Файл: Отбасы жне неке. Баыт не келеді жне баыта не кедергі.docx

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 04.02.2024

Просмотров: 15

Скачиваний: 0

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

___________________________________________

(білім беру ұйымының атауы)

Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары-1

Бөлім:

Парасаттылық және әдеп

Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)

Күні:

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы


Отбасы және неке. Бақыт не әкеледі және бақытқа не кедергі?

Сабақтың мақсаты

ерлі-зайыптылардың құқықтары мен міндеттерін ажыратады;отбасының әр мүшесінің құқықтары мен міндеттерін сәйкестендіреді;Проблемалық жағдаяттың шешімін шығарады, баға береді

Бағалау критерийі

Отбасын және неке туралы түсіндіреді;

отбасының әр мүшесінің құқықтары мен міндеттерін анықтайды;

Құндылықтарды дарыту

Ынтымақтастық, жауапты азаматтық позиция, өмір бойы оқу,ашықтық, өзі-өзіне және айналадағы адамдарға құрмет

Сабақтың барысы

Сабақтыңкезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Топтастыру: «отбасы», «ата-ана», «ерлі-зайыпты»

(Ұ) БЫМ «Үшкөзді терезе» әдісі

«Ерлі-зайыптылар құқығы» бейнесюжеті

Дәптерге арналған кесте:

Ерлі-зайыптылар дың құқықтары:

Ерлі-зайыптылар- дың міндеттері:

Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсатын хабарламанады

Оқушылар отбасындағы ерлі – зайыптылар дың құқықтары мен міндетте

рін,

толықтырады;

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

http://kaztrk.kz/ru s/society/Otan_ot basinan_bastaladi. html

Сабақтың ортасы

«Түсін,талда жеткіз»-мәтінмен жұмыс

Неке және некенің түрлері анықтау;

Некеге тұру тәртібі;

Бақыт

«Жағдаяттар»- топтық жұмыс

№1 жағдаят:

1 топ:GROW әдісі бойынша жағдаятты талдауды ұсыныңыз

Goal

Мақсаты

Reality

іске асырылау

Options

Мүмкіндіктері

Way forward

Алға қарай әрекет ету

№1 жағдаят:Азамат В әйелімен ажырасқан бері өзінің кәмелетке толмағана қызына алимент төлеп отырды. Бірнеше жылдан соң, қызы кәмелет жасқа толып, колледжді аяқтап, жұмысқа тұрғаннан кейін әкесі қызынан материалдық көмекті сұрайды. Бірақ қызы оған қарсылық білдіреді. Қызының айтуы бойынша, әкесі шешесімен ажырасып, жеке тұрған және оған тәрбие беруде қатысқан жоқ.

2 топ:«Эйлер шеңбері» әдісі бойынша Бақыт туралы талдауды ұсыныңыз

Тақырып бойынша негізгі идеяларды жинақтап, саралау.

Идеялар жинақталып, сараланады

А-4 параққа, шағын постерге Эйлер шеңбері сызылып, кезекпен идеялар талқыланып, жазылады. Не?Қалай? Неге? Нәтиже? деген Мәселер бойынша идеялар сараланады.


Не? Қайда? Қашан? Неге? Нәтиже

№2 жағдаят:А мен В некесін бұзу және ортақ мүлікті бөлу жөніндегі талаппен сотқа шағымданады. Сот отырысында жауапкер бөлінуге жататын заттардың қатарында бейнемагнитафон, жұмсақ жиһаз, кілем және т.б. А-ның ата - анасы тойға сыйлаған мүліктердің көрсетілмегенін айтады. Сот аталған заттардың той күні екеуіне тарту етілгенін анықтаған.

3-топ: IDEA әдісі бойынша жағдаятты талдауды ұсыныңыз

I-Identify) - мәселенің себептерін анықтау

D (Describe) - сәйкесінше дәлелдерді сипаттау

E (Explain) - осы себептердің мәселеге қалай ықпал еткенін түсіндіру

A (Analyze) - осы себептердің маныздылығына талдау жасау

«Фрейер моделі» әдісі

"Отбасы бақыты" тақырыбына әлеуметтік жарнама дайындау.

Отбасы бақыты

Сұрағы

Салыстыру

Мысал

Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырма

«Попс формуласы»: «Қазақстанда отбасы мүшелерінің мәртебесі»

1-қадам: «Менің ойымша...»

2-қадам: «Себебі мен оны былай түсіндіремін...»

3-қадам: «Оны мен мынадай фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын...»

4-қадам: «Осыған байланысты мен мынадай қорытындыға келдім...»

Мәтіннен негізгі идеяны анықтайды.

Дескриптор

Неке (ерлі-зайыптылық) және отбасы туралы кодексіндегі қажетті баптарды пайдаланады

Отбасы мүшелерінің құқықтары мен міндеттерін анықтайды;

Дескриптор

Алименттерді тағайындау тәртібі, олардың мөлшері, алушылар және алименттер

ді төлеу шарттарыг агықтайды;

Дескриптор

Тақырып бойынша негізгі идеяларды жинақтайды

Дескриптор

Ерлі-зайыптылардың жеке және мүліктік құқық қатынастарының тоқтаты

луын заңдылық

тарын анықтайды

Дескриптор:

Отбасының қоғамдағы рөлін түсінеді;

Некеге тұру шарттарын ажырата алады;

Ерлі-зайыптылар- дың міндеттері:

Отбасы мүшелерінің құқықтары мен міндеттерін ажыратады

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

«Ең үздік жауап»

бір-бірімен жұмыстарын алмасып,өзара бағалау жасайды

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

Өзін-өзі бағалау

Ақпараттық мәтін

ҚР Неке және от басы туралы Ко дексі. http:// adi let .zan.kz/ kaz/d ocs/K1100000518

GROW кестесі

Эйлер шеңбері

Таратпа материал

дар

IDEA

кестесі

Жағдаяттар

Фрейер моделі

Попс формуласы

ҚБ парағы

Сабақ

тың соңы

Сабақты қорытындылау



Сөйлемдерді аяқтау:

Отбасы дегеніміз...

Неке дегеніміз...

Отбасының қоғамдағы маңызы...

Қазақстан Республикасында мемлекеттік органдарда ғана қиылған неке заңды деп есептеледі, себебі...

Кері байланыс

«Сұрақтар кестесі»

Сабақ

Мен сабақта

Қорытынды

Қызық

Жұмыс жасадым

Тақырыпты түсіндім

Кейбір тәсілдер ұнады

Сұрақтарға жауап бердім

Бұрыннан да көп білдім

Үйге тапсырма

«Қазіргі заманғы отбасы қандай болуы керек?» тақырыбы бойынша бағалау критерийлерін құрастыру арқылы отбасы моделін жасау

Дескриптор:

Отбасының қоғамдағы маңызын анықтайды;

Қазақстан Республикасында мемлекеттік органдарда неке заңдарына талдау жасайды;

Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады

Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды

А4, конспект

___________________________________________

(білім беру ұйымының атауы)

Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары-2

Бөлім:

Парасаттылық және әдеп

Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)

Күні:

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Корпоративтік жұмыс мәдениеті

Сабақтың мақсаты

Оқушыларға әрбір қызметкер бағынатын құндылықтар корпоративтік жұмыс мәдениет ережелі туралы ақпарат беру

Бағалау критерийі

корпоративтік жұмыс мәдениет ережесін біледі;

Корпоративтік мәдениеттің элементтеріне: компанияның ұстанатын бағытын сипаттайды;

Құндылықтарды дарыту

Өмір бойы білім алу: өзіне қажетті білім алу кезінде білімнің қажеттілігін түсінуге тәрбиелеу