«Бекітілді» «Келісілді» «Қаралды»

Мектеп директоры Директордың ОІЖО ӘБ жетекшісі

А.Г:Жумагалиева _______ В.А.Жусупова _________ А.Х.Куанышкалиева

___ «___» 2022ж. ___ «___» 2022ж. Хаттама № 1 ___«___» 2022ж.
Күнтізбелік-тақырыптық жоспар

Сыныбы: 2 «А», «Б»

Пәні: Информатика

Пән мұғалімі: Куанышкалиева Аягоз Хабиболлиевна

Апталық сағат саны: 1

Жылдық сағат саны: 36


Күнтізбелік-тақырыптық жоспар

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын,

"Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы № 365 бұйрығын (төмендетілген оқу жүктемесімен үлгілік оқу жоспарлары),

«Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген оқу бағдарламаларын;

«2022-2023 оқу жылында Қазақстан Республикасының орта білім беру ұйымдарында оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері

туралы» - әдістемелік нұсқау хатын басшылыққа ала отырып құрылды.

Түсінік хат
Тақырыптық - күнтізбелік жоспар келесі нормативтік құжаттар негізінде құрылды: «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» ҚР Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығы; «Қазақстан Республикасында бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» (ҚР МП 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығы); «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндер, таңдау курстары мен факультативтер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» (ҚР БҒМ 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығы); «Білім алушылардың үлгеріміне ағымдық бақылау, аралық және қорытынды аттестаттау өткізудің үлгілік ережелерін бекіту туралы» (Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы № 125 бұйрығы); «Оқулықтардың, оқу-әдістемелік кешендердің, оқу құралдарының және басқа да қосымша әдебиеттердің, оның ішінде электрондық тасымалдау құралдары тізбесін бекіту туралы» (ҚР БҒМ 2021 жылғы 10 маусымдағы №286 бұйрығы); «ҚР БҒМ кейбір бұйрықтарына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы» (ҚР БҒМ 2019 жылғы 26 шілдедегі № 334 бұйрығы, 4-қосымша); «Орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарының педагогтері жүргізу үшін міндетті құжаттардың тізбесін және олардың нысандарын бекіту туралы» (ҚР БҒМ 2020 жылғы 6 сәуірдегі № 130 бұйрығы); «Қашықтықтан білім беру технологиялары бойынша оқу процесін ұйымдастыру қағидаларын бекіту туралы» (ҚР БҒМ 2015 жылғы 20 наурыздағы № 137 бұйрығы); «Қазақстан Республикасының орта білім беру ұйымдарында оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың 2022-2023 оқу жылындағы ерекшеліктері туралы» әдістемелік нұсқау хат.

---

Оқыту мақсаты – білім алушыларды компьютер құрылғысы, ақпаратты ұсыну және өңдеу, Интернет желісінде жұмыс істеу, есептік ойлау, робототехника мәселелері бойынша заманауи ақпараттық технологияларды практикада пайдалану үшін базалық біліммен, іскерлікпен және дағдылармен қамтамасыз ету болып табылады.

Оқыту міндеттері:

1) білім алушыларға компьютер туралы, қазіргі заманғы цифрлық құрылғылар және олардың қоғамдағы рөлі туралы бастапқы ақпараттар беру;

2) ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалана отырып, білім алушылардың есептей білу, роботтарды жинау және программалау, іздеу, жинақтау, өңдеу, ақпараттарды сақтау және тарату дағдыларын қалыптастыру;

3) білім алушылардың әртүрлі қолданбалы программаларды қолдану арқылы өз идеяларын ұсыну дағдыларын қалыптастыруға ықпал ету;

4) байланыс, ақпарат алмасу және ынтымақтастық үшін ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалануын ынталандыру;

5) білім алушыларды компьютермен қауіпсіз жұмыс істеу ережелеріне үйрету.

Оқулық: Цифрлық сауаттылық. Оқулық Р. Қадыркұлов, Г.Нұрмұханбетова, У. Ғайыпбаева. 2022ж. Алматыкітап.

2–сыныпқа арналған тақырыптық-күнтізбелік жоспардың ерекшеліктері

Пән мазмұнындағы тақырыптарды оқыту оқушыларды алгоритмдеу мен программалауға байланысты негізгі ұғымдармен таныстыруға және бастапқы дағдыларды қалыптастыруға арналған. Атап айтқанда: «алгоритм», «программа» ұғымдарымен, программалау ортасының интерфейсімен таныстыру, тінтуірмен орындалатын әрекеттерді іске асыру, объектіні белгілеу, сүйреу, батырманы екі рет басу. Дайын программа бойынша скриптерді құру, программаға өзгерістер енгізу, программаны жүргізу дағдылары қалыптастырылады.

«Цифрлық сауаттылық» пәнінен бөлімдер мен тоқсан бойынша жиынтық бағалаулар жүргізілмейді. Жартыжылдықтар соңында «Цифрлық сауаттылық» пәні бойынша «есептелді» («есептелмеді») қойылады. Білім алушы оқыту мақсаттары бойынша практикалық тапсырмаларды орындаған жағдайда «есептелді» қойылады.

Цифрлық сауаттылық пәні 2 «А», «Б» сыныбы
Барлығы: 36 сағат, аптасына: 1 сағат

№р/с	Бөлім/Ауыспалы тақырыптар	Сабақтың тақырыбы	Оқу мақсаттары	Сағат саны	Мерзімі		Ескерту
					2 «Б»	2 «А»
І тоқсан
1	1 Бөлім. Компьютерлер мен программалар	Информатика кабинетіндегі қауіпсіздік	2.1.3.1 цифрлық құрылғылар және Интернет желілерімен жұмыс істеу кезінде негізгі қауіпсіздік ережелеріне сүйену;	1	7.09	2.09
2		Біздің айналамыздағы ақпарат	2.3.1.1 берілген тақырып бойынша ақпарат іздеу үшін браузерді қолдану	1	14.09	9.09
3		Компьютердің құрылғылары	2.3.1.2 Компьютерлік программаларда файлдарды ашу және сақтау командаларын пайдалану;	1	21.09	16.09
4		Файлдар мен бумалар	2.1.2.1 файл мен бума туралы түсінік беру; 2.1.2.3 өз жұмысындағы контекстік мәзірді пайдалану	1	28.09	23.09
5		Практикалық тапсырмалар	2.4.1.2 Компьютерлік программалар қолданушының міндеттері;	1	5.10	30.09
6	2 Бөлім. Шығармашылық және компьютер	Тармақталу алгоритмі	2.4.1.1 тармақталған алгоритмді жүзеге асыру	1	12.10	7.10
7		Программалар құруды жалғастыру. Алгоритмдерді орындау	2.4.1.2 ауызша белгіленген алгоритмді іске асыру	1	19.10	14.10
8		Жеке кейіпкер жасау	2.4.2.1. программалау алаңының кірістірілген графикалық редакторында кейіпкер жасау; 2.2.2.1 суреттің фрагментін көшіріп көрсету; 2.2.2.2 суретті өңдеу (кесу, айналдыру, өлшемін өзгерту);	1	26.10	21.10
9		Практикалық жұмыс	2.4.2.1. программалау алаңының кірістірілген графикалық редакторында кейіпкер жасау; 2.2.2.1 суреттің фрагментін көшіріп көрсету; 2.2.2.2 суретті өңдеу (кесу, айналдыру, өлшемін өзгерту);	1		28.10
ІІ тоқсан					8 сағат.	9 сағат.
10	3 Бөлім. Сөз артында сөз (ортақ тақырып: «жақсы деген не, жаман деген не?»)	Пернетақтамен танысу	2.4.2.2 пернетақтадан спрайтты басқаруды ұйымдастыру	1	9.11	10.11
11		Пернетақтада жаттығу	2.4.2.3 мәтіндк редактор қарапайым сөлемдерді теруді жүзеге асыру;	1	16.11	17.11
12		Мәтін теруде пернетақтаны басқару	2.4.2.4компьютерлік программаларда меню;	1	23.11	24.11
13		Практикум.Пернетақтаны басқару	2.4.2.2 компьютерлік программаларда файлдарды ашу;	1	30.11	1.12
14		Мәтінмен жұмыс істеу	2.4.2.3 қарапайым мәтіндік редактормен жұмыс;	1	7.12	8.12
15-16		Мультфильм жасау	2.4.1.1 тармақтау алгоритмін іске асыру; 2.4.2.2 пернетақтадан спрайтты басқаруды ұйымдастыру; 2.4.2.3 персонаждар арасында мәтін диалогын ұйымдастыру	2	14.12 21.12	15.12 22.12
17		Практикалық жұмыс	2.4.2.4қарапайым графикалық редактор құралдарын қолдану,	1	28.12	29.12
ІІІ тоқсан					8 сағат.	8 сағат.
18	4.Бөлім. Мультимедия (ортақ тақырып: «Жаны саудың дені сау»)	Айналамыздағы дыбыстар	2.1.1.1 енгізу шығару құрылғыларымен танысу	1	11.01	12.01
19		Дыбыстық әсерлер	2.2.4.2 дыбыстық файлдарды өңдеу;	1	18.01	19.01
20		Дыбыс жазу	2.2.4.1 дыбысты жазу және ойнату үшін программаларды пайдалану	1	25.01	26.01
21		Дыбысты өңдеу	2.2.4.1Файлдарды ашу,өңдеу,сақтау	1	1.02	2.02
22		Практикалық жұмыс	2.5.2.2 Файлдарды ашу,өңдеу,сақтау	1	8.02	9.02
23-24	5.Бөлім. Робототехника. Датчиктер	Роботтың қозғалысы	2.5.2.1 ауызша нысанда көрсетілген алгоритм бойынша робот қозғалысын ұйымдастыру;	2	15.02 22.02	16.02 23.02
25		Робот қозғалысын программалау	2.5.3.1 программаны бастау үшін түрту сенсорын қолдану;	1	1.03	2.03
26		Роботқа арналған программаны іске қосу	2.5.3.1 Роботқа арналған программаны іске қосуды үйрену	1	15.03	9.03
27		Роботқа арналған дыбыс	2.5.1.1 роботқа арналған аудиофайлды жүктеу;	1	29.03	16.03
ІV тоқсан					10 сағат.	10 сағат.
28		Жоба дегеніміз не?	2.2.1.2 Циклді қолданып, роботтың қозғалысын ұйымдастыруды үйрену	1	5.04	30.03
29		Жоба идеясының мәтінін теру және редакциялау	2.3.2.1 қосымшалар арасындағы мәліметтермен ауысу;	1	12.04	6.04
30		Программалар арасында мәлімет алмасу	2.4.1.3 Scratch пен Lego Mindstorms EV3 программасында қолданылған цикл блоктарын салыстыру	1	19.04	13.04
31		Жоба жасау алгоритмімен танысу	2.4.1.1 тармақталған алгоритмді жүзеге асыру;	1	26.04	20.04
32-32		«Билейтін» робот жасау	2.4.1.1 тармақталған алгоритмді жүзеге асыру; 2.4.1.2 ауызша алдын ала белгіленген алгоритмді іске асыру; 2.5.2.1 ауызша нысанда көрсетілген алгоритм бойынша робот қозғалысын ұйымдастыру;	2	3.05 10.05	27.04 4.05
34-35		«Билейтін робот программасы»	2.5.1.1 роботқа арналған аудиофайлды жүктеу; 2.5.1.2 роботқа арналған программаны әзірлеу кезінде дыбысты пайдалану;	2	17.05 24.05	11.05 18.05
36		Жобаны қорғау	2.5.1.3 құрылған роботты аудиторияға ұсыну.	1	31.05	25.05
					9 сағат.	9 сағат.
					36 сағат.	36 сағат.

---

---

Смотрите также файлы

• Первое поколение эвм.docx

• Программа среднего профессионального образования 40. 02. 01 Право и организация социального обеспечения Дисциплина Русский язык и культура речи Практическое задание 4.pdf

• Доклад по информатике на тему Преимущества и недостатки юникоаптека.docx

• Бизнесжоба Наубайхана Жобаны бастамашысы Тжібай Мадина Болатызы.docx

• Руководство по летной эксплуатации книга 2 содержание страница Содержание 2 летные характеристики 3.doc