Закрепленный порядок слов в словосочетании – это

Выберите один ответ:



синоним



фразеологизм





устаревшие слова



неологизмы

Вопрос 2

Неверно

Баллов: 0,0 из 1,0

Отметить вопрос

Текст вопроса

Какая часть слова передает его грамматическое значение?

Выберите один ответ:



Корень





Суффикс



Приставка



Окончание

Вопрос 3

Неверно

Баллов: 0,0 из 1,0

Отметить вопрос

Текст вопроса

К основным методам изучения морфемики русского языка в начальной школе не относится

Выберите один ответ:



наблюдение над фактами языка





морфемный анализ слова



конструирование



словообразовательный метод

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

Отметить вопрос

Текст вопроса

Кто предложил начинать разбор слова по составу с выделения окончания?

Выберите один ответ:



Т.Г. Рамазаева





К.Д. Ушинский



В.В. Давыдов



В.В. Репкин

Вопрос 5

---

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

Отметить вопрос

Текст вопроса

При изучении морфем языковые умения реализуются в ходе

Выберите один ответ:



морфемного анализа





изучения состава слова



введения понятия «основа слова»  



введения понятия «приставка»

Вопрос 6

Неверно

Баллов: 0,0 из 1,0

Отметить вопрос

Текст вопроса

В языкознании принято различать слова как _______ и слова как _______.

Выберите один или несколько ответов:



формообразующие





словоформы





образующие



лексемы

Вопрос 7

Неверно

Баллов: 0,0 из 1,0

Отметить вопрос

Текст вопроса

Что относится к основным причинам орфографических ошибок?

Выберите один ответ:



Малый словарный запас учащихся



Незнание правила обозначения безударных гласных в корне слова и правила обозначения парных по звонкости – глухости согласных на конце слова  





Недостаточно четкие зрительно-двигательные образы смешиваемых букв



Неразвитая орфографическая зоркость, неумение соотнести обнаруженную орфограмму с правилом

Вопрос 8

Неверно

Баллов: 0,0 из 1,0

---

Отметить вопрос

Текст вопроса

Какие условия в процессе обучения необходимо создать для освоения такого сложного вида деятельности, как орфографически правильное письмо?

Выберите один ответ:



Мотивация овладения грамотным письмом, понимание языковых значений



Знание об орфограмме; знание об общих и частных опознавательных признаках изучаемых орфограмм



Правила употребления дополнительных письменных знаков (знаков препинания), служащих для обозначения ритмики и мелодики фразы, иначе фразовой интонации





Многократное осознанное использование; многократное повторение и контроль  

Вопрос 9

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

Отметить вопрос

Текст вопроса

Какие вопросы являются критерием распознавания имен существительных на этапе обучения грамоте?

Выберите один ответ:



Какой? Какая?



Что делать? Что сделать?



Кто? Что?





Как? Когда?

Вопрос 10

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

Отметить вопрос

Текст вопроса

Многозначными называют слова, имеющие  

Выберите один ответ:



общее лексическое значение



несколько лексических значений





одинаковое произношение



одно лексическое значение  

Вопрос 11

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

Отметить вопрос

Текст вопроса

Алгоритмом решения орфографических задач называют

---

Выберите один ответ:



воспроизведение по памяти точной формулировки орфографического правила



точное «пошаговое» предписание действий





заучивание памятки-инструкции



умение переключаться с одного задания на другое

Вопрос 12

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

Отметить вопрос

Текст вопроса

Какой вид работы учитель должен применить, чтобы дети пришли к выводу, что родственными являются только те слова, которые имеют общую часть и близки по значению?

Выберите один ответ:



Диктанты



Упражнения



Исследовательская работа





Работа с орфографическим словарем

Вопрос 13

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

Отметить вопрос

Текст вопроса

Начало урока обычно носит _____ характер.

Выберите один ответ:



кратковременный



практический  



подготовительный  





обучающий

Вопрос 14

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

Отметить вопрос

Текст вопроса

На каждом году обучения русскому языку в начальной школе идет работа

Выберите один ответ:



над всеми сторонами языка

---

над отдельными сторонами языка



над синтаксической стороной языка



над фонетической стороной языка

Вопрос 15

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

Отметить вопрос

Текст вопроса

На каком этапе происходит изучение элементов синтаксиса и пунктуации, а именно: углубляются сведения о предложении и его видах (повествовательные, побудительные, вопросительные, восклицательные, невосклицательные), о связи слов в предложении; а языковые явления, которые дети наблюдают в 1 классе, осмысливаются ими на более сложном материале?

Выберите один ответ:



В 3 классе



В 1 классе



Во 2 классе





В 4 классе

Вопрос 16

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

Отметить вопрос

Текст вопроса

В какой последовательности происходит овладение темой «Имя прилагательное»?

Выберите один ответ:



Определение лексического значения – овладение навыком задавать вопросы – определение рода – определение числа – определение склонения – правописание падежных окончаний





Овладение навыком задавать вопросы – определение рода – определение числа – определение склонения



Определение лексического значения – овладение навыком задавать вопросы – определение склонения – правописание падежных окончаний – определение рода



Определение рода – определение числа – определение склонения – правописание падежных окончаний

Вопрос 17

---

Смотрите также файлы

• 13 ЕОК Клапаны сердца.pdf

• 14 ЕОК ИМ Подъем ST.pdf

• Мектеп Х. Досмхамедлы атындаы орта мектебі.docx

• Саба таырыбы Апаратты кодтау. Сабаты масаты.doc

• Свойства организмов.docx