ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 18.03.2024
Просмотров: 11
Скачиваний: 0
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
СОДЕРЖАНИЕ
Имена числительные отвечают на вопросы сколько? и какой?
Имена числительные делятся на количественные и порядковые.
Имена числительные изменяются по падежам, числам и родам.
двадцать пять учеников первый ученик
Задание 2. Распределите ниже слова и словосочетания в четыре ряда
Тема : В мире чисел Класс : 7
- Два, двойка, двойник;
- Пятерка, пятиклассник, пять;
- Четырехугольник, четыре, четверка.
Имена числительные отвечают на вопросы сколько? и какой?
Имена числительные делятся на количественные и порядковые.
Имена числительные изменяются по падежам, числам и родам.
Имя числительное
Имя числительное
сколько?
какой?
количественные порядковые
сколько? Какой
двадцать пять учеников первый ученик
Умей различать!
- Семь – числительное , потому что отвечает на вопрос сколько? И сообщает о количестве чего-нибудь .
- Семерка – существительное , потому что отвечает на вопрос кто? что? , изменяется по числам , и обозначает предмет.
Задание 2. Распределите ниже слова и словосочетания в четыре ряда
Задание 3. Метод «Испорченный телефон»
Задание 4. Устно.
- Семь пятниц на неделе (человек, который не выполняет обещания и меняет постоянно свои намерения)
- Как две капли воды (идеально похожие друг на друга)
- Наврать с три короба (сказать, обещать слишком многое)
- За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь (нельзя браться за несколько дел. В таком случае ты ни в одном из этих дел не добьешься ничего)
- Семь раз отмерь, один раз отрежь (перед тем, как что-либо сделать, необходимо тщательно обдумать)
Рефлексия. Вопросы
| 1.Какую часть речи мы называем «Имя числительное»? 2. На какие вопросы отвечают числительные? 3.На какие разряды делятся числительные? 4.Назовите фразеологизмы с числительными? 5.Знаете ли вы пословицы и поговорки с числительными? 6. Отгадайте загадку с числительным. Семьдесят одежек и все без застежек. |
