Файл: Пшо 05. 12. 2022 35 жыла арналан мектеп дамуыны перспективті жоспары (мдж2).docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 16.03.2024
Просмотров: 10
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Сериков Даулет Жанбырбаевич Мектеп басшысының портфолиосы В есебі
Топ: 01-9-08-22 «Мектепті басқарудағы инновациялық менеджмент» мектеп басшыларының біліктілігін арттыру курсы
Астана қ. ПШО 05.12.2022
3-5 ЖЫЛҒА АРНАЛҒАН МЕКТЕП ДАМУЫНЫҢ ПЕРСПЕКТИВТІ ЖОСПАРЫ (МДЖ-2)
| Мектеп миссиясы | Білімді, сыни ойлай алатын, шығармашыл, ұлттық құндылықтарды бойына сіңірген тұлға қалыптастыру. |
| Болашаққа бағдар | Инновациялық өзгерістер енгізу арқылы білімді, сыни ойлай алатын, шығармашыл оқушыларды дайындайтын орта қалыптасады. |
| Стратегиялық мақсат | Ұлттық құндылықтарды бойына сіңірген сыни тұрғыдан ойлай алатын, бәскелестікке қабілетті тұлға тәрбиелеу. |
| | Мектепті дамыту басымдықтары | 1 Мұғалімдердің шығармашылық құзіреттілігін арттыру | 2 Кәсіби және әлеуметтік орта қалыптастыру | 3 Ұлттық тәрбие | ||||
| | Мақсат | «Lesson study» жобасы арқылы мектептегі белсенді топ жұмысын жандандыру | «Шаңырақ» жобасын құру, іске асыру. Оқушылар бойына ұлттық құндылықтарды қалыптастыру | «Туған елге тағзым» жобасын мектеп тәжірибесінде дамыту. Оқушылардың туған жерге деген құрметін арттыру. «Қотыртау» бөктерінің бойындағы жылтыр тастардың құрамын, «Шайтан үңгірі» атауының сырын, «Аршалышат» аңғарындағы арша ағашының құрамын, емдік қасиетін зерттеп, сырын ашу. | ||||
| | Міндеттер | Зерттеу мәселесі мен сұрақтарын анықтау; Зерттеу сұрағына сай әдіс-тәсілдерді іріктеп, сабақта қолдану; Зерттеу сабақтары арқылы мұғалімдердің шығармашылық құзіреттілігін арттыру. | «Шаңырақ» жобасын іске асыру; оқушыларға ұлттық құндылықтарды бойларына сіңіру; әкелер мектебін жандандыру. | «Туған елге тағзым!» жобасы арқылы оқушылардың бойында патриоттық, елге, жерге деген құрметтерін, патриоттық сезімдерін арттыру. | ||||
| | Күтілетін нәтижелер | Зерттеу топтары 2 топқа артады (болғаны 1 топ) Зерттеуге арналған сабақ жоспарлары талданады Топ мүшелерінің қажеттілігі ескеріліп, коучингтер, шебер сыныптары, семинарлар өткізіледі. | Шаңырақ топтары құрылады. Шаңырақ топтарының жоспары құрылып, топ ұраны мен топ эмблемасын құрастырады. Жоспарға сәйкес іс-шаралар ұйымдастырыла’ды. | «Туған елге тағзым» жобасы аясында ақпараттық, шығармашылық жобалар әзірленеді. . Мектепішілік, мектепаралық конференцияларда нәтижесі ұсынылады. | ||||
| | Табыс критерийлері | 2022 - 2023 о.ж. Мұғалімдердің 25% іске асыратын мұғалімдер үлесі. 2023 -2024 о.ж -40% 2024 - 2025 о.ж - 60% | 2022 -2023 о.ж. Оқушылардың 15% шаңырақ жұмыстарына тартылады. 2023 – 2024 о.ж -25% 2024 – 2025 о.ж - 50% | 2022 – 2023 о.ж Оқушылардың 35% «Туған елге тағзым» жобасына тартылады. Жетекші мұғалімдердің 15% жобаға қатысу үлесі. 2023 – 2024 о.ж. жоба нәтижелері бойынша мақала, буклеттер, видеороликтер жинақталады | ||||
| № | Іс шаралар | Мақсаты | Мерзімі | Жауаптылар | Күтілетін нәтижелер | Қатысушылар | Мониторинг | |
| I | 2022 – 2023 оқу жылы Инновациялық идеяларды жүзеге асыратын командалық жұмыс | |||||||
| 1 | «Шаңырақ» жобасының қатысушыларымен кездесу | «Шаңырақ» жобасын іске асыру жоспарларын талқылау | қаңтар | Топ жетекшілері | Жобаны іске асыратын нақты жоспралар анықталады. | Жобаны іске асырушы топтар | Жоспар | |
| 2 | «Шаңырақ» жобасына қатысатын оқушылармен кездесу | «Шаңырақ» тобына тартылған топ мүшелеріне жоспарлармен таныстыру | ақпан | Жоба жетекшісі | Топ мүшелері алдағы уақытта іске асырылатын жұмыс жоспарларымен таныс болады. | Топ мүшелері | Фотоесеп Кері байланы | |
| 3 | «Шаңырақ» жобасы аясында сауалнамалар алу | Оқушылардың жоба жайлы түсініктерін анықтау | ақпан | Жоба жетекшісі | Оқушылардың бойында жоба туралы қызығушылық, оң түсініктер қалыптасады. | Жобаға тартылған оқушылар | Бақылау парақтары | |
| № | Іс шаралар | Мақсаты | Мерзімі | Жауаптылар | Күтілетін нәтижелер | Қатысушылар | Мониторинг | |
| II | Мектеп педагогтарының кәсіби дамуы | |||||||
| 1 | СЗ жобасы аясында бастауыш сыныптарды тарту мақсатында кездесу | «Lesson study» жобасы арқылы мектептегі белсенді топ жұмысын жандандыру | қаңтар | Оқу ісінің меңгерушісі | СЗ топтары артады. Белсені топтар жұмысы артады | Бастауы Сынып мұғалімдері | Кері байланыс | |
| 2 | СЗ жобасы аясында құрылатын топ арасында саулнама алу | Сауалнама арқылы бастауыш сынып мұғалімдерінің жоба туралы ойларын білу | ақпан | ДТІЖО | | | | |
| 3 | | | | | | | | |
| 4 | | | | | | | | |
| 5 | | | | | | | | |
| № | Іс шаралар | Мақсаты | Мерзімі | Жауаптылар | Күтілетін нәтижелер | Қатысушылар | Мониторинг | |
| III | Педагогтар практикасындағы зерттеу жұмысы | |||||||
| 1 | СЗ жобасы аясында белсенді топтар арасында коучинг | Белсенді топтар арасында ынтымақтастықты арттыру. | наурыз | Оқу ісінің меңгерушісі | Белсенді топтар арасында ынтымақтастық артады | Белсенді топ мүшелері | Кері байланыс фотоесеп | |
| 2 | | | | | | | | |
| 3 | | | | | | | | |
| 4 | | | | | | | | |
| 5 | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| № | Іс шаралар | Мақсаты | Мерзімі | Жауаптылар | Күтілетін нәтижелер | Қатысушылар | Мониторинг | |
| IV | Құндылыққа бағдарланған тәрбие | |||||||
| 1 | «Шаңырақ» жобасы аясында топтар арасында «Импровизация» ойынын өткізу | Оқушылардың бойында суырып салмалық, шапшаңдық қабілет қалыптастыру | қаңтар | Топ жетекшілері | | «Шаңырақ» жобасына тартылған топтар | | |
| 2 | «Туған елге тағзым» жобасы аясында оқушылардан саулнама алу | Оқушылардан туған жердің тарихын қаншалықты білетіндігін анықтау | ақпан | | | | | |
| 3 | | | | | | | | |
| 4 | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| № | Іс шаралар | Мақсаты | Мерзімі | Жауаптылар | Күтілетін нәтижелер | Қатысушылар | Мониторинг | |
| V | Мектептегі білім сапасын бағалау | |||||||
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| № | Іс шаралар | Мақсаты | Мерзімі | Жауаптылар | Күтілетін нәтижелер | Қатысушылар | Мониторинг | |
| VI | Әлеуметтік және кәсіби серіктестік | |||||||
| 1 | «Шаңырақ» жобасы аясында аудан мектептеріне таныстыру семинар | «Шаңырақ» жобасын аудан мектептеріне таныстыра отырып, серіктестікт топтар құру | наурыз | Топ жетекшілері | «Шаңырақ» жобасы басқа мектеп арасында таныстырылып, серіктестік топтар құрылады | Аудан мектептері | | |
| 2 | | | | | | | | |
| 3 | | | | | | | | |
| 4 | | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| 2023-2024 оқу жылы | |||||||
| | Мектепті дамыту басымдықтары | | | | | | |
| | Мақсат | | | | | | |
| | Міндеттер | | | | | | |
| | Күтілетін нәтижелер | | | | | | |
| | Табыс критерийлері | | | | | | |
| № | Іс шаралар | Мақсаты | Мерзімі | Жауаптылар | Күтілетін нәтижелер | Қатысушылар | Мониторинг__I__Инновациялық_идеяларды_жүзеге_асыратын_командалық_жұмыс'>Мониторинг |
| I | Инновациялық идеяларды жүзеге асыратын командалық жұмыс | ||||||
| 1 | | | | | | | |
| 2 | | | | | | | |
| 3 | | | | | | | |
| 4 | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| № | Іс шаралар | Мақсаты | Мерзімі | Жауаптылар | Күтілетін нәтижелер | Қатысушылар | Мониторинг__III__Педагогтар_практикасындағы_зерттеу_жұмысы'>Мониторинг |
| II | Мектеп педагогтарының кәсіби дамуы | ||||||
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| № | Іс шаралар | Мақсаты | Мерзімі | Жауаптылар | Күтілетін нәтижелер | Қатысушылар | Мониторинг |
| III | Педагогтар практикасындағы зерттеу жұмысы | ||||||
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| № | Іс шаралар | Мақсаты | Мерзімі | Жауаптылар | Күтілетін нәтижелер | Қатысушылар | Мониторинг |
| IV | Құндылыққа бағдарланған тәрбие | ||||||
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| № | Іс шаралар | Мақсаты | Мерзімі | Жауаптылар | Күтілетін нәтижелер | Қатысушылар | Мониторинг |
| V | Мектептегі білім сапасын бағалау | ||||||
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| № | | | | | | | |
| VI | Эвалюация | ||||||
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | Эвалюация | ||||||
| | | | | | | | |
| 2024-2025 оқу жылы | |||||||
| | Мектепті дамыту басымдықтары | | | | | | |
| | Мақсат | | | | | | |
| | Міндеттер | | | | | | |
| | Күтілетін нәтижелер | | | | | | |
| | Табыс критерийлері | | | | | | |
| № | Іс шаралар | Мақсаты | Мерзімі | Жауаптылар | Күтілетін нәтижелер | Қатысушылар | Мониторинг__I__Инновациялық_идеяларды_жүзеге_асыратын_командалық_жұмыс'>Мониторинг |
| I | Инновациялық идеяларды жүзеге асыратын командалық жұмыс | ||||||
| 1 | | | | | | | |
| 2 | | | | | | | |
| 3 | | | | | | | |
| 4 | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| № | Іс шаралар | Мақсаты | Мерзімі | Жауаптылар | Күтілетін нәтижелер | Қатысушылар | Мониторинг__III__Педагогтар_практикасындағы_зерттеу_жұмысы'>Мониторинг |
| II | Мектеп педагогтарының кәсіби дамуы | ||||||
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| № | Іс шаралар | Мақсаты | Мерзімі | Жауаптылар | Күтілетін нәтижелер | Қатысушылар | Мониторинг |
| III | Педагогтар практикасындағы зерттеу жұмысы | ||||||
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| № | Іс шаралар | Мақсаты | Мерзімі | Жауаптылар | Күтілетін нәтижелер | Қатысушылар | Мониторинг |
| IV | Құндылыққа бағдарланған тәрбие | ||||||
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| № | Іс шаралар | Мақсаты | Мерзімі | Жауаптылар | Күтілетін нәтижелер | Қатысушылар | Мониторинг |
| V | Мектептегі білім сапасын бағалау | ||||||
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| № | | | | | | | |
| VI | Эвалюация | ||||||
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
Жоспарлау тәсілдерінің сипаттамасы (Не? Қашан?) Түсініктеме (300 сөз)