Конспект наблюдения за природным объектом.

Тема: Наблюдение за одуванчиком (старшая группа).

Цель:

• 
  продолжать знакомство с лекарственным растением — одуванчиком;
  
• 
  формировать умение и желание активно беречь и защищать природу;
  

Задачи:

• 
  сформировать у детей представление о связи растений с различными экологическими факторами. Дать представление о различных частях (строении) растения;
  
• 
  развивать наблюдательность, мышление, обогащать и активизировать словарь детей;
  

Методы и приёмы работы:

• 
  беседа
  
• 
  художественное слово
  
• 
  вопросы
  
• 
  загадки.
  

Ход наблюдения.

(Наблюдение проводится на улице)

Воспитатель: (задаёт вопрос) От цветения каких цветов ковёр на полянках, на лугах кажется золотым? Чтобы правильно дать ответ, отгадайте загадку:

На лужайке, возле леса,

Расцвели цветочки.

Жёлтые, как солнышко.

На зелёной ножке.

А как только подрастут

Шапочки наденут -

Мягкие, воздушные -

Ветерку послушные!

Дети: (хором) одуванчики.

Воспитатель: Ребята, сегодня, мы поговорим об одуванчиках, которые появляются, как только весна вступит в свои права. У нас, на севере, они расцветают позже, чем в других местах.

Воспитатель: (читает)

Капли солнца спозаранку

Появились на полянке.

Это в жёлтый сарафанчик

Нарядился…?

Дети: одуванчик.


Воспитатель ставит перед детьми познавательную задачу. Предлагает обойти участок детского сада и выявить, где растут одуванчики, есть ли они вообще.

Дети делятся на маленькие подгруппы и начинают исследовать, выявлять.

Вместе с воспитателем подходят к наблюдаемому объекту. Детям даётся время для самостоятельного осмотра.

После осмотра растения детьми воспитатель задаёт вопросы:

---

• 
  что есть у цветка?
  
• 
  какого цвета стебель, листья?
  
• 
  какого цвета пышная голова?
  
• 
  когда у него будет белое платье
  
• 
  с чем сравнивают одуванчик?
  

Воспитатель спрашивает детей, что они знают об одуванчиках:

• 
  эти цветы очень любят насекомые: пчёлы, шмели, бабочки, за их нектар и пыльцу;
  
• 
  его употребляют в пищу. Из молодых листьев готовят салаты, а из цветков варят варенье;
  
• 
  одуванчики - лекарственное растение;
  
• 
  семена одуванчика способны пролететь по воздуху сотни километров;
  
• 
  избавиться от одуванчика непросто. В большинстве стран его считают сорняком. А в Китае называют овощем;
  
• 
  по одуванчикам можно сверять часы. Они раскрываются в 6 часов утра, а закрываются в 3 часа дня;
  

Занятие заканчивается обобщением закономерностей и взаимосвязей в природе. Детей следует подвести к самостоятельным выводам о пользе, об ослепительной красоте, оставляющей неравнодушными не только детей, но и взрослых.

---

Смотрите также файлы

• Рабочий лист по теме Имя существительное Общие сведения о существительном.docx

• 3. Выходной регистр Связь клавиатуры с пк осуществляется последовательным кодом.docx

• Старшему судебному приставу гуфссп россии по Новосибирской области.doc

• Разработчик httpst meminakovskiym.docx

• Планконспект проведения занятия по дисциплине Антитеррор с личным составом дежурных караулов оп 50 псч 6 псо фпс гпс.docx