ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 02.02.2024
Просмотров: 17
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| Мұғалімнің аты-жөні: | Наукен Айгул | |||||||||||||
| Пән/Сынып: | 10 сынып, ЖМБ | |||||||||||||
| Күні: | 03.10.22. | |||||||||||||
| Тарау немесе бөлім атауы: | 10.1В Тригоно метриялық функциялар | |||||||||||||
| Сабақтың тақырыбы: | Тригонометриялық функциялар, олардың қасиеттері мен графиктері | |||||||||||||
| Оқу мақсаты: | 10.2.3.1 - тригонометриялық функциялар анықтамаларын, қасиеттерін білу және олардың графиктерін сала білу | |||||||||||||
| Бағалау критериі: | Тригонометриялық функцияның қасиеттерін анықтау, анықтамасын білу, қасиеттерін тұжырымдау. симметриялы жиын, жұп, тақ, периодты, шектелген функциялар ұғымын білу. -  функциясының графигін салады және олардың қасиеттерін сипаттайды; | |||||||||||||
| Саралап оқыту тапсырмалары | ||||||||||||||
| Ұжымдық жұмыс Жаңа тақырыптың түсіндірілуі Сабақ мақсаты мен бағалау критерийлерін таныстыру; Бейнероликті қолдана отырып, бекіту тапсырмаларын орындату | Бірлескен жұмыс (1,2 тапсырма) Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету Бекітуге арналғантапсырмаларды орындату; Тапсырмалардың жауаптарын жазу. | Жеке жұмыс Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы | ||||||||||||
| Уақыты | Кезең дері | Педагогтің әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурстар | |||||||||
| 5 минут | Ұйымдас тыру | Сәлеметсіздерме! Бүгін, Тригонометриялық функциялар, олардың қасиеттері мен графиктері тақырыбын қарастырамыз. Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз: - тригонометриялық функциялар анықтамаларын, қасиеттерін білу және олардың графиктерін сала білу Ұйымдастыру. Үй жұмысын тексеру. Өткен сабақты қайталау сұрақтары: 1) Тақ функция? 2) Жұп функция? 3) Периодты функция? 4) Өспелі функция? 5) Кемімелі функция? 6) Функциясының минимум нүктесі? 7) Функциясының максимум нүктесі? | Амандасады. Үй тапсырмасын айту | | Оқулық | |||||||||
| 10 мин | Негізгі бөлім | Тригонометриялық функциялардың графиктері. Оқушыларға сәйкес масштабты таңдай отырып, синустың бірлік шеңбердегі 00 ден 3600 бұрыштардағы мәндерін координаталық жазықтыққа ауыстыруды ұсыныңыз. Периодтыескеріпсызбаныжалғастырыңыз. Синусоида ұғымыненгізіңіз.  Осылай синус функциясының графигін көрсете отырып, функцияның төмендегі алгоритм (1-8) бойынша қасиеттерін оқушылардан сұрау арқылы тақтаға жазамыз. | Қосымша ақпарат көздерін пайдалана отырып түсінеді Тақырып бойынша ресурстарды қарап, танысады | «Екі жұлдыз бір ұсыныс» | | |||||||||
| 25 мин | Бекіту тапсырма лары | Тапсырма. №1 есеп: берілген функцияның жұп , тақ немесе жұп та ,тақ та емес екенін көрсетіңдер а)  ;   Тақ функция Графигі синусоида [-π⁄2+2πk; π⁄2+2πk] ↑ D(y)=R [π⁄2+2πk; 3π⁄2+2πk] ↓ E(y)=  T=2nОқулықтан №11.1, №11.4, №11.5. | Берілген тапсырма бойынша өз ойларын ортаға салып, пікірлерін білдіріп, топтық талдау жасайды. Талқылау нәтижесінде өзара бір келісімге келіп есепті орындайды. | Дескриптор:
Дескриптор: - функцияның тақ-жұптығын анықтайды 2б -Периодтылығын анықтайды 2б -Макимум , минимум нүктелерін табады 2б -Графигін кескіндейді 2б | Интернет ресурстары | |||||||||
| | Жеке жұмыс | №11.8 | Тапсырмаларды орындайды. | ҚБ: «Плюс, минус, қызықты» әдісі арқылы оқушылар бірін бірі бағалайды | Жалпы білім беретін мектептің 10–сыныбына арналған оқулық. | |||||||||
| 5 минут | | Бүгінгі сабақта: - Тригонометриялық функцияның қасиеттерін анықтау, анықтамасын білу, қасиеттерін тұжырымдау. симметриялы жиын, жұп, тақ, периодты, шектелген функциялар ұғымын біледі. - функциясының графигін салады және олардың қасиеттерін сипаттайды;
Үйге тапсырма. №11.2, № 11.6. | Тақырыпты меңгергенін анықтау | Кері байланыс | | |||||||||
