Вариант 2. Из двух ссорящихся более виноват тот, кто умнее (В. Гете).

В процессе размышления на эту тему, мне пришла в голову одна забавная история: Авария в центре Москвы. Прибывший на место происшествия инспектор ГАИ интересуется у свидетеля:

- Скажите, который из двух водителей, по вашему мнению, виноват в аварии?

Свидетель, немного подумав:

- Да никто не виноват! Насколько я помню, обе машины столкнулись одновременно...

Этот пример показывает, как действительно бывает сложно определить, кто начал ссору, кто её поддержал (а ведь не каждый человек настолько обладает выдержкой, чтобы достойно не ответить обидчику!). А происходят подобные «ответы» по причине нашей современной и, хотелось бы заметить – чрезмерной, гордыне.

Люди перестали испытывать такие чувства, как добро, сострадание, мир погряз в жестокости и меркантильности. Уже никому не стыдно толкаться в транспорте, наступать на ноги и молча двигаться дальше, задевать прохожих и их же обвинять в этом.

Очень часто (это мои личные наблюдения) ссоры возникают на пустом месте. Недавно передо мной предстала такая картина в супер-маркете «Лента»: маленькая девочка выбежала из очереди от мамы и убежала в отдел красивых игрушек, разумеется, мама пошла за ребенком, в это время, отодвинув её тележку с покупками, в очередь встал мужчина. Вернувшись, мама с дочкой начали возмущаться по поводу «занятого места» (стоит заметить, что было вечернее время и в магазине было достаточно много людей), на что мужчина (сложно назвать его после этого «мужчиной») просто накричал на женщину и, используя совсем не литературные выражения, пояснил, что нужно стоять и ждать, а не бегать по магазину. Молодая мама была готова дать достойный отпор и, опуская подробности, скажу одно – они ругались до самой кассы, но место мужчина так и не уступил.

Вот и задумаешься – кто же тут прав? Скандальная молодая мама или мужчина, интеллект которого не затемнен воспитанием и уважением к слабому полу?

Мне сложно определиться, на чьей я стороне, на мой взгляд, в равной степени виноваты были оба. К тому же, какой пример для маленькой девочки!

Из общей характеристики этих людей хочется сказать про отсутствие такта, взаимного уважения… А может, причина такой ситуации кроется в другом? Наверное, мужчина устал на работе, поругался с начальником, лишился премии, а у женщины, возможно, не всё гладко дома, с детьми, с мужем. Логично? Да, безусловно. Но это не повод, чтобы своим плохим жизненным аспектом портить настроение окружающим!

---

Причина не в личностях – причина в современном российском менталитете! Правительство борется с курением и алкоголем, ужесточая их реализацию, но проблема совсем не в этом. Проблема в душах людей, которые «засохли» в постперестроечный период, их души опустели, в них не осталось самого важного качества – человечности, а доброта и человечность – это главные признаки Человека, которые отличают его от животного!

Наш народ ожесточен проблемами, поэтому ссоры для людей – это выплеск отрицательной энергии, которая в немыслимых количествах скопилась внутри каждого из нас.

В ссоре нет абсолютно правых людей, в ссоре виноваты абсолютно все. Не допустить ссоры – это выигрышное решение проблемы.

Хочется призвать всех – давайте будем добрее и внимательнее друг к другу, и тогда вопрос о том, кто прав, а кто виноват в ссорах, исчезнет как таковой.
Список использованной литературы

1. 
   Аристотель. Поэтика. Риторика. — СПб.: Изд-во «Азбука», 2000.
   
2. 
   Волков А.А. Курс русской риторики. — М.: Издательство храма св. муч. Татианы, 2001.
   
3. 
   Кони А.Ф. Избранные произведения. – http://www.koob.ru
   
4. 
   Леммерман Х. Учебник риторики. – М., 1986.
   
5. 
   Марк Тулий Цицерон. Об ораторе / Три трактата об ораторском искусстве. — М.: Ладомир, 1994.
   
6. 
   Русская риторика. Хрестоматия / Авт. сост. Л.К. Граудина. — М.: Просвещение: «Учеб. литература», 1996.
   
7. 
   Савкова З.В. Искусство оратора. — СПб.: Общество «Знание», 2003.
   
8. 
   Смирнова Л.П. Риторическая азбука. — СПб.: СПбГУКИ, 2000.
   

---

Смотрите также файлы

• Формирование пространственно грамматических категорий у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.docx

• 1. Новейшие достижения современной офтальмологии. Страховая медицина. Место офтальмологии среди других медицинских дисциплин.docx

• Самостоятельная работа Техносфера современной школы.docx

• Тема Техническая документация мко 3 Тема Устройство судовых вспомогательных механизмов и связанных с ними систем управления. 4.docx

• Мектеп Мерзімі 09. 2019ж. 1 саба Сабаты таырыбы мір жолын тадау ндылы Аиат асиеттер.docx