МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВО «Курганский государственный университет»
Кафедра физической культуры и спорта

Дневник

студента-практиканта

для направлений подготовки
49.03.02 – Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)

(направленность (профиль) «Адаптивное физическое воспитание»)

Павлова Юлия Алексеевна

фамилия, имя, отчество

КУРГАН 2023
«Хороший воспитатель должен обязательно вести дневник своей работы, в котором должен записывать отдельные наблюдения за воспитанниками, случаи, характеризующие то или иное лицо, беседы с ним, движение воспитанника вперед, анализировать проявления кризиса или перелома, которые бывают у всех ребят в разных возрастах»

А.С. Макаренко

ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ
Основными задачами практики являются:

• 
  закрепление, углубление и обогащение теоретических знаний в процессе их использования при решении конкретных учебно-воспитательных задач;
  
• 
  развитие и формирование у будущих учителей и тренеров-преподавателей по спорту педагогических умений и навыков, профессионально значимых качеств личности;
  
• 
  воспитание у студентов устойчивого интереса к профессии учителя и тренера-преподавателя, потребности в педагогическом самообразовании, выработка творческого и исследовательского подхода к своей деятельности;
  
• 
  ознакомление с состоянием учебно-воспитательной работы в современной общеобразовательной и детско-юношеской спортивной школе, с передовым педагогическим опытом;
  
• 
  оказание помощи педагогическим коллективам в решении учебно-воспитательных задач;
  
• 
  повышение уровня педагогической культуры будущего педагога.
  

ОСНОВНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ СТУДЕНТОВ, НАХОДЯЩИХСЯ НА ПРАКТИКЕ

1. 
   В период практики студент соблюдает правила внутреннего распорядка учебного заведения, выполняет распоряжения директора данного учебного заведения, руководителя практики, а также учителей, тренеров-преподавателей и методистов.
   
2. 
   Находясь на педагогической практике, студент участвует в работе учебного заведения, присутствует на заседаниях педагогического совета, методических совещаниях, на собраниях родителей, учащихся.
   

---

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА

Ознакомительная

Практика в общей образовательной школе проводится для студентов направления 49.03.02 – Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) (направленность (профиль) «Адаптивное физическое воспитание») на 4 курсе (8 семестр)) в течение 4 недель.

1. Первая неделя практики отводится на ознакомление с общеобразовательной школой, классом и организацией учебно-воспитательной работы с учащимися.

Студенты во время практики выполняют работу учителя физической культуры, помощника классного руководителя, организуют общественно полезный труд, а также работу с родителями учащихся.

2. Каждый практикант работает в общеобразовательной школе в соответствии с индивидуальным планом. План на весь период практики составляется им совместно с учителем физической культуры и классным руководителем. К концу первой недели план утверждается групповым методистом.

3. В период практики студент в соответствии с индивидуальным планом: а) посещает уроки и внеклассные занятия по физической культуре;

б) присутствует на уроках и внеклассных занятиях студентов своей подгруппы и участвует в их обсуждении;

в) изучает возрастные и индивидуальные особенности школьников, учитывает их в учебно-воспитательной работе с детьми и использует эти данные для составления психолого-педагогической характеристики;

г) организует внеклассную работу по физическому воспитанию (помощь отстающим, проведение занятий кружка ОФП и секций по виду спорта, изготовление наглядных пособий и т.д.)

д) помогает классному руководителю вести воспитательную работу с учениками;

е) участвует в общественных делах школы.

4. Каждый студент дает 9 зачетных уроковпо предмету физическая культура в прикрепленном классе среднего звена и помогает в проведении уроков младших классов.

Тематические карты уроков согласовываются с учителем и утверждаются за 1-2 дня до проведения урока. В противном случае студент к уроку не допускается.

5. По окончании практики студент в трехдневный срок сдает групповому методисту отчетную документацию (заполненный дневник студента-практиканта, четвертное планирование, все тематические карты уроков согласно расписанию, разработку внеклассного мероприятия по предмету, протокол хронометрирования, протокол пульсометрии, педагогический анализ урока).

---

6. Студент оценивается за учебную, воспитательную, внеклассную работу и пакета отчетных документов. На основе этих оценок групповым методистом выставляется итоговая оценка за практику по учебно-воспитательной работе.

Содержание работы
Школа МАОУ "Березовская начальная общеобразовательная школа"

ХМАО-Югра Березовский район пгт. Березово
Класс 4 Г
Учителя по физической культуре Олейник Александр Георгиевич

Классный руководитель Павлова Ольга Николаевна
Методисты:

по учебной работе Речкалова Ольга Леонидовна

Расписание звонков

1 смена
1урок 2 урок 3урок 4 урок 5 урок	Начало 8:00 8:50 9:45 10:40 11:30	Конец 8:40 9:30 10:25 11:20 12:10

Расписание уроков физической культуры в прикрепленных классах

Уроки	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Суббота
1 урок					4Г
2 урок
3 урок		4 Г
4 урок			4Г
5 урок

Календарно-тематическое планирование

по предмету «физическая культура» на 3 четверть для 4 Г класса

№ п/п	Дата	Тема урока и тип урока	Решаемые проблемы.	Планируемые результаты (в соответствии с ФГОС)
				Понятия	Предметные результаты	Метапредметные УУД	Личностные результаты
		2	3	4	5	6	7
1	7.02.23	Правила безопасности на уроках . Высокий старт Инструктаж по ТБ. Ходьба под счет. Построение в шеренгу, колонну. Ходьба на носках, на пятках. Обычный бег. Игра «Займи своё место», «Встань в строй».			Научится: выпол­нять действия по образцу, по­строение в шерен­гу, колонну; со­блюдать правила поведения в спор­тивном зале; вы­полнять простей­ший комплекс УГГ	анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения	Смыслообразова-ние - адекватная мотивация учебной деятельности. Нравственно-этиче­ская ориентация -умение избегать конфликтов и на­ходить выходы из спорных си­туаций
			.		Познавательные – Раскрывают понятие «физическая культура» общеучебные - ис­пользовать общие приемы решения по­ставленных задач; определять и кратко характеризовать физическую культуру как занятия физическими упражнениями, подвижными и спортивными играми. регулятивные – целеполагание - форму­лировать и удерживать учебную задачу; планирование - выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации коммуникативные инициативное со­трудничество - ставить вопросы, об­ращаться за помощью
2	8.02.23	Техника высокого старта, стартовый разгон Когда и как возникли физическая культура и спорт. Ходьба под счет. Ходьба на носках, на пятках. Построение. Строевые упр. Обычный бег. Бег с ускорением. Игра «Вызов номеров». Понятие «короткая дистанция». Развитие скоростных качеств.».			Научится: выпол­нять действия по образцу, по­строение в шерен­гу, колонну; ис­полнять команды: «Смирно», «Рав­няйсь» Познавательные – Сравнивают физкультуру и спорт эпохи Античности с современными физкультурой и спортом. Называют движения, которые выполняют первобыт­ные люди на рисунке. Изучают рисунки, на которых изображены античные атлеты, и называют виды соревнований, в которых они участвуют регулятивные – целеполагание - форму­лировать и удерживать учебную задачу. Коммуникативные инициативное со­трудничество - ставить вопросы, об­ращаться за помощью	организовывать самостоятельную деятельность с учётом требований её безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий;	Смыслообразование — адекватная мотивация учебной деятельности (со­циальная, внешняя)
3	10.02.23	Инструктаж по технике безопасности. Ведение мяча. Спортивный калейдоскоп Строение глаза Игра с элементами ОРУ «Море волнуется – раз»			Моделировать технику выполнения игровых действий в зависимости от изменения условий и двигательных задач. Познавательные – Объясняют роль зрения и слуха при выполнении ос­новных движений регулятивные – Излагать правила и условия проведения подвижных игр. Коммуникативные Осваивать двигательные действия, составляющие содержание подвижных игр.	анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения;	Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх
4	14.02.23	Техника передачи мяча сверху двумя руками. Ловля и передача волейбольного мяча. Игра «Кто самый быстрый».			Проявлять быстроту и ловкость во время подвижных игр. Познавательные – Описывать разучиваемыетехнические действия из спортивных игр. регулятивные – Осваивать технические действия из спортивных игр. Коммуникативные Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий из спортивных игр.	организовывать самостоятельную деятельность с учётом требований её безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий	Формирование и проявление положительных качеств личности, дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении поставленной цели.
5	15.02.23	Техника передачи мяча сверху двумя руками. Передал – выйди Ловля и передача баскетбольного мяча. Игра «Пятнашки».			Проявлять быстроту и ловкость во время подвижных игр. Познавательные – Описывать разучиваемые технические действия из спортивных игр регулятивные – Осваивать технические действия из спортивных игр Коммуникативные Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий из спортивных игр	технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности.	Формирование и проявление положительных качеств личности, дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении поставленной цели
6	17.02.23	Преодоление полосы препятствий. Точный расчет Правила поведения и безопасности. Ловля, передача и ведение мяча (индивидуальное). Игра «Играй, играй, мяч не потеряй».			Проявлять быстроту и ловкость во время подвижных игр. Познавательные – Моделировать технические действия в игровой деятельности. регулятивные – Осваивать технические действия из спортивных игр Коммуникативные Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий из спортивных игр.	технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности.	Формирование и проявление положительных качеств личности, дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении поставленной цели

---

План воспитательной работы с классом

П/№	Содержание работы, мероприятия
1.	1. Оценка физического развития детей.
2.	Регулярно информировать о спортивных мероприятиях.
3.	Консультировать классных руководителей  по индивидуальной работе с детьми и с детьми с ОВЗ в целях развития физических качеств
4.	Участие в педагогических советах
5.	Подготовка совместных    праздников  и соревнований по знаменательным датам
6.	Провести беседы на темы: «Наша безопасность»,« Я и мое здоровье. Вредные привычки»,«Очистка и озеленение села- наше здоровье», «Эр киьи, уол о5о- олох терде», «Занятия физическими упражнениями после болезни», «Упражнения, запрещенные и ограниченные к применению в образовательном учреждении», «Физкультурный уголок дома»
7.	Помощь в проведении  дня здоровья
8.	Участие в родительских собраниях по вопросу информирования родителей о физическом развитии и физической подготовленности учащихся
10.	Физкультурный досуг

Уроки физической культуры, проведенные в период практики

Дата	Класс	Тема урока	Оценка за урок	Подпись методиста или учителя
7.02.23	4Г	Правила безопасности на уроках . Высокий старт Инструктаж по ТБ. Ходьба под счет. Построение в шеренгу, колонну. Ходьба на носках, на пятках. Обычный бег. Игра «Займи своё место», «Встань в строй».
8.02.23	4Г	Техника высокого старта, стартовый разгон Когда и как возникли физическая культура и спорт. Ходьба под счет. Ходьба на носках, на пятках. Построение. Строевые упр. Обычный бег. Бег с ускорением. Игра «Вызов номеров». Понятие «короткая дистанция». Развитие скоростных качеств.».
10.02.23	4Г	Инструктаж по технике безопасности. Ведение мяча. Спортивный калейдоскоп Строение глаза Игра с элементами ОРУ «Море волнуется – раз»
14.02.23	4Г	Техника передачи мяча сверху двумя руками. Ловля и передача волейбольного мяча. Игра «Кто самый быстрый».
15.02.23	4Г	Техника передачи мяча сверху двумя руками. Передал – выйди Ловля и передача баскетбольного мяча. Игра «Пятнашки».
17.02.23	4Г	Преодоление полосы препятствий. Точный расчет Правила поведения и безопасности. Ловля, передача и ведение мяча (индивидуальное). Игра «Играй, играй, мяч не потеряй».

---

Внеклассная работа по физической культуре

Дата	Класс	Форма работы	Оценка работы или отметка о выполнении	Подпись методиста или учителя
9.02.23	4Г	День здоровья Состоит день здоровья из двух частей - первая проводится на территории школы, куда могут входить любые массовые физкультурные мероприятия: * эстафеты, с элементами спортивных игр, * подвижные игры с бегом, прыжками, метанием, передачей и ловлей мячей, * игры с силовыми упражнениями * бег по станциям, с выполнением заданий в теоретической и практической части здорового образа жизни, * спортивных игр и т. д. Вторая часть проходит за городом, куда выезжают учащиеся совместно со своими родителями и учителями. Там проводятся * игры-аттракционы, * викторины, в которых дети показывают знания в теоретической части здорового образа жизни, * походы, в которых возможно применить полученные знания о здоровом образе жизни, * прогулки с играми
11.02.23	4Г	Спортивные соревнования - Внутришкольные соревнования спортивные и спортивно-оздоровительные. Они проводятся в виде товарищеских встреч, семейных соревнований, соревнований между классами, между учащимися. «Папа, мама и я - дружная семья».
17.02.23	4 классы	Конкурс спортивных   стенгазет

Воспитательная работа

Дата	Класс	Содержание работы	Оценка или отметка о выполнении	Подпись методиста
6.02.23	4Г	Физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме учебного года 1. Проведение гимнастики до занятий 2.Проведение подвижных игр и занятий физическими упражнениями на больших переменах 3. Проведение физкультминуток на общеобразовательных уроках 4. Проведение занятий физическими упражнениями и игр в группах продленного дня
10.02.23	4Г	Агитационно-пропагандистская работа 1.Оформление уголка физической культуры 2.Проведение спортивных викторин
18.02.23	4 классы	Врачебный контроль 1.Распределение учащихся по медицинским группам 2.Контроль за состоянием здоровья учащихся спецмедгрупп 3.Проведение итогового медицинского осмотра учащихся

---

Смотрите также файлы

• Образование и право 4 2022 .pdf

• 1. Понятие обязательств в гражданском праве. Особенности обязательствых правоотношений.docx

• 1. Ценность как общественный идеал, как выработанное общественным сознанием, содержащееся в нем абстрактное представление об атрибутах должного в различных сферах общественной жизни.doc

• Родительское собрание. Ваш ребенок первоклассник. Новые обязанности первые трудности.docx

• Школа мобу гимназия.docx