ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 03.02.2024
Просмотров: 180
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Задание 1. Установите правильную взаимосвязь
| Определение | Расшифровка определения |
| 1 Кодирующее устройство | 2 устройство для преобразования кодированного сообщения в исходное. |
| 2 Декодирующее устройство | 3 запись во вспомогательные запоминающие устройства на различных носителях для последующего использования |
| 3 Хранение информации | 4 это способ распространения информации в просзапись извлечение хранимой информации |
| 4 Поиск информации | 1 устройство, предназначенное для преобразования исходного сообщения источника информации к виду удобному для передачи. |
Задание 2. Укажите. В каком виде представлена информация в следующих примерах:
| Пример | Вид информации | |
| по способу восприятия | по форме представления | |
| Чертеж к задаче по геометрии | Визуальная | Графическая |
| Письмо другу | Визуальная | Текстовая |
| Картина в галерее | Визуальная | Графическая |
| Радиопередача | Аудиальная (звуковая) | Музыкальная |
| Телепередача | Мультимедийная (визуально-аудиальная) | Комбинированная |
| Аромат сирени | Обонятельная | Обонятельная |
| Вкус лимона | Вкусовая | Вкусовая |
| Температура воздуха | Осязательная | Тактильная |
Задание 4. Приведите 5-10 примеров по схеме Источник Канал связи Получатель
Образец:
| Источник | Канал связи | Получатель |
| Маша | написала письмо | Мише |
Решение:
| № | Источник | Канал связи | Получатель |
| 1. | Учитель | Дал задание | Ученикам |
| 2. | Человек | Бросил мяч | Собаке |
| 3. | Ученик | Написал ответ | Учителю |
| 4. | Водитель | Объявил остановку | Пассажиру |
| 5. | Миша | Подарил цветы | Наташе |
| 6. | Экскурсовод | Рассказал историю | Группе людей |
| 7. | Саша | Спел песню | Кате |
| 8. | Бухгалтер | Посчитал деньги | Кассиру |
| 9. | Врач | Дал указание | Фельдшеру |
| 10. | Диспетчер | Передал ведомость | Контроллеру |
Задание 5. Перечислите и охарактеризуйте, какие действия можно совершать с информацией.
| Вид действия | Описание процесса |
| Передача | Это процесс, в результате которого информация передается от одного объекта к другому |
| Прием | Это процесс, восприятия информации |
| Обработка | Этот процесс, связан с получением новой или изменением формы или структуры данной информации |
| Хранение | Это процесс, сберегания зафиксированной на носителе информации |
Задание 6. Определите, к какому информационному процессу (хранение, передача, обработка) главным образом относится каждый из приведённых примеров:
| Пример | информационный процесс |
| а) определение цены деления измерительного прибора | обработка |
| б) диффузия | обработка |
| в) молекулярное строение веществ | хранение |
| г) явление отдачи при выстреле из оружия | передача |
| д) давление газа на стенки сосуда | хранение |
| е) неупругая деформация тела | обработка |
| ж) измерение атмосферного давления | обработка |
| з) в начале осени море по-прежнему тёплое | хранение |
| и) величина скорости при равномерном движении остаётся постоянной | хранение |
| к) взвешивание тел | обработка |
Задание 7. Дайте определение понятиям: источник информации, приёмник информации, носитель информации, канал связи и возможные помехи.
Источник информации – это субъект или объект, порождающий информацию и представляющий ее в виде сообщения.
Приёмник информации – это субъект или объект, принимающий сообщение и способный правильно его интерпретировать.
Носитель информации – это любой материальный объект, используемый для хранения на нём информации.
Канал связи – система технических средств для передачи данных от источника информации к приёмнику информации.
Возможные помехи – называется стороннее возмущение, действующее в системе передачи и препятствующее правильному приёму сигналов.
В следующих примерах укажите источник, приёмник, канал связи и возможные помехи. Приведите еще пару примеров самостоятельно.
| | источник | приёмник | канал связи | возможные помехи |
| человек прыгает с лодки | человек | прыгает | с лодки | Камни |
| на столе стоит чайник с водой | чайник | на столе | с водой | Край стола |
| броуновское движение | Частицы | Твердое тело | Жидкость | Температура |
| Ученик отвечает у доски | Ученик | Учитель | доска | Забыл, не учил |
| Гена говорит с мамой по телефону | Гена | Мама | телефон | Плохая связь |
| Водитель автобуса объявляет остановку | Водитель | Пассажиры | «Громкая связь» в машине | Плохой контакт в «Громкой связи» |
| Вася слушает новости по радио | Диктор | Вася | Радио | Помехи приема |
| Оля читает статью в журнале | статья | Оля | журнал | Плохое освещение |
Задание 8. В следующих примерах определите носитель информации:
| процесс | носитель информации |
| а) измерение значения силы динамометром | Динамометр |
| б) решение задачи у доски | Листок с задачей |
| в) животные, охраняя свою территорию, оставляют пахучие метки | Растение |
| г) автоматическое управление движением игрушечного автомобиля | Игрушечный автомобиль |
| д) перемещение человека по рыхлому снегу | снег |
| е) вещества обладают определёнными свойствами | Свойства вещества |
Задание 9. Сообщение «14-15» в разных ситуациях может воспринято по-разному. Поясните, что оно может означать в следующих ситуациях.
| Ситуация | Значение |
| На вокзале | Время прибытия поезда |
| На уроке | Пункты в учебнике |
| На стадионе | Счет игры |
| В магазине | Стоимость покупки |
Задание 10. Ответьте на вопросы и выполните задания:
| Вопрос | Ответ |
| В каком виде люди впервые стали фиксировать информацию? | В виде значков и рисунков |
| Какой материал, изобретенный египтянами, заменил для хранения информации глиняные таблички? | Бумага Папирус |
| С чем связана Первая информационная революция? | появлением письменности. |
| Термин «информация» происходит от латинского informatio, что означает… | сведение, разъяснение, ознакомление |
| Какая связь между городом Англии, ружьем калибра 30х30 и одним из элементов компьютера? | Это всё связывает слово Винчестер |
| Как называется информация, получаемая с помощью органов осязания? | Тактильная |
| Как называется универсальное (многофункциональное) электронное автоматическое устройство, предназначенное для накопления, обработки и передачи информации? | ЭВМ |
| Хранение или передача информации происходит при заучивании стихотворения наизусть? | Хранение |
| Вы прочитали параграф в учебнике по географии и отметили самые большие реки нашей страны. Какую работу с информацией вы проделали? | Ввели информацию |
| Продолжите фразу «Информационный носитель – это …». | кто-то или что-то, хранящий информацию |
| Для облегчения поиска информации в книге есть | Оглавление и нумерация страниц |
| Вы слушаете новости по радио. Что в этом случае является источником информации, а что приемником? | Диктор, слушатель |