Файл: Е. А. Бкетов атындаы араанды мемлекеттік университеті Филология факультеті аза тілі мен дебиеті кафедрасы.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 16.03.2024
Просмотров: 11
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Е.А.Бөкетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университеті
«Филология» факультеті «Қазақ тілі мен әдебиеті» кафедрасы
БАЯНДАМА
Тақырыбы:Мінез-құлқы бұзылған және аутистік спектрдегі бұзылыстары бар балалар.
Орындаған:Орал Әсем Ильясқызы
Топ:КО-32
Қабылдаған: .
Қарағанды-2022
Мінез-құлқы бұзылған және аутистік спектрдегі бұзылыстары бар балалар
Аутист спектрі - әлеуметтік өзара туа бұзылуынан сипатталатын бұзылулар тобы. Өкінішке орай, осы аурулар жиі балаларда диагноз жатыр. Бұл жағдайда, ол ерте бала қажетті көмек алады, өйткені, үлкен табысты түзету мүмкіндігі болады, уақыт проблеманың бар екендігін анықтау үшін маңызды болып табылады
енді әркімнің Ерінде «аутизм» диагнозы. Бірақ бәрі бірдей мерзімді жатады және қандай аутист бала күтуге түсінеді. Аутизм спектрлік бұзылуы әлеуметтік өзара тапшылығы сипатталады, басқа адамдармен байланыста қиындықтар, жеткіліксіз реакциялар стереотиптер (қайталанатын іс-әрекеттер, схемалар) үшін, шектеулі қызығушылық және бейімділік байланысатын.
балалардың шамамен 2% қозғайтын мұндай бұзылуы статистикасына сәйкес. Сонымен қатар, аутизм диагнозы қыздар 4 есе аз. Соңғы екі онжылдықта, ол патология шын мәнінде көп таралған немесе ұлғайту болуда ма түсініксіз, дегенмен осындай бұзушылықтарды жағдайлары, айтарлықтай өсті диагностикалық критерийлері өзгеруіне байланысты (аутизммен ауыратын науқастарда бірнеше жыл бұрын жиі осындай «шизофрения» сияқты басқа да диагноздарды, енгізіледі).
АУТИЗМ СПЕКТРІ БҰЗЫЛЫСТАРДЫҢ СЕБЕПТЕРІ
Өкінішке орай, бүгінгі күні аутизм спектрін, оның себептері және басқа да фактілер массасы дамыту түсініксіз болып қалады. Ғалымдар әлі патология механизмін бүкіл сурет болса да, бірнеше қауіп факторларын анықтау үшін алдық.
-
тұқым қуалаушылық факторы бар. Статистикаға сәйкес, аутизмнен баланың туыстарының арасында бірдей бұзылуы бар адамдардың кем дегенде 3-6% бар. Бұл, мысалы, стереотиптік мінез-құлық, әлеуметтік байланыс қажеттіліктерін қысқарту ретінде аутизм деп аталатын жұмсақ белгілері болуы мүмкін. оның болуы баланың ауытқушылықтардың дамыту үшін 100% кепілдік бермейді, дегенмен ғалымдар тіпті, аутизм Ген оқшаулау білді. Ол аутист бұзылуы түрлі гендер және сыртқы немесе ішкі ортаның факторларының бір мезгілде іс-қимыл қатысуымен кешенін дамыту деп саналады. -
себептері құрылымдық және функционалдық ми бұзылулар жатады. Зерттеу арқылы біз осындай диагнозбен балалар жиі маңдай ми қыртысының үлестерінің тұрады, мишық, гиппокамп, медициналық височной өзгертілген немесе азаяды деп. анықтады Бұл қабілеті оқыту, ойлау, зейін, сөйлеу, эмоциялар (әлеуметтік іс-қимыл жасауға, атап айтқанда, эмоционалдық реакция) жауапты жүйке жүйесінің осы бөліктері болып табылады. -
Ол жиі жүктілік асқынуларға орын деп байқалады. Мысалы, гипоксия және ұрықтың бас миының органикалық зақымданған сүйемелдеуімен сәтсіздікке вирустық организм (қызылша, қызамық), ауыр toxaemia, эклампсия және басқа да патологиялар болды. Екінші жағынан, бұл фактор әмбебап емес - ауыр жүктілігі және босануы кейін көптеген балалар өте әдетте дамыту.
АУТИЗМ ЕРТЕ БЕЛГІЛЕРІ
ол ерте аутизм диагноз бола ма? Аутизм спектрлік бұзылуы сондықтан жиі нәресте көрмеген емес. Алайда, ата-аналар кейбір ескерту белгілеріне назар аудару керек:
-
баламен ол көз байланыс орнатуға қиын. Ол көз емес көрінеді. анасына немесе әкесіне үшін Жоқ, мен тіркеме - олар қалдыру кезде бала тұтқасын тартыңыз емес, жылай емес. Ол әсерлі, құшағына ұнайды емес болуы мүмкін. -
Toddler бір ойыншық көреді, және оның назар толық оған сіңіп болды. -
, 12-16 айға бала тән дыбыстарды шығаратын емес, кейбір шағын сөздерді қайталау емес, - Онда сөйлеу дамуында кідіріс болып табылады. -
ШҚО бар балалар сирек күлкі. -
Кейбір балалар дыбыс немесе жарық сияқты, сыртқы тітіркендіргіштерге тез жауап. Бұл сезімталдығы байланысты болуы мүмкін. -
Бала басқа балаларға қатысты орынсыз әрекет, олармен диалог немесе ойындарды ұмтылады емес.
Бірден бұл белгілері аутизм абсолютті сипаттамалары емес екенін айта кеткен жөн. Жиі бұл сондай-ақ, 2-3 жылға дейін, балалар әдетте әзірлеуді жүреді, содан кейін кері кетушілік орын, олар бұрын сатып алынған дағдыларын жоғалтады. күдік бар болса, онда ол кеңес маман үшін ең жақсы болып табылады - тек дәрігер дұрыс диагноз жүргізе алады.
БЕЛГІЛЕРІ: СІЗ ОЛАРДЫҢ АТА-АНАЛАРЫНА КӨҢІЛ АУДАРУ КЕРЕК ҚАНДАЙ?
Аутизм спектрі балалар түрлі жолдармен таныта алады. Бүгін назар аудару міндетті түрде қажет, бірнеше критерийлерін атап өтті:
-
Негізгі аутизм белгілері әлеуметтік өзара бұзу болып табылады. Осы диагнозбен адамдар, ауызша емес сигналдарды тану мүмкін емес мемлекет сезінемін емес, және байланыс қиындықтар тудыратын, басқа адамдардың эмоциялар ажырата бермейді. Жиі көз байланыста проблемалар бар. тіпті өсіп Бұл балалар, жаңа адамдар ойындарға қатысу емес, көп қызығушылық танытып емес. ата-аналар үшін тіркемесі қарамастан, бала өз сезімдерін көрсету қиын. -
Speech проблемалар, сондай-ақ бар. Бала әлдеқайда кейінірек айтуға бастайды, немесе ол мүлдем (бұзушылықтардың түрлерін байланысты) болып табылады. Ауызша аутизм жиі т.б. шағын сөздік қорын, шатасып есімдік, уақытты, сөз жалғауларын және бар. Д. Балалар әзілдер, салыстыру, сөзбе-бәрін қабылдауға түсінбеймін. Echolalia жүреді. -
Аутизм спектрі балалар белгіленетін қимылдарын, таптаурын қозғалыстар паш етеміз. Сонымен қатар, бұл қаңылтыр әңгімені біріктіру қиын. -
аутизм спектрі бұзылған балаларға тән ерекшеліктері - мінез-құлық қайталанатын заңдылықтары. Мысалы, бала тез бір жолмен барып, басқа көшеге қосу үшін бас тартса, немесе жаңа дүкенге баруға үйренеді. Жиі қалыптасқан деп аталатын «рәсімдері», мысалы, алдымен оң носок салып, содан кейін ғана сол керек, немесе сіз керісінше емес, бірінші қант кесе лақтырып керек, содан кейін ғана сумен толтыру үшін, бірақ кез келген жағдайда. схемасын Кез келген ауытқу бала қатты наразылық жүруі мүмкін өндірді, ашу-ыза, агрессия сәйкес келеді. -
Бала ойыншық немесе көркем әдебиет емес тақырыбына қоса тіркелген бола алады. Ойындар жиі бала әңгіме айырылған, мысалы, ол ханшайым үшін құлып салу, ойыншық солдаттар шайқас емес ойнап емес, бүкіл үйін машиналар булочка емес. -
аутизм спектрі бұзылыстары бар балалар гипер- немесе hyposensitivities зардап шегуі мүмкін. Мысалы, онда дыбыс қатты жауап балалар, және, осындай диагнозбен қазірдің өзінде атап өтті ересектер ретінде, қатты дыбыс ғана емес, олардың қорқады, бірақ ауыр жаралайды. сол кинестетические сезімталдық қолданылуы мүмкін - нәресте суық сезінуге, немесе керісінше, шөп үстінде жалаң аяқ жүре алмайды, оның қорқады сезім ретінде емес. -
ұқсас диагнозы ерекшеліктерімен балалардың жартысы жеуге байқалады - олар үзілді-кесілді (қызыл мысалы,) кейбір тағамдарды жеуге бас тарту, кез келген бір ыдысқа арналған артықшылықты. -
Ол autistics белгілі бір гений ие деп саналады. Бұл мәлімдеме дұрыс емес. Біз жоғары функционалдық аутист барлау, әдетте орташа немесе аздап қалыпты жоғары. Бірақ қашан nizkofunktsionalnyh бұзылуы әбден мүмкін дамуында кідіріс болып табылады. осындай диагнозбен адамдардың ғана 5-10% интеллект өте жоғары деңгейін бар.
объявление
аутизммен ауыратын балалар міндетті осы белгілері барлық қажеті жоқ - әрбір бала ауырлық дәрежесі әртүрлі бұзылуының өз жиынтығы бар.
АСПЕРГЕР СИНДРОМЫ
Аспергер синдромы - нысаны жоғары функционалдық аутизм. Бұл бұзу классикалық түрінде әр түрлі болып табылады. Мысалы, бала сөйлеу дамуында қазіргі аз кідіріс болып табылады. Мұндай балалар оңай контактіге баруға болады, ол көп монолог ұқсайды, тіпті бара сөйлесуді сақтауға болады. Науқас оны қызықтырады және жеткілікті оған қатты тоқтату нәрселер туралы сағатқа айтуға болады.
Балалар олардың құрдастарымен ойнап қарсы, бірақ әдетте, unconventionally мұны емес. Айтпақшы, физикалық неуклюжесть, сондай-ақ бар. Аспергер синдромы бар балалар жиі біз оларды қызықтыратын нәрселер туралы айтып, әсіресе, егер кезектен тыс ақыл мен жақсы жады бар.
ҚАЗІРГІ ЗАМАНҒЫ ДИАГНОСТИКА
Аутизм спектрі диагностикалау үшін өте маңызды уақыт. тезірек ол тезірек ол түзетуді бастау болады, баланың ауытқушылықтардың болуын анықталады. нәрестенің дамуына ерте араласу табысты әлеуметтену мүмкіндігін арттырады.
жоғарыда аталған белгілер бала бар болса бала психиатр немесе neuropsychiatrist көруге тиіс. Әдетте, балалар әр түрлі жағдайларда байқалады: осы симптомдар маманы негізінде баланың аутизм спектрі бұзылған болуы туралы қорытынды жасауға болады. Қажетті және осындай науқастың құлағын тексеру үшін отоларинголог-ақ басқа да дәрігерлердің, кеңесіңіз. жиі аутизммен ауыратын жұптасып келеді қояншық ошақтарын, болуын анықтау үшін ЭЭГ. Кейбір жағдайларда, (ісіктердің және өзгерістер болуын анықтау үшін, ми құрылымын зерттеуге мүмкіндік береді) генетикалық тест, сондай-ақ магниттік резонанстық томография белгілеу.
АУТИЗМ НАРКОЛОГИЯЛЫҚ
Аутизм медициналық түзету ұнжырғамыз түскен жоқ. басқа бұзылулар бар болса дәрілік терапия жағдайда ғана көрсетіледі. Мысалы, кейбір жағдайларда, дәрігер қабылдау серотонина кері тежегіштерін белгілей алады. Бұл препараттар антидепрессантам ретінде пайдаланылады, бірақ аутист баланың жағдайда, өсіп алаңдаушылық алып тастау мінез-жетілдіру, оқыту қабілетін жақсартуға болады. Ноотропными концентрациясын арттыру, ми қан айналымын қалыпқа көмектеседі.
объявление
эпилепсия қатысуымен қарсы есірткі қолданған. Науқас агрессия ауыр, бақылаусыз жекпе-жектерді бар кезде психотроптық препараттар пайдаланылады. Тағы да, жоғарыда аталған барлық өнім өте күшті, және дозаның артық жағымсыз реакциялар ықтималдығы өте жоғары. Сондықтан, кез келген жағдайда олар рұқсатынсыз пайдалану мүмкін емес.
АУТИЗМ СПЕКТРІ БҰЗЫЛЫСТАРЫ БАР БАЛАЛАРМЕН ТҮЗЕТУ ЖҰМЫС
Сіздің балаңыз аутизм диагноз қойылды, егер не істеу керек? Түзеу бағдарлама балалар аутизм спектрі жеке жүргізіледі. Балалар, атап айтқанда сарапшылар көмек тобын, психологпен сеанстарын, логопед және арнайы ағартушы, психиатр отырып сеанстарын қажет, (ауыр неуклюжесть және дене сезімін болмауы) физиотерапевт бар жүзеге асырады. Түзету, баяу мамандық оккупациялау орын алады. Балалар, дәйекті болуы үшін тауып, нысандағы және көлемдегi сезінуге қарым-қатынас сезінуге, қатысуға, содан кейін сюжет ойынды бастамашылық оқытылады. аутист бұзылған балаларға балалар әлеуметтік нормалар орындаңыз және қоғамда белгілі бір мінез-үлгілерін дамытуға көмектесу үшін, бірге ойнап үйрену әлеуметтік дағдылар топтардың, сабақ көрсетті.
логопедия негізгі мақсаты қысқа және содан кейін ұзақ сөйлемдер сөйлеу және фонематикалық есту, лексика, оқыту құрастыру дамыту болып табылады. Сарапшылар сондай-ақ басқа тұлғаның сөйлеу түстер мен эмоциялар ажырата баланы үйрету тырысады. аутизм спектрін бейімделген бағдарлама балабақшалар мен мектептерде қажет. Өкінішке орай, барлық оқу орындары (әсіресе мемлекеттік) аутист жұмыс істеу үшін білікті мамандарды қамтамасыз ете алады.
объявление
ПЕДАГОГИКА ЖӘНЕ БІЛІМ
түзетудің негізгі міндеті бала әлеуметтік өзара іс-қимылды, өз бетiнше кенеттен мінез қабілетін дамыту, шоу бастамасын үйрету болып табылады. Бүгінгі күні, танымал аутизм спектрі бұзылулары бар бала балалар normotipicheskih ортада оқитын болады деп болжайды инклюзивті білім беру жүйесі болып табылады. біртіндеп Әрине, бұл «енгізу». командаға баланы енгізу үшін, біз кейде репетитор тәжірибелі мұғалімдер қажет, және (мектепте баланы еріп арнайы білім мен дағдыларды тұлға, оның мінез-құлқын түзетеді және топта қарым-қатынас бақылайды).
Ол осындай патологиясы бар балалар мамандандырылған мектептерде арнайы оқыту қажет болуы мүмкін. Дегенмен, аутизм спектрі бұзылулары бар және білім беру мекемелерінде студенттер бар. Ол барлық баланың жай-күйін, белгілері ауырлығына, білу үшін, оның қабілетіне байланысты.
Бүгінгі күні, аутизм жазылмайтын ауру болып саналады. Болжамдары әрбір адам үшін қолайлы емес. оң даярлау және түзету қабілеті нашар аутист спектрін Балалар, бірақ ақыл мен сөйлеу орташа деңгейі (6 жасқа дейін өсіп), сондай-ақ болашақта өзін-өзі жеткілікті болуы мүмкін. Өкінішке орай, бұл үнемі олай бола бермейді.