ДНЕВНИК - ОТЧЕТ
О ПРОХОЖДЕНИИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Ознакомительная практика
_______________________ Ⅰ_______________________

^{(семестр)}
Аширбекова Жансая Нуржановна

(ФИО обучающегося)

Место прохождения практики:

НОЧУ Московский Финансово-Промышленный университет «Синергия»

Руководитель практики от Университета:

Вухрер Лия Евгеньевна

(ФИО)

1. 
   Дневник практики
   

Дата	Краткое содержание работы, выполненное обучающимся, в соответствии с индивидуальным заданием	Отметка руководителя практики от Университета (подпись)
1 день	Инструктаж по технике безопасности в период прохождения практики, ознакомление: с целями и задачами предстоящей практики, с требованиями, которые предъявляются к подготовке отчетных документов; изучение инструкции по прохождению практики НИР.
2 день	Изучала пошаговые действия педагога в системе школьного образования в случае происшествия и несчастного случая. Изучала также нормативную документацию регламентирующей деятельность, права образовательных учреждений, педагогов, школьников, изучала также инструкцию учителя и педагога -психолога. Изучала систему мега кампус актуальной научной литературы последних лет.
3 день	Разработка индивидуального плана работы на период практики и согласовала его с педагогом-психологом. Изучала методическое оснащение кабинета, и методик диагностического исследования. Составляла аналитический отчет о психодиагностической работе педагога-психолога
4 день	Составляла подбор методик для исследования уровня самооценки. Подбор методики для определения направленности деятельности. Подбор методик для исследования коммуникативной сферы.
5 день	Изучала по открытым источникам с видами педагогической документации образовательных учреждений. Изучала виды педагогической отчетности. Изучала процесс подготовки к проведению развивающих мероприятий. В сети интернет изучала видеозаписи открытых занятий в школах. Оценивала состояние детей: как на них влияют выбранные учителем и педагогом-психологом методы воздействия.
6 день	Оформляла отчеты о прохождении практики, систематизировала содержимое в нормативный и фактический материал.
7 день	Выходной
8 день	Наблюдала за проводимыми занятиями. Наблюдала взаимодействие детей с учителем во время занятия.
9 день	Изучала в системе мегакампус актуальную научную литературу последних лет. Изучала тенденции и направления современных проблем образования в учебных заведениях.
10 день	Изучала процесс подготовки к проведению развивающих мероприятий, изучала процесс составления форм отчетности учителем и педагогом-психологом.
11 день	Наблюдала и изучала процесс составления различных форм отчетности воспитателем и педагогом-психологом. Проанализировала отчетность за предыдущие периоды.
12 день	Присутствовала на обсуждении планирования программы работы с детьми. Изучила правила оформления протоколов в рамках психодиагностики эмоциональных особенностей детей дошкольного возраста, написания характеристики детей, субъективного анализа результатов проективных тестов.
13 день	Составляла карты наблюдений для оценки следующих сторон личности дошкольника: личностный потенциал, мотивационный потенциал. Обсудила с психологом-педагогом особенности использования основных механизмом психологического воздействия в работе с детьми (убеждение, аттракция, суггестия).
14 день	Выходной.

---

---

Смотрите также файлы

• Друзья, приветствую на канале. На связи.docx

• Лабораторная работа 1 Проверка основного закона динамики вращательного движения на основе маятника Обербека.docx

• Тест Умеете ли Вы выступать Отвечать на вопросы нужно да или нет.docx

• Кіріспе рметті жас дос!.docx

• Название.pptx