АНО ДПО «Институт прикладной психологии в социальной сфере»

Программа профессиональной переподготовки

Консультативная психология: эффективные стратегии практической психологической помощи

Дисциплина: Психология развития и возрастная психология

Загрузите результат практического задания. 45 баллов,


Выполнил:

слушатель Никонова Наталия Владимировна

Преподаватель:

Коломейцева Лидия Владимировна

г. Москва – 2022

Возрастная Периодизация Э. Эриксона
Стадии развития	Психосоциальная стадия		Предмет конфликта развития	Социальные условия		Психосоциальный исход
(Младенчество 0-1 год).	Оральная-сенсорная стадия		Установление доверия к внешнему миру: «Могу ли я доверять миру?»	+ Поддержка, удовлетворение основных потребностей, забота, любовь; - Отсутствие поддержки, депривация, нет ласки и заботы, эмоционального контакта с мамой		+ Доверие - Недоверие
Анализ реальных жизненных факторов, влияющих на формирование каждой психосоциальной стадии.	Оральная-сенсорная стадия	Установление доверия миру			На примере собственного ребенка: Нахождение в отделении реанимации с рождения до десяти месяцев. Отсутствие постоянного контакта с мамой, ежедневные врачебные манипуляции, чаще болезненные.		- Недоверие миру, боязнь врачей
Раннее детство 1-3 года	Мышечно-анальная стадия		Возможность быть самостоятельным	+ Разумная дозволенность, поддержка - Гиперопека, отсутствие поддержки и доверия, отчужденность.		+Самостоятельность, уверенность в себе -Гипертрофированное чувство стыда; нерешительность и неуверенность в своих силах
Анализ реальных жизненных факторов, влияющих на формирование каждой психосоциальной стадии.	Мышечно-анальная стадия		Автономия	Разумная дозволенность, поддержка		Ребенок любим родителями, они ему доверяют, от этого он чувствует уверенность в собственных силах. Любознательный, активный
Детство 3-6 лет	Локомоторно-генитальная стадия		Исследование своих возможностей, независимость от родителей	+ Поощрение активности ребенка, создание условий, наличие возможности фантазировать, выбирать игры, выбирать движение - отсутствие возможностей, неодобрение активностей ребенка		+ Инициатива - Вина
Анализ реальных жизненных факторов, влияющих на формирование каждой психосоциальной стадии.	Локомоторно-генитальная стадия		Родители поддерживают любые инициативы. Проявляется способность выбирать, принимать решение	Семья достаточно обеспечена, есть возможности для развития		Укрепление внутреннего «я», формирование силы воли, упорства, уверенности
Школьный возраст 6-12 лет	Латентная стадия		Испытание готовности к освоению действий, которые выполняют родители	+ систематическое обучение и воспитание, наличие хороших примеров для подражания - плохое обучение, отсутствие поощрения деятельности со стороны значимых взрослых		+ уверенность, чувство самовыражения - чувство неполноценности ( у ребенка постоянно что-то не получается, уверенность в себе падает) развивается чувство неполноценности.
Анализ реальных жизненных факторов, влияющих на формирование каждой психосоциальной стадии.	Латентная стадия		Трудолюбие, творчество, самовыражение. Тяга к знаниям, трудолюбие и гиперответственность выделяло ребенка среди учеников, он стал «белой вороной» среди обычных детей, но внутренняя уверенность в себе не давала падать духом и он упорно продолжал идти к своим целям. Он нашел друзей, которые его принимают, понимают и любят.	Родители служат примером успешных и состоявшихся людей.		Уверенность, самовыражение
Отрочество 12-20 лет	Подростковая стадия – ранняя взрослость		Идентичность личности Непризнание	Внутренняя устойчивость и преемственность, наличие четко определенных моделей для подражания, и положительная обратная связь Неясность цели, нечеткая обратная связь, неопределенные ожидания		+ Эго-идентичность - Путаница ролей
Анализ реальных жизненных факторов, влияющих на формирование каждой психосоциальной стадии.			Благодаря счастливому детству в порядочной полной семье у подростка нет необходимости делать выбор – добро или зло. Она в состоянии даже в сложном подростковом периоде отличать плохое от хорошего и следовать своему пути. Период принятия себя, мира проходит спокойно, взвешено.	Внутренняя устойчивость и преемственность, наличие четко определенных моделей для подражания, и положительная обратная связь		Верность
Ранняя зрелость 20-25 лет			Достижение близости, поддержание взаимности в отноешниях, Слияние с идентичностью другого человека без опасения потерять себя	+близкие партнерские отношения - избегание близости, боязнь потерять независимость		+ близость, любовь - одиночество, отказ от отношений
Анализ реальных жизненных факторов, влияющих на формирование каждой психосоциальной стадии.			На данной стадии возникли близкие отношения с другом детства (дружба, которая переросла в любовь)	+душевная теплота, понимание, доверие		близость, любовь
Средний возраст 25-65 лет			Выбор между продуктивностью и инертностью	+целеустремленность, продуктивность, включение в социальную жизнь - обеднение личной жизни, регрессия, самопоглощение		+ генеративность – Забота - стагнация
Анализ реальных жизненных факторов, влияющих на формирование каждой психосоциальной стадии.			В среднем возрасте сделала успешную карьеру и счастлива в браке. С юности она проявляла стремление заботиться о людях, организовывала социальные благотворительные проекты. Большая часть жизни посвящена социальной работе, общественной деятельности, помощи другим людям	целеустремленность, продуктивность, человек интересуется и участвует в судьбах другимощи другмх людей		генеративность
Поздняя зрелость После 65 лет			Принятие себя и своей роли в жизни, понимание собственного личностного достоинства	+удовлетворение прожитой жизнью, общение с внуками, детьми, - Отчаяние, чувство горечи и сожаления		+ цельность – мудрость - отчаяние - озлобленность, депрессия
Анализ реальных жизненных факторов, влияющих на формирование каждой психосоциальной стадии.			Предположу, что на этом этапе стану мудрым наставником для своих внуков. Благодаря своему богатому жизненному опыту. И буду довольна своей жизнью.	удовлетворение прожитой жизнью		цельность – мудрость

---

---

Смотрите также файлы

• Дайындаан Айбасова Абота азабайызы ызылорда аласы 2023жыл мазмНЫ.docx

• новосибирский торговоэкономический колледж.docx

• Семинарское занятие 4 По дисциплине История политических и правовых учений.docx

• Влияние соблюдения диеты на эмоциональное состояние и на когнитивные способности студентов.docx

• 1. Этап разработки раздела Общие сведения Полное наименование ис Олимпиец. Учет персонала.docx