Файл: Сабаты таырыбы Интервалдар тсілімен тесіздіктерді шешу.pptx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 03.05.2024
Просмотров: 17
Скачиваний: 0
СОДЕРЖАНИЕ
Интервалдар тәсілімен теңсіздіктерді шешу
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: 8.2.2.8 рационал теңсіздіктерді шешу;
Интервалдар тәсілімен теңсіздіктерді шеше аламын және теңсіздіктердің жауабын жаза аламын
Әр топта топ басшысы оқушыларды бағалау парағына бағалап отырады
Теңсіздіктерді интервалдар тәсілімен шешудің алгоритмін құрастыр және мысал келтір -5 минут
Теңсіздікті интервалдар тәсілімен шешу алгоритмі
Сәйкестігін табу. Берілген теңсіздіктерді шешіп, дұрыс жауабын сәйкестендіру -10 минут
Берілген теңсіздікті шешіп, оны басқа топтарға түсіндіру (5+15минут)
3. Топ мүшелерінің бірлесе жұмыс істеуі
«Ойлан. Жұптас. Бөліс» Оқулықпен жұмыс (19.9 есеп) 1 топ-19.9 (1) 2 топ-19.9 (2) 3 топ-19.9 (3)
Сабақтың тақырыбы:
Интервалдар тәсілімен теңсіздіктерді шешу
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: 8.2.2.8 рационал теңсіздіктерді шешу;
Сабақтың мақсаты:
Интервалдар тәсілімен теңсіздіктерді шеше аламын және теңсіздіктердің жауабын жаза аламын
Топқа бөлу
Әр топта топ басшысы оқушыларды бағалау парағына бағалап отырады
Адилгереев Данияр
Амандықұлы Ерасыл
Артурұлы Әли
Губайдуллина Альбина
Қайыржанов Ансар
Канапиев Данияр
Капышкалиева Дильназ
Каримов Мирас
Кеңес Махамбет
Қосаман Бағзат
Қанатқали Аяулым
Муханбетов Асылхан
Нуржанов Расул
Токжанов Чингиз
Төлеген Диас
Умбетов Мадияр
Халиолла Айзер
Шалабаева Лия
Шуриев Темірлан
https://ultragenerator.com/splitgroups/
Табыс критерийлері:
- Квадрат үшмүшенің түбірлерін таба аламын;
- Интервалдар тәсілімен теңсіздіктерді шешуді білемін;
- Сан аралығына табылған түбірлерді жаза аламын және оның таңбасын анықтай аламын
- Теңсіздік жауабын жаза аламын.
Топтық жұмыс:
Теңсіздіктерді интервалдар тәсілімен шешудің алгоритмін құрастыр және мысал келтір -5 минут
Теңсіздікті интервалдар тәсілімен шешу алгоритмі
1
- Теңсіздіктің түбірлерін табу
2
- Табылған түбірлерді сан түзуіне салып, сан аралықтарына бөлу
3
Сан аралықтардың таңбасын анықтау
4
- Берілген теңсіздікке (>, <) қарап, анықталған таңба бойынша жауабын жазу
Сәйкестігін табу. Берілген теңсіздіктерді шешіп, дұрыс жауабын сәйкестендіру -10 минут
Теңсіздіктерге бірнеше артық жауаптар беріледі. Оқушы есепті шығарып, ішінен дұрыс жауапты сол тұсқа белгілейді.
| А | (-∞;-4] U[0;1) |
| В | (-∞;-3] U[3;+ ∞) |
| С | [-2;5] |
| Д | (0;1) |
| Е | (-∞;-1] U[3;+ ∞) |
| А | (-∞;-4] U[0;1) |
| В | (-∞;-3] U[3;+ ∞) |
| С | [-2;5] |
| Д | (0;1) |
| Е | (-∞;-1] U[3;+ ∞) |
Топтық жұмыс: «Сәйкестігін тап»
Логикалық есеп /2 минут/
Шерлок Холмс күдіктіні аңдыды. Күдікті қала сыртындағы бір үйге келіп есігін қағады.Іштен күзетші оған: «30» деді, есік қаққан адам «4» деді,есік ашылды. Шерлок бұл сандардың өздері ғана түсінетін құпия сандар екенін түсінді, бірақ сырын білмеді.Сондықтан келесі сәтті күтті. Келесіде күзетші: «90» дегенде, сырттағы адам «6» деді, тағы да есік ашылды. Шерлок тағы да толық түсінбей үшінші ретті күтті. Үшіншісінде күзетші: «100»дегенде, сырттан «3» деп жауап қатып есік ашқызды. Енді Шерлок құпияны толық түсініп, ішке кіру үшін есік қақты. Күзетші оған: «50» деді. Шерлок қандай сан айтуы керек?«Өкіл» стратегиясы.
Берілген теңсіздікті шешіп, оны басқа топтарға түсіндіру (5+15минут)
Табыс критерийі:
Табыс критерийі:
1. Суреттердің дұрыс сызылуы
2. Жауабының дұрыс жазылуы
3. Топ мүшелерінің бірлесе жұмыс істеуі
| 1 топ | 2 топ | 3 топ |
| | ||
| (4x-6)(5x-15)(2x+8)<0 | (3x-9)(2x-10)(4x-12)>0 |
«Ойлан. Жұптас. Бөліс» Оқулықпен жұмыс (19.9 есеп) 1 топ-19.9 (1) 2 топ-19.9 (2) 3 топ-19.9 (3)
Рефлексия «Padlet» тақтасы
Топ басшысының бағалау парағы
| № | Топ мүшелері | Алгоритм құрып мысал келтіреді (2 балл) | Сәйкестікті табады (5 балл) | Топпен жұмыс жасайды (2 балл) | Оқулықпен жұмыс №19.9 (1 балл) |
| 1 | |||||
| 2 | |||||
| 3 | |||||
| 4 | |||||
| 5 | |||||
| 6 | |||||
| 7 |
Бағалау. Өзін-өзі бағалау.Топ басшысының бағалауы
- 2 минут
Рефлексия.
Үйге тапсырма. № 19.10
–1 минут
Рахмет!!!
