Файл: Практикум школьных команд.pptx

2	Творчество	полный	Школа полного дня: внеурочная деятельность и дополнительное образование. Система конкурсов, фестивалей, олимпиад, конференций. «Большая перемена». Школьный хор. Школьный театр. Школьный музыкальный коллектив. Школьный пресс-центр (телевидение, газета, журнал). Школьный музей и музейная педагогика.	Классный руководитель Педагог-психолог Зам директора по ВР Учителя: музыки, технологии, ИЗО
3	Профориентация	средний	Система профессиональных проб в разных профессиях. Тематические экскурсии и события с участием профессиональных сообществ, бизнеса. Программа «Билет в будущее». Планируются сетевые программы профориентации совместно с колледжами, вузами. Психологическое и тьюторское сопровождение выбора профессии. Вовлечение семьи в профориентационный процесс.	Классный руководитель Педагог-психолог Социальной педагог Зам директора по ВР Учитель ОБЖ, технологии

Здоровье

Здоровье

средний

Единые рекомендации по здоровьесбережению в

школе, в том числе при занятиях за ПК.

Среда без ПАВ (наркотики, алкоголь, табак).

ГТО.

Летний оздоровительный лагерь (в том числе

тематические смены).

Доступность спортивной инфраструктуры для семей с

детьми (во внеклассное время).

Горячее питание (единое меню, родительский

контроль).

Школьные спортивные команды.

Классный руководитель

Педагог-психолог

Социальной педагог

Зам директора по ВР

Учитель физкультуры

Образовательная среда

Образовательная среда

базовый

ЦОС (поддержка всех активностей).

Кванториум/Точка роста.

Школьный двор (озеленение, цветочные клумбы).

Ограничение использования

мобильных телефонов.

Государственно-общественное управление.

Комплексная безопасность.

Единые подходы к штатному расписанию (количество

административного персонала на контингент, узкие

специалисты).

Библиотека/Медиацентр.

Классные руководители

Руководители ШМО Зам директора по УВ

Педагог-психолог

Учителя – предметники

Педагогический потенциал

Планируемые результаты

создание системы мероприятий, направленных на самопознание (педагогическая и психологическая диагностика);
профориентационная работа, развитие способностей к социальному самоопределению учащихся;
развитие умений вырабатывать и аргументировать собственное мнение, принимать решения, планировать деятельность (тренинги, проектная деятельность);
обеспечение информационной поддержки самообразования с помощью электронных банков, сети Internet;
проведение творческих конкурсов, публичных защит проектов;
использование рейтинговых оценок;
вовлечение родителей в процесс самоопределения учащихся;
обеспечение ориентации на рынок труда;
создание условия кооперации старшей ступени школы с учреждениями среднего и высшего профессионального образования (дистанционно)