ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 04.02.2024
Просмотров: 12
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: | Абайтану | ||||
| Күні: | Мұғалім: | ||||
| Сынып: 10 | Қатысқандар саны: | Қатыспағандар саны: | |||
| Сабақтың тақырыбы: | «Алланың өзі де рас, сөзі де рас» өлеңі | ||||
| Оқу мақсаттары: | Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, Мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер, сызба-кестелер жасау. | ||||
| Сабақтың мақсаттары: | Тыңдаған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну тақырып бойынша постер жасау Мәліметтерді жинақтау | ||||
| Бағалау критерийлері: |
| ||||
| Сабақ барысы | |||||
| Сабақтың жоспарланған кезеңдері | педаготің іс әрекеті | оқушының іс әрекеті | Ресурстар | ||
| Сабақтың басы 5-мин Тыңдалымалды тапсырма: Тыңдалым кезіндегі жұмыс: Кері байланыс: | СЖ.
Бейнебаян көру арқылы сұрақтарға жауап беру. 1.Өлең не туралы? 2.Өз ойларыңмен дәлелде? Абайдың «Алланың өзі де рас, сөзі де рас» өлеңі тыңдатылады.  Алланың өзі де рас, сөзі де рас. Рас сөз еш уақытта жалған болмас,- деп, Абай мәселені діни сана ауқымында қарастырып, бірақ Алланың растығын айрықша көңіл бөлген. Ақын «Рас» деген түсінікпен нені айтқалы отыр. Бұл – бір мәселе. сонымен бірге, Алланың өзі ғана рас емес, сөзі де рас дегенде нені меңзеп отыр. «Рас» деген қандай болмасын заттың, құбылыстың мәнін, әрі сапалық мөлшерін білдіре алатын өлшем, заттың рас болуы да, болмауы да мүмкін, демек, растың бір-ақ мәні бар, ол оның шындығы. Абай өз замандастарын да, кейінгі ұрпақ, біздерді де Алла туралы жеңіл әңгімеден аулақ болуға шақырған. Абай ұғымында ол ақылға сыймас шындық, сондықтан ол Алла мен Адам арасындағы жалғастырушы күш -махаббат деген тоқтамға келген. Дененің барша қуаты, Өнерге салар бар күшін. Жүректің ақыл суаты, Махаббат қылса тәңірі үшін. дейтін қатарлаарынан айқын сезіліп тұрғандай, Алланың растығын Абай махаббат арқылы дәлелдемек болған, оның «махаббатсыз дүние бос» дейтіні де сондықтан. | Бейнебаян көру арқылы сұрақтарға жауап береді Блум таксаномиясы арқылы құрылған сұрақтар арқылы оқушылардың түсініктері сараланады Өлеңнің мазмұны бойынша постер құрастырады Оқушылар бірін-бірі бағалайды. Жапондық бағалау Ақынның өлеңдерінен мысалдар келтіріп, оларды талдау.  | Оқулық, ғаламтор https://bilim-all.kz/olen/63-Allanyn-ozi-de-ras-sozi-de-ras АКТ | ||
| | | | |||
