • Познавательные игры – активизируют познавательную деятельность детей.
  • Это викторины, загадки, ребусы различные конкурсы, например танцевальный конкурс, вокальный конкурс или конкурс «Счастливый случай», конкурс «Кто хочет стать миллионером?»
Интеллектуальные игры
  • Интеллектуальные игры - направлены на тренировку умственных способностей: памяти, внимания, наблюдательности.
  • Игра «Запомни символы» развивает память.
    Игра «Найди пять отличий» развивает
    внимание.
    Игра «Опиши предмет» развивает
    наблюдательность.
Спортивные игры
  • Спортивные игры - направлены на физическое развитие. Укрепляют крупные группы мышц, развивают психофизические качества: силу, быстроту, ловкость, выносливость.
  • Игры на местности – «Ориентирование»
    Игры по установленным правилам –
    волейбол, баскетбол, футбол и другие.
Психологические игры
  • Психологические игры – формируют у ребёнка основные навыки общения, развивают его волевые и нравственные качества, дают возможность самопознания «Я уникален потому что…»
  • Дети должны знать, что о психическом
    состоянии человека мы можем узнать как
    из слов, так и наблюдая за поступками
    поведения, например за эмоциями

Эмоции
Подвижные игры
  • Подвижные игры – незаменимое средство физического воспитания, пополнения его знаний и представлений об окружающем мире, развития мышления, ловкости, глазомера, быстроты реакции, подвижности, пластичности, формирования личностных морально-волевых качеств.
  • «Игры соревнования», эстафеты, например:
    «Папа, мама, я – спортивная семья!»
Значение игры для педагога и ребёнка
Игры - это один из излюбленных видов
деятельности детей, помогает педагогу
не только наладить контакт с
учениками, но и эффективно
организовать воспитательный и
учебный процессы.